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老師們好，請(qǐng)問(wèn)孩子現(xiàn)在美高11年級(jí)，現(xiàn)在要選擇文理兩位老師寫(xiě)推薦信，文科選好了11年級(jí)的老師。理科老師遇到了一點(diǎn)問(wèn)題（可以選10年級(jí)的老師嗎？）孩子希望一位更了解他的10年級(jí)下學(xué)期教他科學(xué)的老師來(lái)寫(xiě)推薦信。孩子和這位科學(xué)老師交流很多，相信會(huì)寫(xiě)一份很好的推薦信。這位老師還教一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，孩子10年級(jí)和11年級(jí)都有參加這項(xiàng)活動(dòng)，和老師到現(xiàn)在都有交流。感謝！
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家長(zhǎng)您好：
在選擇推薦信老師時(shí),以下幾點(diǎn)值得考慮:
1. 教授年級(jí):大多數(shù)學(xué)校更傾向于11年級(jí)或12年級(jí)老師的推薦信,因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)生更近階段的表現(xiàn)和成長(zhǎng)有第一手了解。不過(guò),如果10年級(jí)老師與學(xué)生有深入互動(dòng),對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)有深刻認(rèn)識(shí),其推薦信也能提供有價(jià)值的信息。
2. 互動(dòng)質(zhì)量:推薦信的關(guān)鍵在于老師對(duì)學(xué)生的了解程度和互動(dòng)質(zhì)量,而非教授年級(jí)。 與學(xué)生有更多交流互動(dòng)、 更全面了解學(xué)生各方面表現(xiàn)的老師,更適合寫(xiě)推薦信。從你的描述看,這位10年級(jí)科學(xué)老師似乎很了解孩子的學(xué)術(shù)和課外表現(xiàn)。
3. 科目相關(guān)性: 如果孩子計(jì)劃申請(qǐng)的專業(yè)與理科相關(guān)(如工程、自然科學(xué)等),一封來(lái)自理科老師的強(qiáng)力推薦信會(huì)是很好的補(bǔ)充,凸顯孩子在相關(guān)學(xué)科的能力和潛力。
4. 課外活動(dòng):推薦信涵蓋學(xué)生的課內(nèi)外表現(xiàn)。這位老師不僅教授孩子的理科課程,還指導(dǎo)他參加的課外活動(dòng),對(duì)孩子的全面發(fā)展有更完整的認(rèn)識(shí),這有助于寫(xiě)出一份全面、有說(shuō)服力的推薦信。
綜上,我認(rèn)為選擇這位10年級(jí)理科老師作為推薦人是可行的,其推薦信有可能比一位互動(dòng)較少的11年級(jí)理科老師更有價(jià)值。建議在申請(qǐng)中說(shuō)明選擇這位老師的原因,突出他對(duì)孩子的了解和孩子在他教授的學(xué)科及活動(dòng)中的出色表現(xiàn)。
同時(shí),也要考慮目標(biāo)大學(xué)的具體要求。少數(shù)學(xué)?？赡苊鞔_要求推薦信必須來(lái)自11年級(jí)或12年級(jí)老師。如有這樣的硬性規(guī)定,則需要從11年級(jí)任課老師中選擇。
最后,推薦信只是申請(qǐng)材料的一部分。孩子的成績(jī)、課外活動(dòng)、論文等各方面都很重要。即使推薦信不是來(lái)自11年級(jí)老師,只要能展現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),配合其他材料,依然能為申請(qǐng)助力。
祝孩子申請(qǐng)順利,前程似錦!如果還有任何其它的問(wèn)題，歡迎咨詢我。
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請(qǐng)10年級(jí)的授課老師寫(xiě)推薦信完全可以的，關(guān)鍵是老師對(duì)孩子要十分了解，這點(diǎn)很重要。
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您好：
只要是給孩子上過(guò)課的老師都是可以的，但是在選擇老師寫(xiě)推薦信的時(shí)候，一定要把握這幾點(diǎn)：
1. 了解孩子；
2. 和學(xué)生關(guān)系不錯(cuò)；
3. 提出請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信的時(shí)候，非常爽快答應(yīng)。 -
1. 最理想的是11年級(jí)老師，因?yàn)楦私?。招生官也希望能夠看到最接近申?qǐng)狀態(tài)時(shí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
2. 理科老師，如果不是數(shù)學(xué)的話，換其他學(xué)科沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)槊辣旧暾?qǐng)，一般數(shù)學(xué)+英語(yǔ)老師是標(biāo)配，后面的可以選西班牙語(yǔ)老師，歷史老師，選修課老師都沒(méi)問(wèn)題。
3. 如果說(shuō)這位老師11年級(jí)還教運(yùn)動(dòng)，我希望家長(zhǎng)可以最好了解下老師會(huì)寫(xiě)什么樣的推薦信，因?yàn)槿绻?0年級(jí)教課，11年級(jí)教運(yùn)動(dòng)，我擔(dān)心這個(gè)推薦信中包含運(yùn)動(dòng)的成分多的話，會(huì)有一定負(fù)面影響。
謝謝，希望幫得到。 -
這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該不難解答。想說(shuō)的是，如果在美高，孩子完全可以向老師咨詢所有的問(wèn)題，所以，推動(dòng)鼓勵(lì)孩子去自主交流獲取資源，也是家長(zhǎng)應(yīng)該去做的事。
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您好：美本申請(qǐng)最好選擇11和12年級(jí)的老師寫(xiě)推薦信，10年級(jí)的老師推薦信也是可以的，但老師寫(xiě)的內(nèi)容要具體、全面，并且能夠展示孩子在學(xué)術(shù)和個(gè)人品質(zhì)方面成長(zhǎng)的人。如果孩子與10年級(jí)的理科老師有良好的關(guān)系，并且這位老師能夠提供有關(guān)孩子在理科學(xué)習(xí)上的具體例子和評(píng)價(jià)，那么選擇這位老師來(lái)寫(xiě)推薦信是完全沒(méi)有問(wèn)題的。
