近年來(lái)，隨著美國(guó)本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生將目光聚焦于夏校，希望通過(guò)參加高含金量的夏校項(xiàng)目，為申請(qǐng)?jiān)鎏砹咙c(diǎn)，提升被名校錄取的機(jī)會(huì)。如今，眾多美國(guó)頂尖夏校已經(jīng)開始接受申請(qǐng)，2025年夏校申請(qǐng)的戰(zhàn)幕正式拉開！夏校介紹夏校是什么？美國(guó)夏校（Summer School）是由美國(guó)高校在暑假期間開設(shè)的短期課程，旨在幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)深入學(xué)習(xí)特定領(lǐng)域的知識(shí)，部分課程還可以獲得學(xué)分。夏校的起源可追溯到1880年，當(dāng)時(shí)美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭通過(guò)夏季活動(dòng)為孩子提供回歸自然、鍛煉身體和提升生存能力的機(jī)會(huì)，這也為美式傳統(tǒng)的戶外夏令營(yíng)奠定了基礎(chǔ)。隨著時(shí)間的推移，夏令營(yíng)逐漸演變成美國(guó)綜合素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是孩子成長(zhǎng)和獨(dú)立的象征。如今，參加美國(guó)夏校已經(jīng)成為許多學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)時(shí)的重要加分項(xiàng)。通過(guò)在Common App上填寫夏校經(jīng)歷，招生官可以看到學(xué)生在暑期的學(xué)術(shù)參與情況，從而更好地了解學(xué)生的學(xué)術(shù)能力與準(zhǔn)備情況。夏校的時(shí)間？美國(guó)的暑假通常從5月底開始，持續(xù)到8月底。夏校一般從6月開始，到8月中旬結(jié)束，時(shí)長(zhǎng)通常為一至八周不等。部分夏校甚至提供整個(gè)暑假的課程。需要注意的是，夏校的申請(qǐng)通常從每年的11月開始，持續(xù)到次年的2、3月，有些學(xué)校的申請(qǐng)截止日期可能會(huì)提前到1月，因此有意參加夏校的同學(xué)應(yīng)盡早規(guī)劃和準(zhǔn)備。夏校作用美國(guó)夏校對(duì)本科申請(qǐng)有著多重積極影響。如果選擇得當(dāng)，夏校不僅能提升學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，還能為其提供寶貴的教授推薦信，幫助學(xué)生更好地探索自己未來(lái)的專業(yè)方向，并提前適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式。通過(guò)與來(lái)自全球的優(yōu)秀學(xué)生直接互動(dòng)，夏校為學(xué)生提供了拓寬視野、增強(qiáng)學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)會(huì)，某些夏校項(xiàng)目甚至允許學(xué)生修得大學(xué)學(xué)分。因此，成功被頂尖夏校錄取，不僅是學(xué)生邁向美國(guó)名校的一大步，甚至可以說(shuō)是進(jìn)入名校大門的“預(yù)備通行證”。美國(guó)頂尖夏校項(xiàng)目耶魯全球青年學(xué)者計(jì)劃耶魯全球青年學(xué)者計(jì)劃（YYGS）是耶魯大學(xué)主辦的一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，旨在鼓勵(lì)學(xué)生在認(rèn)識(shí)自身局限的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性研究。該項(xiàng)目不提供學(xué)分或成績(jī)。每年夏天，YYGS吸引來(lái)自全球150多個(gè)國(guó)家以及美國(guó)50多個(gè)州的優(yōu)秀青年學(xué)生，參加為期兩周的項(xiàng)目，沉浸在耶魯大學(xué)的全球?qū)W習(xí)社區(qū)中，體驗(yàn)其獨(dú)特的生活與教學(xué)環(huán)境。課程安排及時(shí)間：第一期：6月22日至7月4日第二期：7月6日至7月18日第三期：7月20日至8月1日主要方向：科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新(Innovations in Science & Technology）文學(xué)、哲學(xué)與文(Literature, Philosophy, & Culture）政治、法律與經(jīng)濟(jì)(Politics, Law, & Economics）解決全球性挑戰(zhàn)(Solving Global Challenges）YYGS的申請(qǐng)和錄取流程與本科申請(qǐng)類似，設(shè)有早申請(qǐng)（EA）和常規(guī)申請(qǐng)（RD）兩個(gè)批次，所有申請(qǐng)會(huì)進(jìn)行滾動(dòng)審查。報(bào)名時(shí)間：早申請(qǐng)截止：2024年10月20日晚上11:59（美東時(shí)間）結(jié)果通知：2024年12月20日晚上11:59前（美東時(shí)間）常規(guī)申請(qǐng)截止：2025年1月10日晚上11:59（美東時(shí)間）結(jié)果通知：2025年3月10日晚上11:59前（美東時(shí)間）哈佛大學(xué)暑期項(xiàng)目（SSP）哈佛大學(xué)的Secondary School Program（SSP）是為高中生設(shè)計(jì)的暑期項(xiàng)目，提供4周和7周兩種時(shí)長(zhǎng)選擇。