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托福90分，SAT1200的學生AP有沒有都無所謂，同時找兩個機構純屬胡來

美高11年級，托福90，SAT1200，說實話，不是恨一個很好的標化成績，這個成績加上美高的背景，常規(guī)申請也就是50左右的學校，但是GPA不錯（如果滿G是4的話），證明孩子學習能力很好，所以還需要有一個系統(tǒng)化的提升計劃和方案。專業(yè)可以咨詢一下專業(yè)的機構服務老師，也需要根據(jù)孩子的所有活動和課程，去看我們申請哪個相對占優(yōu)。申請機構不滿意的話可以更換的，如果想更換，最好就是全部第二個機構代勞，以免出現(xiàn)工作分配不均，導致孩子申請出現(xiàn)問題，選擇機構要看機構給予孩子的整體解決方案，可以暢想目標，但是要腳踏實地，不要聽甜言蜜語，現(xiàn)在這個時間段，以高效托福SAT補習，師資為主，活動這個方面，暫時不用考慮，美高本身就有豐富的學校資源，主活動方面，孩子只需要明年暑期再參加一個夏?；蛘呖蒲芯妥銐蛄?，無需增加一些繁瑣的活動，以免浪費寶貴時間。

這個成績不需要AP成績了。估計第一個機構也不專業(yè)，否則孩子要如何規(guī)劃都不知道嗎？建議孩子先把GPA搞好，托福繼續(xù)提高，SAT也繼續(xù)提升一下

建議把時間放在托福和SAT提高上，有時間也可以考慮考SAT2， 這些都優(yōu)先于選校外stats的AP課程！
1）統(tǒng)計和統(tǒng)計學在英文里都是statistics，在用作專業(yè)名字時時沒有區(qū)別的。統(tǒng)計專業(yè)多數(shù)在文理學院，有很少的大學也可能在商學院。
2) 兩個機構同時幫助申請本科，會有1+1<1的效果的。如果不滿意現(xiàn)在顧問，建議就找一個新的顧問負責全部的申請。

您好：

目前11年級，校內也有幾門AP，建議以刷托福和SAT分數(shù)為主，12年級再選AP統(tǒng)計也是可以的。您說的統(tǒng)計和統(tǒng)計學的話是一個專業(yè)，都叫做statistics, 一般是在文理學院下面，數(shù)學department 下。也有的學校開設了數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)，如果孩子更喜歡數(shù)學的內容多一些，也可以考慮數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)。

如果現(xiàn)在意識到對申請機構不滿意，要看自己不滿意的程度，在現(xiàn)階段下，如果成績沒有太大的提高，其實增加機構也并無太大幫助。

不知道之前機構給你們的規(guī)劃和建議是什么？ 導致不滿意的地方在哪里？ 您可以點擊頭像聯(lián)系我們。

判斷一個機構是好是壞，除了機構的專業(yè)性之外，還要看是否盡職盡責，溝通是否到位，是否真正了解你們的所想所需。

您好：
1、我個人認為你現(xiàn)在的不是換中介機構的問題，核心是要把學生的托福和SAT如何提高上來。
2、目前的成績，GPA不錯，還有時間重點把托福提高到105，SAT提供到1450+，再做一些科研項目和參加一些國際競賽，課外活動再豐富一些。
3、不能兩個機構同時申請，選擇一家專業(yè)的機構申請和規(guī)劃。

回答您的問題前，希望您先去確認下，今年因為疫情，其他學校是否愿意讓您女兒注冊他們的AP考試。
另外，建議SAT要再考，孩子成績這么好，要上1500努力下沒問題，我們這邊很多SAT的學生再11年級下學期好好學習、準備，提高200~300分很多不是問題。

關于AP統(tǒng)計以及統(tǒng)計學已經有其他顧問回答了我就不再重復。至于機構問題，我們認為是"主申請導師"自己本身的學歷跟背景，如果您女兒想要申請較好的學校，顧問導師自己都沒有辦法為自己申請上那樣等級的學校一般都是空談，不要相信主申請導師說背后有多少其他導師會幫忙，都要眼見為憑，是哪個導師親自負責等等。另外最重要的還是導師是否負責任，一定要親力親為才是好的申請導師。

你好，不推薦再學習AP了，先把GPA提高上去吧。

家長您好！
我在國外碩士專業(yè)是數(shù)據(jù)分析，屬于計算機專業(yè)領域， 用到大量的數(shù)學知識（概率統(tǒng)計）， 也做過申請本科數(shù)學專業(yè)的課題講座， 歡迎您聯(lián)系我， 細致給您講講數(shù)學專業(yè)和案例分享謝謝！

孩子不需要再額外學習AP了，現(xiàn)在把托福和SAT分數(shù)提上去才是關鍵，統(tǒng)計是屬于文理學院，也屬于理科，如果申請的機構不滿意，是可以再換一個的，畢竟孩子的前途更為重要。判斷一個機構是否專業(yè)，還是要多看看顧問的資歷，還有整個機構經驗，成立時間，團隊的組成，以及孩子跟整個團隊的配合度，兩個機構最好還是各有側重，以免造成一些不必要的麻煩。

家長您好！現(xiàn)在11年級了，SAT還可以再上點，我們是在美國有公司，專門幫助孩子補上SAT短板，效果很好，一般孩子在超過1450幾乎100%，這樣分數(shù)好學校就多了。另外我們文書團隊老師多，一心一意為孩子著想，現(xiàn)在申請美本，寫作是一很大一塊，學生壓力很重的，不妨私聊一下。

需要2個機構好處，要看第一個機構是否文書給力，如果第一機構就是修改文書，比較被動，那么你要考慮第二機構做配合，因為到申請時候由于現(xiàn)在學校申請文書量很大，孩子吃不消的。判斷一個機構好壞就是看文書質量！和耐心程度。另外敢不敢擔保，成功才收費。

這位家長您好：

孩子的GPA成績不錯，但是SAT和托福成績偏低了，在這個過程中很多學生都會打算先學托福再學SAT，但我不建議這樣，優(yōu)先把SAT成績先考出來，然后再刷托福成績，因為如果SAT成績高，托福成績低一些影響也不會特別大。AP統(tǒng)計并不簡單，根據(jù)我們學生的反饋來看，大多數(shù)學生的AP統(tǒng)計成績都不算太高，因為不建議11年級修了，保持GPA成績優(yōu)先，同時應該花更多時間在準備SAT考試上。AP統(tǒng)計如果孩子自己真的想學，也可以等12年級再修。

統(tǒng)計和統(tǒng)計學有何區(qū)別？
統(tǒng)計學是一個專業(yè)，一般屬于大學里的文理學院專業(yè)。而統(tǒng)計是一門課程，是很多商科和文理專業(yè)的必修課。

女兒明年申請大學，孩子選的申請機構我不太滿意，想增加一個機構申請美本，兩個機構之間會不會有沖突？
如果對機構不滿意，建議換了吧。沒必要讓兩個機構同時做申請的，同時很多學校都是用的同一個申請系統(tǒng)提交大學申請，因此兩個機構幫一個學生申請是及其不合理的事情。

如何判斷一個機構好不好？
建議跟跟幾個機構顧問聊聊，您就知道哪個機構好，哪個不好。哪個說話靠譜，哪個是滿嘴跑火車了。