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您好：美本申請最好選擇11和12年級的老師寫推薦信，10年級的老師推薦信也是可以的，但老師寫的內(nèi)容要具體、全面，并且能夠展示孩子在學(xué)術(shù)和個人品質(zhì)方面成長的人。如果孩子與10年級的理科老師有良好的關(guān)系，并且這位老師能夠提供有關(guān)孩子在理科學(xué)習(xí)上的具體例子和評價(jià)，那么選擇這位老師來寫推薦信是完全沒有問題的。

這個問題應(yīng)該不難解答。想說的是，如果在美高，孩子完全可以向老師咨詢所有的問題，所以，推動鼓勵孩子去自主交流獲取資源，也是家長應(yīng)該去做的事。

家長您好：

在選擇推薦信老師時,以下幾點(diǎn)值得考慮:

1. 教授年級:大多數(shù)學(xué)校更傾向于11年級或12年級老師的推薦信,因?yàn)樗麄儗W(xué)生更近階段的表現(xiàn)和成長有第一手了解。不過,如果10年級老師與學(xué)生有深入互動,對學(xué)生的優(yōu)勢和特點(diǎn)有深刻認(rèn)識,其推薦信也能提供有價(jià)值的信息。

2. 互動質(zhì)量:推薦信的關(guān)鍵在于老師對學(xué)生的了解程度和互動質(zhì)量,而非教授年級。 與學(xué)生有更多交流互動、 更全面了解學(xué)生各方面表現(xiàn)的老師,更適合寫推薦信。從你的描述看,這位10年級科學(xué)老師似乎很了解孩子的學(xué)術(shù)和課外表現(xiàn)。

3. 科目相關(guān)性: 如果孩子計(jì)劃申請的專業(yè)與理科相關(guān)(如工程、自然科學(xué)等),一封來自理科老師的強(qiáng)力推薦信會是很好的補(bǔ)充,凸顯孩子在相關(guān)學(xué)科的能力和潛力。

4. 課外活動:推薦信涵蓋學(xué)生的課內(nèi)外表現(xiàn)。這位老師不僅教授孩子的理科課程,還指導(dǎo)他參加的課外活動,對孩子的全面發(fā)展有更完整的認(rèn)識,這有助于寫出一份全面、有說服力的推薦信。

綜上,我認(rèn)為選擇這位10年級理科老師作為推薦人是可行的,其推薦信有可能比一位互動較少的11年級理科老師更有價(jià)值。建議在申請中說明選擇這位老師的原因,突出他對孩子的了解和孩子在他教授的學(xué)科及活動中的出色表現(xiàn)。

同時,也要考慮目標(biāo)大學(xué)的具體要求。少數(shù)學(xué)?？赡苊鞔_要求推薦信必須來自11年級或12年級老師。如有這樣的硬性規(guī)定,則需要從11年級任課老師中選擇。

最后,推薦信只是申請材料的一部分。孩子的成績、課外活動、論文等各方面都很重要。即使推薦信不是來自11年級老師,只要能展現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和特點(diǎn),配合其他材料,依然能為申請助力。

祝孩子申請順利,前程似錦!如果還有任何其它的問題，歡迎咨詢我。

請10年級的授課老師寫推薦信完全可以的，關(guān)鍵是老師對孩子要十分了解，這點(diǎn)很重要。

您好：

只要是給孩子上過課的老師都是可以的，但是在選擇老師寫推薦信的時候，一定要把握這幾點(diǎn)：
1. 了解孩子；
2. 和學(xué)生關(guān)系不錯；
3. 提出請老師寫推薦信的時候，非常爽快答應(yīng)。

1. 最理想的是11年級老師，因?yàn)楦私?。招生官也希望能夠看到最接近申請狀態(tài)時的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
2. 理科老師，如果不是數(shù)學(xué)的話，換其他學(xué)科沒問題，因?yàn)槊辣旧暾?，一般?shù)學(xué)+英語老師是標(biāo)配，后面的可以選西班牙語老師，歷史老師，選修課老師都沒問題。
3. 如果說這位老師11年級還教運(yùn)動，我希望家長可以最好了解下老師會寫什么樣的推薦信，因?yàn)槿绻?0年級教課，11年級教運(yùn)動，我擔(dān)心這個推薦信中包含運(yùn)動的成分多的話，會有一定負(fù)面影響。

謝謝，希望幫得到。