學(xué)生在項(xiàng)目中可以體驗(yàn)大學(xué)生活，并有機(jī)會(huì)獲得大學(xué)學(xué)分。在SSP中，學(xué)生可以選擇參加為期4周的課程，或選擇更靈活的7周選項(xiàng)，后者提供住宿、在線或通勤形式，允許選修一門或兩門課程。暑期課程涵蓋50多個(gè)領(lǐng)域，包括人文學(xué)科、STEM、表演藝術(shù)、創(chuàng)意寫作等，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣、探索未來(lái)職業(yè)方向，并深入學(xué)習(xí)高中未涉及的學(xué)科或愛(ài)好。適合對(duì)象：9-11年級(jí)的高中生，2025年6月21日已滿16歲，且在2025年7月31日未滿19歲。報(bào)名時(shí)間：申請(qǐng)開放日期：2024年12月2日早申截止日期：2025年1月8日常規(guī)申請(qǐng)截止日期：2025年2月12日國(guó)際生申請(qǐng)截止日期（僅限7周項(xiàng)目）：2025年2月12日候補(bǔ)申請(qǐng)截止日期：2025年4月9日  麻省理工女性科研為了鼓勵(lì)女性投身工程領(lǐng)域，麻省理工學(xué)院開設(shè)了具有高度聲譽(yù)的女性技術(shù)計(jì)劃（WTP）。該項(xiàng)目專為11年級(jí)女高中生設(shè)計(jì)，旨在提供為期4周的學(xué)術(shù)體驗(yàn)。WTP提供兩個(gè)主要方向的課程：電子工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)（EECS）和機(jī)械工程（ME），讓學(xué)生在這兩個(gè)領(lǐng)域中深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐。每年有超過(guò)500名優(yōu)秀學(xué)生申請(qǐng)，最終僅錄取60名（其中40名來(lái)自EECS，20名來(lái)自ME），這些學(xué)生都來(lái)自全國(guó)最頂尖的11年級(jí)人才。項(xiàng)目日期：2025年6月25日 - 7月23日申請(qǐng)截止日期：2025年1月15日斯坦福大學(xué)數(shù)學(xué)夏令營(yíng)斯坦福大學(xué)數(shù)學(xué)夏令營(yíng)（SUMaC）是一個(gè)為高一和高二學(xué)生設(shè)計(jì)的頂級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)項(xiàng)目，旨在拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，是全球“三大數(shù)學(xué)夏令營(yíng)”之一。該夏令營(yíng)包括講座、研究指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，所有內(nèi)容都專注于純數(shù)學(xué)，且不授予學(xué)分。SUMaC提供兩個(gè)項(xiàng)目：Session I 專注于抽象代數(shù)和數(shù)論，Session II 專注于代數(shù)拓?fù)鋵W(xué)。每個(gè)暑期，學(xué)生只能選擇一個(gè)項(xiàng)目，并可以連續(xù)參加兩個(gè)暑期。適合學(xué)生：10年級(jí)和11年級(jí)學(xué)生，特別是對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣且具備較強(qiáng)高中幾何和代數(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生。報(bào)名時(shí)間：2025年申請(qǐng)尚未開啟。項(xiàng)目時(shí)間：第一期（線上）：6月17日 - 7月5日第一期（線下）：6月23日 - 7月19日第二期（線上）：7月8日 - 7月26日第二期（線下）：日期待定（不提供住宿）費(fèi)用參考：線上項(xiàng)目：$3550線下住宿項(xiàng)目：$8250注冊(cè)費(fèi)：$65國(guó)際先鋒學(xué)術(shù)項(xiàng)目國(guó)際先鋒學(xué)術(shù)項(xiàng)目（Pioneer Academic）是一個(gè)全球性學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，專為全球有才華的高中生設(shè)計(jì)，旨在提供與大學(xué)本科水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)研究機(jī)會(huì)。該項(xiàng)目獲得美國(guó)高等教育體系認(rèn)證，涵蓋超過(guò)30個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，包括科技、人文、社會(huì)科學(xué)等，吸引了來(lái)自86個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生參與。因其不限國(guó)籍并且涉及學(xué)科廣泛，國(guó)際先鋒學(xué)術(shù)項(xiàng)目被譽(yù)為“高中生研究院”。