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孩子現(xiàn)讀5年級(jí)，想以后8升9讀美高，目前開始單詞，初級(jí)原版書閱讀開始，明年6年級(jí)是繼續(xù)在公立小學(xué)打好基礎(chǔ)還是去讀雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校哪個(gè)更合適？因?yàn)槿ルp語(yǔ)學(xué)校 數(shù)學(xué)，語(yǔ)文方面相比公立學(xué)校會(huì)有一些弱化。所以是不是等7年級(jí)再去雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校會(huì)更合適? 另外 6年級(jí)是否要開始托福的初級(jí)培訓(xùn) 還是繼續(xù)加強(qiáng)閱讀，語(yǔ)法，等7年級(jí)開始托福培訓(xùn)? 望能指教，謝謝！
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最佳回答
波士頓凱西博士 中級(jí)顧問(wèn)國(guó)內(nèi)好的公立小學(xué)及初中的外語(yǔ)教學(xué)及雙語(yǔ)課程開展得很好了，如果孩子能在好的公立學(xué)校讀書，是沒(méi)有必要進(jìn)國(guó)際學(xué)校的。但是，由于申請(qǐng)美國(guó)高中需要提交托福及SSAT成績(jī)，建議從6年級(jí)開始進(jìn)行系統(tǒng)的課外英語(yǔ)訓(xùn)練，包括口語(yǔ)、英語(yǔ)寫作和標(biāo)準(zhǔn)化考試中的閱讀訓(xùn)練，專項(xiàng)的托福和SSAT考試準(zhǔn)備在7年級(jí)開始就可以了。
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您好：
1）首先看現(xiàn)在就讀的學(xué)校，如果是重點(diǎn)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量很好的話，也可以考慮不轉(zhuǎn)；如果一般學(xué)校，可以轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校去，畢竟語(yǔ)言環(huán)境比較好；
2）申請(qǐng)美高最重要的是標(biāo)化成績(jī)、近三年成績(jī)單、特長(zhǎng)愛(ài)好和面視，英文聽說(shuō)讀寫能力，建議從現(xiàn)在開始就著手準(zhǔn)備和培訓(xùn)了。
3）如果轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校，一定要注意讓孩子保持好學(xué)校成績(jī)單，因?yàn)槲矣龅竭^(guò)很多學(xué)生轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校成績(jī)單不及格或者勉強(qiáng)及格，推薦信老師寫的不好，申請(qǐng)不到理想學(xué)校。 -
真要看學(xué)校。我教過(guò)很多留學(xué)美國(guó)高中的中國(guó)留學(xué)生。感覺(jué)最優(yōu)秀的是來(lái)自外語(yǔ)學(xué)校的那些學(xué)生，包括南京外語(yǔ)學(xué)校，深圳外語(yǔ)學(xué)校，武漢外語(yǔ)學(xué)校，鄭州外語(yǔ)學(xué)校，其次是來(lái)自國(guó)內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)和私校，象成都七中，華師一附中（武漢），清華附中，景山中學(xué)（北京），復(fù)旦附中等。國(guó)際學(xué)校來(lái)的學(xué)生英語(yǔ)似乎還勉強(qiáng)，但專業(yè)課基礎(chǔ)比美國(guó)學(xué)生沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。不過(guò)，名牌國(guó)際學(xué)校的學(xué)生也有不錯(cuò)的，象來(lái)自寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校的。
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看了家長(zhǎng)和其他老師的對(duì)話，感覺(jué)家長(zhǎng)主要擔(dān)心的是孩子留學(xué)背景這一塊，我覺(jué)得如果孩子目前就讀的學(xué)校還不錯(cuò)，就沒(méi)有必要僅僅為了課外活動(dòng)而讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)去雙語(yǔ)學(xué)校，因?yàn)檫@些東西讓孩子在寒暑假都是可以補(bǔ)回來(lái)的，去到雙語(yǔ)學(xué)校肯定還是需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程的，而這幾年的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)申請(qǐng)美高至關(guān)重要，萬(wàn)一因此導(dǎo)致孩子成績(jī)不理想反而得不償失。
