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您好，我覺得可以大致分為四類：

1.Give back to the community

一般我會推薦大家去做在自己居住的小區(qū)或者街道、城市內(nèi)的服務(wù)，不需要住在北京但跑到上海去做志愿者，這就失去了社區(qū)的意義。
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2.Foundraising

第二個Fundraising，如果你要捐款，這個錢不應(yīng)該是爸媽給的錢，然后捐出去就完成這個過程。學(xué)生在捐錢的時候，需要自己去賺這個錢。很多私校里面，經(jīng)常學(xué)生會選擇去賣果汁，實際上就是小孩子要自己去賺這個錢，哪怕你家再有錢，自己捐出去的錢也應(yīng)該是你自己賺來的。
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3.Altruism

你怎么去不計回報的幫助別人？比如說我一直資助一個學(xué)生，我永遠都不會要求這個學(xué)生把錢還給我。所以同樣的道理，你要去做一件不計回報的事情。

舉個例子，在美國這邊，經(jīng)常學(xué)校會有那種特殊教育的孩子，比如說他在某一方面有什么問題，需要有人一直去陪伴他。原來我們學(xué)校就有一個小孩子，他就一直要坐在輪椅上，那么我們之前就有一個小男生每天跟著他，陪著他到教室上課，幫他中午拿飯，跟他選一樣的課，為了指導(dǎo)他所有的作業(yè)。像這樣幫助他人并且堅持一直去做不要求回報的事情，就是我們講的一個無私奉獻的感覺。
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4.Service Learning

最后我說一下Service Learning，就是到別的國家去服務(wù)，其實這個有一點違背我們說的Give back to community?這個概念。我一般會希望學(xué)生的志愿者可以在本地做得更好，因此我不太提倡大家去參加那種尼泊爾志愿者、云南支教。但是實際上在私校里面，我們也有很多這種旅行，叫Service Learning，我覺得這樣子的trip，其實了解文化的意義要大過他的service的意義，就是志愿者可能不能說做很多，但更多是一種文化采風(fēng)，因為私校很看重你是不是有走遍全世界的經(jīng)歷。