入選的學(xué)生將與世界頂尖高校的教授合作，深入研究感興趣的主題，并撰寫一篇完整的、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。優(yōu)秀論文將有機(jī)會(huì)被選中并發(fā)表在當(dāng)年的Pioneer學(xué)術(shù)期刊上。項(xiàng)目時(shí)間：春季項(xiàng)目：2月-7月，持續(xù)23-25周夏季項(xiàng)目：6月-9月，持續(xù)10-12周夏季項(xiàng)目時(shí)間緊湊，對(duì)學(xué)生的時(shí)間管理能力要求較高，學(xué)生需完成在線課程和學(xué)術(shù)論文兩部分內(nèi)容。申請(qǐng)日期：Spring through Summer：現(xiàn)已開放申請(qǐng)截止日期：2024年12月15日23:59（美東時(shí)間）Summer Only：現(xiàn)已開放申請(qǐng)截止日期：具體日期將在2024年1月的第二周公布請(qǐng)注意，Pioneer會(huì)根據(jù)各學(xué)科的空缺名額與收到的申請(qǐng)數(shù)量進(jìn)行平衡，盡早提交申請(qǐng)有助于增加被選入自己感興趣領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。賓夕法尼亞大學(xué)管理和科技夏校賓大管理與科技暑期項(xiàng)目（M&TSI）由杰羅姆·費(fèi)舍爾管理與技術(shù)項(xiàng)目（Jerome Fisher Program in Management & Technology）、賓夕法尼亞大學(xué)工程學(xué)院（Penn Engineering）和沃頓商學(xué)院（Wharton School）聯(lián)合主辦，項(xiàng)目的師資力量來(lái)自行業(yè)領(lǐng)先的教授和成功的企業(yè)家。M&TSI夏令營(yíng)為期三周，課程由一位沃頓商學(xué)院教授和一位工程學(xué)院教授共同授課，旨在讓高中生體驗(yàn)工科與商科的跨學(xué)科融合。學(xué)生將有機(jī)會(huì)從文理學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院以及沃頓商學(xué)院的本科及研究生課程中選修，并可獲得學(xué)分。除了課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生還將參與企業(yè)和研發(fā)機(jī)構(gòu)的實(shí)地考察，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐，參與密集的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以及豐富多樣的活動(dòng)，全面了解技術(shù)創(chuàng)新的核心原則和應(yīng)用。項(xiàng)目時(shí)間：2025年7月6日 - 7月26日申請(qǐng)截止日期：早期申請(qǐng)：2025年1月29日常規(guī)申請(qǐng)：2025年4月2日Launch X 暑期項(xiàng)目MIT Launch X由麻省理工學(xué)院主辦, 后期又加入了西北大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、密西根大學(xué)，因此統(tǒng)稱為L(zhǎng)aunch X，是美國(guó)頂尖類商科創(chuàng)業(yè)夏校項(xiàng)目。包含核心課程、導(dǎo)師會(huì)議、小組項(xiàng)目及各類社交活動(dòng)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生會(huì)與4-5名志同道合的伙伴組隊(duì)，共同創(chuàng)造出完整的產(chǎn)品與商業(yè)解決方案，最終每個(gè)小組需要在業(yè)內(nèi)人士的評(píng)審下完成路演、答辯。與模擬創(chuàng)業(yè)的競(jìng)賽不同，參與該項(xiàng)目的學(xué)生將在教授及同伴的幫助下真正在現(xiàn)實(shí)商業(yè)世界中創(chuàng)立公司，將自己的創(chuàng)意想法付諸實(shí)踐。申請(qǐng)截止日期：優(yōu)先申請(qǐng)截止：2024年11月15日常規(guī)申請(qǐng)截止：2025年3月1日LBW賓大沃頓領(lǐng)導(dǎo)力夏校LBW是由賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院主辦的暑期課程，專為希望提升領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的11年級(jí)高中生設(shè)計(jì)。每年約有120名學(xué)生被錄取，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但項(xiàng)目的聲譽(yù)和含金量非常高。它特別歡迎學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異、具備領(lǐng)導(dǎo)潛力，并對(duì)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力充滿興趣的學(xué)生。