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您好：

兩個(gè)選擇都可以。如果想要有美高的經(jīng)歷，而且準(zhǔn)備工作到位，那么可以申請(qǐng)2020年春或者是秋。 只是春季的申請(qǐng)學(xué)校有限，而且時(shí)間也很緊張，而秋季來(lái)的話，只有一年準(zhǔn)備時(shí)間就要申請(qǐng)大學(xué)，的確也是時(shí)間緊張，要做的事情太多。

從國(guó)內(nèi)申美本，也是一個(gè)選擇，同樣也需要各方面的準(zhǔn)備工作，不知道啥時(shí)候能出托福成績(jī)？ 如果學(xué)生非常迫切想要現(xiàn)在出來(lái)，那么建議還是在美國(guó)出來(lái)比較好，因?yàn)闊o(wú)論從語(yǔ)言上還是學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)上都會(huì)有更多好處。通常而言，美高的學(xué)生在申請(qǐng)美本的時(shí)候相較于國(guó)內(nèi)公立學(xué)校直接申請(qǐng)，還是略有些優(yōu)勢(shì)的。

同時(shí)，比較好奇您指的音樂(lè)特長(zhǎng)，是學(xué)生想要申請(qǐng)音樂(lè)專業(yè)，還是只是特長(zhǎng)，希望在申請(qǐng)美高的時(shí)候加分呢？愿意與您共同探討。

可以考慮春季10年級(jí)。

孩子現(xiàn)在國(guó)內(nèi)讀高二，從升學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是美高時(shí)間都不寬裕。個(gè)人初步建議申春季10年級(jí)或者留在國(guó)內(nèi)。
想讀美高就抓緊，想留在國(guó)內(nèi)也可以盡快定下心來(lái)好好準(zhǔn)備標(biāo)化。
除了時(shí)間，不知您是否有其他方面的考量，歡迎進(jìn)一步討論。

家長(zhǎng)您好，
建議先從孩子的自我管理能力和全英文基礎(chǔ)上的學(xué)術(shù)能力進(jìn)行評(píng)估
國(guó)內(nèi)公立高二的學(xué)習(xí)，老師的主導(dǎo)占主要位置，所以如果只從學(xué)習(xí)成績(jī)上看，根本上的自我管理能力還是無(wú)法判斷，所以這個(gè)就需要家長(zhǎng)先評(píng)估。原因是，如果明年秋季11年級(jí)到美高，在美高其實(shí)只有一年整的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備美本的規(guī)劃，不論在時(shí)間上和對(duì)孩子的壓力上都是最大的，如果孩子的自我管理能力和全英文學(xué)術(shù)能力不強(qiáng)，那這一年磨合期就會(huì)比較痛苦，反倒不能把最基本的學(xué)術(shù)提升上來(lái)，同時(shí)在美高要面臨的是托福和SAT肯定都要考，在接下來(lái)疫情不穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，11年級(jí)-12年級(jí)之間的暑假?zèng)]有辦法回國(guó)進(jìn)行準(zhǔn)備，在家長(zhǎng)不在身邊的情況下，孩子的申請(qǐng)準(zhǔn)備一切都是未知。

其次要看時(shí)間規(guī)劃難度
去美高主要的目標(biāo)是申請(qǐng)理想的美本，如果現(xiàn)在在高二，全力申請(qǐng)美高11年級(jí)的話，勢(shì)必要把目前的功課推開(kāi)，那美高只能成為必選項(xiàng)不論申請(qǐng)的好壞，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)已經(jīng)落下一部分，考試成績(jī)?yōu)橄鹊幕A(chǔ)上，高二的成績(jī)不太可能好看。明年暑假除了進(jìn)行托?；蛘逽AT的準(zhǔn)備外，就要盡快到美國(guó)開(kāi)始適應(yīng)新的環(huán)境了，從2022年8月-2023年12月申請(qǐng)季結(jié)束，基本這一年的時(shí)間都應(yīng)該在美國(guó)（拋開(kāi)暑假不能回來(lái)的因素）這樣看來(lái)在美高的這個(gè)階段就屬于自我管理的階段，還是涉及到上一個(gè)問(wèn)題。