對(duì)于英語(yǔ)，一方面可以讓孩子通過(guò)閱讀原版書籍，增強(qiáng)英語(yǔ)能力，另一方面可以讓孩子參加一些英語(yǔ)演講辯論課、純外教寫作課和深度閱讀課等，來(lái)提升孩子的英語(yǔ)思辨能力。我的很多學(xué)生，上完這類課程后，英語(yǔ)成績(jī)、英語(yǔ)思維和聽說(shuō)能力都得到了很大的提升。
對(duì)于課外活動(dòng)，美國(guó)暑期夏校、暑期科研項(xiàng)目、國(guó)外著名大學(xué)的暑期語(yǔ)言項(xiàng)目等，都可以有選擇有計(jì)劃性的讓孩子參加。如果孩子自己有某些興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)也可以進(jìn)行引導(dǎo)，合理規(guī)劃時(shí)間，在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下，讓孩子好好的堅(jiān)持下去。這些對(duì)孩子未來(lái)的美高申請(qǐng)都是有幫助的。 -
首先表?yè)P(yáng)一下家長(zhǎng)對(duì)于孩子的未來(lái)有比較理性的規(guī)劃，很多孩子都是臨時(shí)決定留學(xué)，倉(cāng)促之下各方面都不夠理想。尤其是語(yǔ)言準(zhǔn)備，需要長(zhǎng)期大量時(shí)間積累，臨時(shí)突擊的語(yǔ)言提升往往只能體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，卻不能應(yīng)用到實(shí)踐中。到了美高孩子需要更多時(shí)間精力補(bǔ)足，也就是欠的早晚都是要還的。
如果孩子學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，在公立學(xué)校也可以把英語(yǔ)學(xué)好，不一定要去雙語(yǔ)學(xué)校或者國(guó)際學(xué)校。另外很多雙語(yǔ)學(xué)校相當(dāng)于公立學(xué)校+英語(yǔ)課程，壓力和難度是很大的，如果選擇這一類學(xué)校，可能家長(zhǎng)的擔(dān)心就會(huì)消除掉。如果孩子課余學(xué)習(xí)能力和自控能力一般，最好是去英語(yǔ)學(xué)習(xí)強(qiáng)度大的學(xué)校比較好。六年級(jí)不需要開始托福培訓(xùn)，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)閱讀和基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，托福只是一種英語(yǔ)能力的水平測(cè)試，如果英語(yǔ)水平足夠高，考托福之前只需要參加一個(gè)沖刺班就可以，反之則不能。
希望孩子順利！
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建議您去讀這所國(guó)際學(xué)校。
在申請(qǐng)美高時(shí)，學(xué)校主要看這么幾點(diǎn)：
1， 學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)绾危欠裨谟邢薜馁Y源內(nèi)選擇了有挑戰(zhàn)性的課程 （在國(guó)際學(xué)校保持不錯(cuò)的GPA的情況下，國(guó)際學(xué)校沒(méi)有任何劣勢(shì)）
2， 英語(yǔ)應(yīng)用能力 （國(guó)際學(xué)校有優(yōu)勢(shì)）
3， 有什么興趣特長(zhǎng)，如何contribute to the community (國(guó)際學(xué)校提供的資源有優(yōu)勢(shì)）
其實(shí)我覺(jué)得最重要的是國(guó)際學(xué)校提供的能力和思維方式的培養(yǎng)。另外，國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與美高更加相似，為將來(lái)的適應(yīng)也打下準(zhǔn)備
關(guān)于您說(shuō)的”雙語(yǔ)學(xué)校 數(shù)學(xué)，語(yǔ)文方面相比公立學(xué)校會(huì)有一些弱化“。公立學(xué)校的數(shù)學(xué)不會(huì)幫助學(xué)生在申請(qǐng)美高加分，除非學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有特別建樹。來(lái)了美國(guó)以后，美高在數(shù)學(xué)方面提供有梯度的課程和資源滿足學(xué)生的不同需求。 中文方面，倒是可多花些心思，不是為了申請(qǐng)美高，而是畢竟是自己的母語(yǔ)，還是要打好基礎(chǔ)。