在課程中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)深入了解沃頓商學(xué)院的本科課程，聆聽(tīng)杰出教師和嘉賓的講座與演講；參與關(guān)于核心商業(yè)主題的課堂討論；并通過(guò)互動(dòng)數(shù)字模擬和案例競(jìng)賽，探索可應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的商業(yè)實(shí)踐。申請(qǐng)截止日期：1.開放日期：2024年12月1日  2.優(yōu)先申請(qǐng)截止：2025年1月29日  3.結(jié)果通知：2025年3月12日  4.常規(guī)申請(qǐng)截止：2025年4月2日  5.結(jié)果通知：2025年4月23日SSP暑期科學(xué)項(xiàng)目SSP（Summer Science Program，暑期科學(xué)項(xiàng)目）自1959年創(chuàng)辦以來(lái)，旨在為全球有科學(xué)探索精神和能力的高中生提供研究機(jī)會(huì)。該項(xiàng)目逐步開設(shè)了天體物理、生物化學(xué)和基因組學(xué)等領(lǐng)域的科研課程。作為運(yùn)行時(shí)間最長(zhǎng)的大學(xué)預(yù)科課程之一，SSP是一個(gè)獨(dú)立的非營(yíng)利組織，且唯一由校友和前教員共同運(yùn)營(yíng)、管理和資助的暑期項(xiàng)目。申請(qǐng)截止日期：2025年SSP申請(qǐng)將于2024年12月12日開放，國(guó)際生申請(qǐng)截止日期為2025年1月24日。圣母大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研討會(huì)圣母大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研討會(huì)是一個(gè)為期10天的競(jìng)爭(zhēng)性課程，旨在為具有學(xué)術(shù)才能并在社區(qū)中展現(xiàn)卓越領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生提供平臺(tái)。每年約150名學(xué)生會(huì)被錄取，完成課程后可獲得大學(xué)學(xué)分。該項(xiàng)目聚焦于國(guó)際社會(huì)、環(huán)境等議題，學(xué)生將在激烈的討論中提升溝通與分析能力，并增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力。申請(qǐng)截止日期：2025年1月22日項(xiàng)目時(shí)間：2025年7月19日-7月30日該項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)激烈，每年中國(guó)學(xué)生的錄取名額較少，但其含金量高，是有意申請(qǐng)美國(guó)前20名大學(xué)的學(xué)生的強(qiáng)力支持。紐約大學(xué)夏校紐約大學(xué)Stern商學(xué)院夏校是NYU Pre-College的一部分，面向即將升入11-12年級(jí)的高中生，提供商業(yè)基本概念的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。該為期六周的項(xiàng)目涵蓋宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、非營(yíng)利組織管理、房地產(chǎn)空間利用與城市設(shè)計(jì)等內(nèi)容，學(xué)生將在世界知名教授的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。申請(qǐng)開放日期：2025年2月1日國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)截止日期：2025年3月1日西北大學(xué)NHSI自1931年起，西北大學(xué)NHSI項(xiàng)目為優(yōu)秀高中生提供頂級(jí)大學(xué)暑期課程，是歷史最悠久、規(guī)模最大的同類項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目提供戲劇藝術(shù)、電影與視頻及辯論等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，尤其適合傳媒社科類專業(yè)的學(xué)生。西北大學(xué)的背書有助于增加學(xué)生申請(qǐng)頂尖大學(xué)的機(jī)會(huì)。報(bào)名時(shí)間：戲劇藝術(shù)方向早申截止：2025年1月2日常規(guī)申請(qǐng)截止：2025年2月27日電影與視頻方向早申截止：2025年1月10日常規(guī)申請(qǐng)截止：2025年3月14日辯論方向：滾動(dòng)申請(qǐng)，建議盡早申請(qǐng)西北大學(xué)新聞學(xué)暑期項(xiàng)目西北大學(xué)梅迪爾新聞學(xué)院（Medill-Northwestern Journalism Institute）全美排名第一，其“Medill Cherubs”項(xiàng)目自1934年創(chuàng)辦以來(lái)，每年招收84名來(lái)自全美的11年級(jí)高中生，進(jìn)行為期一個(gè)月的無(wú)學(xué)分夏校。該項(xiàng)目為學(xué)生提供了深入的廣播、在線媒體報(bào)道、寫作與編輯技能訓(xùn)練，并通過(guò)實(shí)踐課程讓參與者掌握視頻、音頻制作及新聞攝影技術(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)字?jǐn)⑹碌乃囆g(shù)。