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孩子初一，想送他去美高讀書，可對于美國高中的了解，我只停留在選課學分制、跑班制，“全人”教育，其他具體的也說不上來了。
請教各位：
1.FS排名前100的寄宿美高，課程大致是什么樣的？
2.美高重視閱讀，那他們的語文課是什么樣的？我們國內(nèi)公校，語文還在追求閱讀理解有標準答案，美國有這種答案唯一的閱讀理解題嗎？國內(nèi)中考的寫作題，經(jīng)常充滿詩（無）情（病）畫（呻）意（吟），俗稱“廢話型”作文，比如：愛，從沒有改變、有一種甜、總會想起、有你真好……美國的作文課時什么樣的呢？
3.美高都很重視體育，那體育課程是什么樣的呢？國內(nèi)中考必須考長跑、引體向上、跳繩這幾項，大家就練習這幾項備考中考。美高的體育是選課嗎？選自己喜歡、擅長的項目練習拿學分，不擅長的可以不選，對嗎？
孩子的英語水平還可以，六年級小托福第一次考了890，所以注意力從英語轉移到了解其他方面了。
謝謝！
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最佳回答您好！
如您所知，美高采用學分制。拿Gilmour Academy 做個例子說吧。高中畢業(yè)的要求是修夠24個學分并取得合格的成績。除了英語，數(shù)學，科學，社會科學，外語和藝術課外，還要求學生至少學一個學期的計算機科學，一個學期的講演和辯論課，一個學期的健康課和一個學期的體育課，若有的孩子興趣廣泛或者想多上難度高的課（AP課），課程安排不過來的話，健康課是可以利用暑期完成的。體育課也可以通過課后參加春季，秋季和冬季體育運動來滿足畢業(yè)的要求。對學習外語不太感興趣的學生可以上全球研究課。英語課非常重視閱讀，討論和寫作。該校英語課采取蘇格拉底風格教學方式(Socratic-style classes)使得學生可以盡情地參與到教學活動中，從而培養(yǎng)學生的性格，表達和應變能力。另外，Gilmour Academy教育采取跨學科教學，比如英語課和歷史課共同制定教學大綱，合作完成教學計劃。對于來自非英語國家的留學生，學校設有專門輔導學生英語的課程，為有需要的學生進行英語聽、說、讀、寫技能的系統(tǒng)培訓， 綜合利用各種教學手段和全英文的學習環(huán)境，快速系統(tǒng)地提高學生的英語能力。
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回答這位家長的幾個問題：
(1) 美高階段還是通識教育，有相對比較標準的課程/學分要求，一般都是要求4年英語、3年數(shù)學和歷史，還有科學、藝術、外語等等的課程要求。
(2) 美高的英語和歷史課程老師一遍都會預先布置閱讀功課，然后上課的時候由老師引導學生圓桌討論，接下去會布置寫作功課。老師會積極鼓勵學生思考、發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維，有自己的想法和觀點，而且訓練學生把自己的想法和觀點更有效地組織和表達出來。
(3) 寄宿美高沒有體育課，但每天下課之后大約有2-3小時的體育訓練時間，每個學生都要參加。美高的體育項目分秋、冬、春三個季節(jié)，每個季節(jié)至少有5-6項體育項目可以選擇，而且還會分一、二、三隊（Varsity、JV、Third）。美高的體育項目是重在參與，鼓勵每個學生嘗試、參與不同的體育項目，發(fā)掘自己的興趣愛好。
需要了解更多美高的信息可以和我們聯(lián)系。 -
美國的課程相對來說彈性比較大，大多數(shù)的學生九年級拿的課都是所有學生一樣的，然后到十年級開始陸續(xù)不同的學生會選擇一些難度更大的ap課。為什么說這個彈性比較大呢？就是學生可以根據(jù)自身能力的水平拿不同數(shù)量的ap課，比如我們的學生里面有一些能力比較強的，每一個學期可能有兩到三門的ap課。但是成績比較一般的，可能就只嘗試一門ap課，所以這個可以根據(jù)學生不同的能力水平來決定。然后，很多課也是根據(jù)學生的能力來分班的。比如說數(shù)學課，你入學的時候一般會考個摸底考試，有的學生是從基礎代數(shù)學起，有的學生啊，數(shù)學程度很高的，那我們曾經(jīng)遇過，有一些就是九年級就上微積分。
所以美高是跟中國或者說英國的那一些所有全年級都選一樣的課程的體系是非常不一樣的，完全根據(jù)學生的能力跟水平去調配適合的課程。
