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各位家長好，我女兒今年初一，目前在北京某區(qū)重點(diǎn)校就讀，成績年級60左右。有一些文藝、體育的愛好但沒有什么證書。目前尚未學(xué)習(xí)過TOFEL和SSAT，在中介模考估算目前TOFEL水平在50-60分，如果用1年半的時(shí)間學(xué)習(xí)準(zhǔn)備后參加考試我覺得應(yīng)該保底在80分以上。孩子目前屬于不是很努力的學(xué)生（小學(xué)和中學(xué)考試都評價(jià)很有潛力但不愿意使勁），性格隨和開朗，但和生人、老師交流非常拘謹(jǐn)。我現(xiàn)在很糾結(jié)，是否讓她初三畢業(yè)后去美國讀9年級的寄宿中學(xué)，主要問題是：
1、 她這種個(gè)性的孩子是否適合去美國？會因?yàn)闆]有家長管了更不努力還是說在選擇更多的情況下，她對于自己喜歡的課程就會更自覺努力地學(xué)習(xí)？會因?yàn)闆]有熟悉的環(huán)境更內(nèi)向還是在美國交流講話機(jī)會比較多的情況下變得更擅長交流？
2、 如果我們現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，包括口語面試等，她的程度大概能進(jìn)入什么樣水平的學(xué)校？
可能我的情況有很多不確定性不太好回答，但還是希望各位能根據(jù)其他孩子的經(jīng)驗(yàn)給些建議。非常感謝！
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艾老師的方法非常可行。當(dāng)年為了讓嘟嘟最終決定是否去美國讀高中，我們在一年內(nèi)給了他兩次去美國的機(jī)會，當(dāng)時(shí)因?yàn)檫€不太了解夏校，所以都是參加本校組織的活動，一次是暑假的八所著名大學(xué)參觀之旅，一次是學(xué)校選拔的去西部私立中學(xué)短期交流，在那所學(xué)校雖然只待了一周，但是孩子回來以后赴美讀高中的信念變得異常堅(jiān)定，申請過程中所有的辛苦和付出完全成為他發(fā)自內(nèi)心的行動?，F(xiàn)在因?yàn)橄男５男畔⒃絹碓酵该髁?，所以，抓緊時(shí)間申請夏校，讓孩子切實(shí)去體驗(yàn)，是一個(gè)非常有效的方法。
需要提醒的是，孩子在國內(nèi)存在的習(xí)慣問題、心理問題并不會因?yàn)槌鰢湍苡卸?，大部分問題還是應(yīng)該在國內(nèi)解決好、準(zhǔn)備好再出去，這樣可以大幅降低出國后的不確定性。另外，個(gè)人意見，如果出國讀9年級，托?；蛘咄高^托福所反映出的真實(shí)英語能力還是要到90分以上為好，否則出去上課很吃力。 -
您好！您的孩子年齡偏小，性格又內(nèi)向，沒有必要急著送出來，尤其是女孩，應(yīng)該在父母的身邊和家庭的環(huán)境里長大， 感受親人的愛， 而且， 家庭的教育也很重要，并不是學(xué)校就能教一切。如果孩子心理不成熟，尤其是如果剛來學(xué)習(xí)有困難，不知如何得到幫助，又想家，就會出現(xiàn)很大問題。您還是三思而后行，還是讓女兒守在自己的身邊成長到有一定自立能力的時(shí)候在考慮出國。 畢竟是學(xué)校，沒有家庭那種溫暖，父母的關(guān)愛，孩子小會很委屈， 又是女孩。您可以先讓她參加一些夏令營，慢慢適應(yīng)離開家的生活， 也看孩子喜歡不喜歡，以后再看具體情況定?，F(xiàn)在倒是申請夏?；蛳牧顮I的時(shí)候了，可以試一試，頭一次時(shí)間也不要太長，慢慢來。
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你的問題很好，是很多家長和孩子會遇到的，我覺得應(yīng)該分開兩個(gè)層面來討論，首先是孩子是否適合去美國的，這可謂是一個(gè)公說公有理婆說婆有理的事情，我的觀點(diǎn)那就用一塊試金石，因?yàn)樽约旱暮⒆釉?jīng)遇到類似的情況，所以我毫不猶豫決定送孩子去一次為期40天的私立寄宿夏校體驗(yàn)，然后由孩子自己決定你適應(yīng)嗎？你想去？如果想去你該做怎樣的準(zhǔn)備？你錄取了以后該怎樣讀書？如果不想去了，你留在體制內(nèi)又該怎樣讀書？所以走好了第一步后面很多事情會迎刃而解。屆時(shí)再來討論后面的標(biāo)準(zhǔn)化準(zhǔn)備、面試、申請可能更有實(shí)際的意義，現(xiàn)在趕緊申請夏校還來得及。