所以，現(xiàn)在建議要通過(guò)家長(zhǎng)的判斷，先確定還在以上兩個(gè)問(wèn)題是否能解決，或者直接的講，孩子在這近兩年的時(shí)間，家長(zhǎng)是否會(huì)感受到強(qiáng)烈的申請(qǐng)焦慮，這點(diǎn)很重要。

希望以上的回答對(duì)您有所幫助

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的回答，需要根據(jù)孩子的具體情況具體分析，兩種選擇各有各的優(yōu)勢(shì)：美高的成績(jī)單、推薦信和文化融入方面更有利于未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)；在目前的高中繼續(xù)讀，可以免去適應(yīng)美國(guó)新環(huán)境帶來(lái)的諸多學(xué)術(shù)和生活上挑戰(zhàn)...因而需要根據(jù)孩子的性格、學(xué)習(xí)能力等各個(gè)方面的實(shí)際情況做出最合適的選擇，建議您找一個(gè)既可以規(guī)劃美高也可以規(guī)劃美本的機(jī)構(gòu)，一起探討最佳申請(qǐng)方案。
此外，不論是春季入學(xué)還是11年級(jí)美高，其實(shí)都是屬于高年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)讀美高，這個(gè)其實(shí)不能武斷地說(shuō)這個(gè)方案比在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)美本更有優(yōu)勢(shì)或者會(huì)有弊端，因?yàn)槭欠褡哌@條路，很重要的一個(gè)情況就是目前你的準(zhǔn)備程度如何，這個(gè)不僅僅是你的英文能力，還有你的綜合能力，包括過(guò)去以后要是很幸運(yùn)地拿到了心儀的學(xué)校 的春季或者11年級(jí)秋季的錄取，是個(gè)大好事，但是高年級(jí)意味著你過(guò)去以后需要快速地適應(yīng)，而且本科的很多工作包括規(guī)劃都是需要同步抓起來(lái)的，包括你的活動(dòng)規(guī)劃、保證到了新的學(xué)校的GPA還有你的AP考試科目的確定及其專業(yè)的確定等等，這些都是會(huì)一直伴隨著你這個(gè)美高轉(zhuǎn)學(xué)的始終的，相當(dāng)是美高的轉(zhuǎn)學(xué)和你的美本規(guī)劃需要同步規(guī)劃，這個(gè)相較于你在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備美本會(huì)多一些挑戰(zhàn)，但是美高的優(yōu)勢(shì)也是相當(dāng)明顯的，你適應(yīng)好了，那就是如虎添翼了。

最后想給你雙擊一下建議，越是這個(gè)時(shí)候越是不能亂，建議找資深的顧問(wèn)老師評(píng)估和分析利弊，最好是美高和美本都能做得很好的機(jī)構(gòu)，這樣對(duì)你的幫助會(huì)比較全面，希望有機(jī)會(huì)可以有效地幫到您，祝順利！

家長(zhǎng)您好！
孩子如果一路都是在公辦學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)英文環(huán)境去申請(qǐng)一些比較優(yōu)秀的美高，特別是十年級(jí)，英文層面可能會(huì)有一定的困難。目前不太了解孩子的學(xué)習(xí)和其他方面的能力，但這是一個(gè)我們多年來(lái)的職業(yè)觀察的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。

有音樂(lè)特長(zhǎng)是很好的，但是這個(gè)特長(zhǎng)我們需要了解細(xì)節(jié)，到底是哪個(gè)樂(lè)器的特長(zhǎng)？而且是否真的稱得上是特長(zhǎng)？我們做這顧問(wèn)這么十幾年，真正有特長(zhǎng)的孩子其實(shí)是非常少數(shù)的，而且這個(gè)特長(zhǎng)是否是學(xué)校當(dāng)年申請(qǐng)及需要的也不一定能不能100%確定，所以有特長(zhǎng)并不能保證所有申請(qǐng)順利。那么當(dāng)然，如果孩子的特長(zhǎng)真的是一個(gè)特別棒的特長(zhǎng)，同時(shí)英文能力也不差，沖刺十年級(jí)是可以的。所以在不太了解孩子和家庭的訴求的情況下，沒(méi)法給一個(gè)較為個(gè)性化的建議。建議來(lái)聯(lián)系我的小助手，我們可以與家庭安排個(gè)性化的咨詢。