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申請(qǐng)美高的成功與否的三個(gè)因素是：校內(nèi)成績，標(biāo)化成績和課外活動(dòng)。

課外活動(dòng)又分為志愿者項(xiàng)目，競賽和個(gè)人項(xiàng)目。

如果沒有志愿者活動(dòng)的話，有一些競賽或者個(gè)人項(xiàng)目也可以彌補(bǔ)。

建議在升九年級(jí)期間堅(jiān)持每周騰出時(shí)間做志愿者。

你好，請(qǐng)問孩子的標(biāo)化成績是多少呢。一般來說，美國高中看重的是：GPA,托福,SSAT和面試。如果志愿者活動(dòng)方面沒那么多準(zhǔn)備，可以重點(diǎn)突出孩子別的愛好和特長。也不是說一定要有校外志愿服務(wù)，學(xué)校更看重的是學(xué)生本身的性格和為人。

校外志愿服務(wù)活動(dòng)不是申請(qǐng)學(xué)校的必要條件，所以不要擔(dān)心太多。關(guān)鍵看其他的學(xué)術(shù)，考試，其他課外活動(dòng)等。

感謝各位專家的熱心答復(fù)！

您好：首先看你定位的學(xué)校，如果你定位是美國頂尖中學(xué)，志愿者服務(wù)活動(dòng)會(huì)起到作用。
美國高中錄取的關(guān)鍵因素是：
1、近三年的平均成績；
2、托福和SSAT成績；
3、性格、突出的特長和愛好，學(xué)生本人是否有突出的亮點(diǎn)；
4、課外活動(dòng)是否豐富，文書材料是否能打動(dòng)招生官；
5、最重要的是美國學(xué)校面試；關(guān)于志愿服務(wù)類的活動(dòng)有在申請(qǐng)當(dāng)中起到錦上添花的作用，但是分量所占比重相對(duì)于標(biāo)化、面試和特長能力這三者來看分量實(shí)在有限。

您好，美高在審核學(xué)生申請(qǐng)的時(shí)候主要會(huì)參照如下幾個(gè)方面：1.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績GPA；2.學(xué)生的標(biāo)化考試（托福、小托福/SSAT）成績 3.學(xué)生的特長和獎(jiǎng)項(xiàng)4.學(xué)生的課外活動(dòng)經(jīng)歷5.學(xué)生的性格和綜合素質(zhì)等等。您女兒如果只是志愿者經(jīng)歷比較缺乏，那么對(duì)于申請(qǐng)不會(huì)產(chǎn)生很大的影響。在當(dāng)前的情況下您更應(yīng)該側(cè)重讓孩子提升GPA和標(biāo)化等硬件條件，對(duì)于課外活動(dòng)這些可以根據(jù)孩子的精力合理安排。豐富的課外活動(dòng)會(huì)對(duì)申請(qǐng)產(chǎn)生錦上添花的作用，但是并不會(huì)對(duì)錄取結(jié)果產(chǎn)生決定性的影響。

沒什么關(guān)系。

家長，您好：

不知道孩子的標(biāo)化成績是不是已經(jīng)有了，也不知道是不是非常理想。假設(shè)現(xiàn)在還在的標(biāo)化成績非常理想，那么活動(dòng)，義工等是不可或缺的，但是假如現(xiàn)在孩子標(biāo)化沒有，或者說還沒有達(dá)到理想，那么其他諸如活動(dòng)，義工，有沒有真的不重要。千萬不要誤入歧途，孩子的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，標(biāo)化和GPA就是敲門磚，不要顛倒了主次。

學(xué)生申請(qǐng)，如果成績達(dá)不到，那么即使是一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家，學(xué)校也未必青睞你，這個(gè)階段的孩子，學(xué)習(xí)，還是首要任務(wù)。

孩子的托福到了100+， SSAT到了90%+ ，那么該是要有活動(dòng)來豐富自己了，如果達(dá)不到，還是學(xué)習(xí)為止，這方面沒有，不會(huì)對(duì)申請(qǐng)?jiān)斐啥啻蟮挠绊懙摹?