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有沒有老師能夠介紹一下boarding school 的招生辦公室在申請截止日期以后，在閱讀每個申請學(xué)生的材料后，是如何決定給誰發(fā)offers?把誰放在waiting lists 上？把誰直接就拒絕？我聽說他們會有一個priority lists, 是如何決定這個priority lists 呢？比如說自己學(xué)校的老師的孩子，校友的孩子或目前或以前學(xué)生的兄弟姐妹會放在某個priority list 里？ 在申請材料里，哪個部分的權(quán)重大一些？是assays，GPA， 推薦信，面試，課外活動, 志愿者活動，表化考試？
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家長您好：
寄宿學(xué)校的招生過程是一個復(fù)雜且綜合的評估過程，各個學(xué)?？赡軙胁煌臉?biāo)準(zhǔn)和流程。以下是一些一般性的步驟和考慮因素，這些可以為你提供一個大概的框架：
決策過程：
初步審查：
招生辦公室會檢查申請材料是否齊全，包括成績單、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、推薦信、個人陳述、課外活動記錄等。
全面評估：
招生團(tuán)隊(duì)會全面評估每位申請者的資質(zhì)，不只是學(xué)術(shù)成績，還包括個性、領(lǐng)導(dǎo)能力、社區(qū)參與以及藝術(shù)和體育才能等。
委員會討論：
大多數(shù)學(xué)校會有一個招生委員會，由招生官員和其他學(xué)校成員組成，他們會集體討論申請者的優(yōu)缺點(diǎn)。
決定分類：
根據(jù)評估結(jié)果，申請者會被分為幾個類別：錄取、候補(bǔ)名單（waiting list）、或拒絕。
Priority Lists 的決定因素：
學(xué)校通常會優(yōu)先考慮遺傳優(yōu)先權(quán)（legacy preferences），即校友的子女或者與學(xué)校有特殊關(guān)系的申請者。
學(xué)校員工的子女也可能會獲得一定的優(yōu)先考慮。
學(xué)校也可能會優(yōu)先考慮兄弟姐妹在讀的申請者，以保持家庭的連續(xù)性。
材料權(quán)重：
個人陳述/論文（Essays）：展示申請者個性和寫作能力的重要部分。
GPA：反映了申請者的學(xué)術(shù)能力和努力程度。
推薦信：提供第三方對申請者能力和性格的見解。
面試：幫助招生官員評估申請者的溝通能力和適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的潛力。
課外活動和志愿者活動：顯示申請者的多樣化興趣和社會責(zé)任感。
標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：提供一個相對客觀的學(xué)術(shù)能力衡量標(biāo)準(zhǔn)。
沒有哪一部分單獨(dú)決定申請結(jié)果，學(xué)校通常會尋找那些在多個領(lǐng)域都有出色表現(xiàn)的學(xué)生。每所學(xué)校都有自己獨(dú)特的招生哲學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)，因此最好直接聯(lián)系你感興趣的學(xué)校，了解他們具體的招生標(biāo)準(zhǔn)和過程。 -
真正的審理時間不是從截止開始，具體時間在這里不作分享。根據(jù)每個學(xué)生的資料，像你說的文書，推薦信，標(biāo)化，課外活動和面試等綜合來評估。其實(shí)每個學(xué)校的程序時大同小異的，尤其名校是首先由初級的admission officer檢查資料是否齊全，不齊的不做審理。然后，分為國際學(xué)生還是國內(nèi)學(xué)生來由對應(yīng)的招生官進(jìn)行第一輪審理，經(jīng)過了之后進(jìn)入招生委員會審理階段，最終大家投票做出表決結(jié)果：錄取，候補(bǔ)和拒絕。
通常候補(bǔ)名單是根據(jù)學(xué)生的優(yōu)秀程度來決定的，但是如果有一些優(yōu)秀的可以提交新的申請，而不從候補(bǔ)名單里錄取。 -
您好：
沒有任何人聽說過有Priority Lists, 申請材料的審理是在截止日期之后開始。
GPA，標(biāo)化考試的權(quán)重最大。 -
我覺得咱們一句老話說得有道理：以不變應(yīng)萬變。
各個學(xué)校對于孩子的選擇肯定是有一套程序的，標(biāo)準(zhǔn)有的可以量化，有的卻不盡然。所以，建議不用花時間和精力去研究這個問題。集中力量把各個申請環(huán)節(jié)做好就行
申請的關(guān)鍵：成績、個人特點(diǎn)的塑造、申請資料及面試。這些是孩子成長過程的記錄和升華，也是可以策劃的，所以如果決定要申請，那就盡快開始規(guī)劃，越早啟動，準(zhǔn)備工作就越從容，孩子在這個過程中成長更多。