另外就是如果前二三十名的美高里面會有一些更高程度的課程，比如說independent studies，就是獨立研究課，就是學生會自己定一個課題，然后整個學期這個課時所有的時間就是在老師的指導里面已經(jīng)完成一個研究課題，所以其實在頂尖美高里面啊，課程學術上的延展性跟彈性還是非常高的，甚至有一些學生也會在高中的階段，比如說12年級11年級的時候，就直接跟大學的教授去做一些相關的科學研究，也是不少見的。
然后說一下閱讀，美國的閱讀課是沒有標準答案的，他其實出題的時候也很少有填空題跟選擇題，大多數(shù)都是分析問題，所以比如說他們常見的英語課啊，需要做的作業(yè)就是回家讀多少頁書，然后讀完之后啊，第二天回來就參與討論，那學生的成績是在于他參與討論的積極性跟質量，然后很多時候課外作業(yè)可能是作文，又或者說是做一個課題的分析、討論、研究，然后找到相關的客觀數(shù)據(jù)以及文獻的證據(jù)，然后來課堂里面做一個演講等等，所以是非常著重學生自身的分析能力以及歸納能力，還有表達能力的。
這個包括書面上的表達能力，以及口頭上的表達能力啊，而且很多閱讀跟演講的內(nèi)容是團隊的形式進行的，所以對于學生在社群里面的合作跟參與度也是有比較高的要求。
作文方面，老師會教不同明顯的文體，創(chuàng)意寫作，故事性寫作，議論文等等。那比較常見的，中國學生會覺得比較大壓力的就是議論文，嗯，因為他們真的找很多文獻，不能只是空談，必須用固定的格式在不同的論點找到相關的文獻證據(jù)來支持你自己的論點，所以其實這個對于學生的閱讀量啊，以及啊，那個引經(jīng)據(jù)典的能力還是有一定的要求的。
體育方面呢，就看不同的學校。有的學校是可以完全不做體育運動的，你只要下午參加課外活動，跳舞也可以，藝術也可以。但是有一些學校對于體育要求比較高的話，是必須全年三個學期都選運動，就是說你每個學期必須有至少一樣運動，每一個下午都去做這一項運動，所以這個就要根據(jù)你自己對于運動是否喜愛，以及你具體喜愛的運動的項目，去選擇適合的學校。
但是學校只是要求學生參與，并沒有對學生任何一項的體育運動的成績有具體的要求，更加不會成為文化課的一個成績的補充。所以很多學校的一些比較流行的運動，比如說像網(wǎng)球這樣是很常見的一個運動，它都會有分男子隊女子隊，然后每天在分一隊、二隊、三隊，那就看學生具體的能力，如果你能力好強的，可能你可以去一隊，就是代表學校跟其他的學校打比賽，甚至有些學生是可以靠體育特長是進到比較頂尖的大學的，但是如果學生體育能力比較一般，也可以參加所謂的新人隊就是入門隊啊，那老師會教你基礎，你跟著大家一起練習就可以了，不會有壓力。
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您好，回答您的問題：
1. 美高采用學分制度，修夠規(guī)定的學分就可畢業(yè)，一般學校的畢業(yè)要求都是：4學年的英語課程，4學年的數(shù)學課程，3-4學年的科學類課程，2-3學年的第二外語類課程，1-2學年的體育類健康類課程，2-3學年的藝術課程，以及一定學分的選修課程。
2. 美高語文課非常重視閱讀和寫作，每年都有規(guī)定的精度和泛讀數(shù)目，閱讀量很大，課堂鼓勵開放討論和思考，作業(yè)和測驗寫作部分比較多，對國際學生來講難度也很大，建議現(xiàn)在開始加強閱讀和寫作訓練。
3. 美高有部分學校規(guī)定要選特定學分的健康和體育類學分，修夠之后，或者在一個不要求體育類學分的學校的話，體育就不是強制參加的活動了。美高的體育隊伍都是專業(yè)訓練，有賽季，需要參加比賽。如果只是興趣愛好的話，可以在課后參加學校的體育類興趣小組。 -
您好：孩子挺優(yōu)秀的，第一次小托考到890分非常不錯，抓緊時間準備大托和SSAY：
1、美高必修課是英語、數(shù)學、科學、歷史、藝術、體育和第二外語，學校不同課程設置略微不同。
2、美高English課跟中文有些相似，有詩歌、文章等，每學期都有閱讀的書目，寫作作業(yè)比較多，建議從現(xiàn)在開始著手準備閱讀和寫作。
3、美國中學通常一年有三季體育運動，秋季是足球、曲棍球和越野跑；冬季有籃球、冰球和游泳；春季有曲棍球、高爾夫等，每季都有校季之間比賽。美高沒有跳繩、人體向上體育運動，有長跑，建議再選擇兩項運動。有任何問題可以咨詢我。
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