項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，學(xué)生將展示個(gè)人作品，并有機(jī)會(huì)與全球知名記者建立聯(lián)系。雖然參加Medill Cherubs項(xiàng)目不意味著直接獲得西北大學(xué)錄取，但數(shù)據(jù)顯示，約25%的學(xué)員在隨后申請(qǐng)季節(jié)成功被西北大學(xué)錄取。項(xiàng)目時(shí)間：2025年6月29日至7月25日。申請(qǐng)截止：2025年3月6日（周四）下午4點(diǎn)。申請(qǐng)材料：高中班級(jí)前25%的學(xué)術(shù)排名、成績(jī)單、網(wǎng)申表、PSAT/SAT/ACT成績(jī)或其他標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。泰留瑞德夏校（TASS）泰留瑞德基金會(huì)與康奈爾大學(xué)、印第安納大學(xué)及密歇根大學(xué)合作的TASS項(xiàng)目，專注于從歷史、政治和文化角度探討種族關(guān)系。該項(xiàng)目始于1891年，位于科羅拉多州，是全美最具挑戰(zhàn)性的文科夏校之一。每年約有1200名學(xué)生申請(qǐng)，其中僅錄取64名，選拔率約為5%。項(xiàng)目時(shí)間：2025年6月22日至7月26日申請(qǐng)截止日期：2024年12月3日芝加哥大學(xué)預(yù)科課程芝加哥大學(xué)為高中生提供的預(yù)科課程讓學(xué)生體驗(yàn)本科課程的教學(xué)。由該校杰出的教授與講師授課，學(xué)生將接觸真實(shí)的大學(xué)課程，并享受較小班級(jí)的教學(xué)環(huán)境。課程包括人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生可獲得個(gè)性化指導(dǎo)，結(jié)識(shí)來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)。項(xiàng)目時(shí)間：Session I (3周)：6月10日至6月28日Session I (5周)：6月10日至7月12日Session II (3周)：7月1日至7月19日?qǐng)?bào)名時(shí)間：優(yōu)先申請(qǐng)：2024年1月18日常規(guī)申請(qǐng)：2024年3月5日梅隆大學(xué)計(jì)算生物學(xué)夏校卡內(nèi)基梅隆大學(xué)提供為期三周的計(jì)算生物學(xué)課程，旨在為高中生提供綜合的生物學(xué)數(shù)據(jù)生成與分析訓(xùn)練。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行DNA提取、基因組和微生物組測(cè)序，并通過(guò)編程分析這些數(shù)據(jù)。項(xiàng)目中的實(shí)驗(yàn)室工作和團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)將幫助學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力。項(xiàng)目時(shí)間：2025年6月21日至7月19日?qǐng)?bào)名時(shí)間：ED和國(guó)際生申請(qǐng)截止：2025年2月1日RD申請(qǐng)截止：2025年3月1日圣路易斯華盛頓大學(xué)高中學(xué)者計(jì)劃該項(xiàng)目提供多樣化的課程，涵蓋人文社科、自然科學(xué)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，幫助學(xué)生為未來(lái)的本科學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。參與者可以選擇一門或兩門學(xué)分課程，此外還有豐富的非學(xué)分課程和活動(dòng)。項(xiàng)目時(shí)間：2025年6月8日至7月12日（五周）申請(qǐng)截止時(shí)間：早期申請(qǐng)：2025年3月3日（下午4點(diǎn)，中部時(shí)間）常規(guī)申請(qǐng)：2025年4月1日（下午4點(diǎn)，中部時(shí)間）NYU帝勢(shì)藝術(shù)學(xué)院游戲設(shè)計(jì)夏校NYU Tisch游戲設(shè)計(jì)夏校課程致力于通過(guò)實(shí)踐教學(xué)幫助學(xué)生理解游戲設(shè)計(jì)、編程、動(dòng)畫、聲音設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。學(xué)員將在與頂尖設(shè)計(jì)師的交流中，學(xué)習(xí)游戲開發(fā)的全過(guò)程。項(xiàng)目時(shí)間：2025年7月6日至8月2日申請(qǐng)截止日期：2024年12月2日這些項(xiàng)目提供的機(jī)會(huì)讓高中生能夠在全球頂級(jí)大學(xué)的夏校中獲得寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不僅增強(qiáng)學(xué)術(shù)背景，還能拓展個(gè)人興趣領(lǐng)域，為未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)做好準(zhǔn)備茱莉亞學(xué)院夏校 茱莉亞學(xué)院（The Juilliard School）始建于1905年，是世界上頂尖的專業(yè)音樂(lè)學(xué)院，舞蹈學(xué)院和戲劇學(xué)院，專門培養(yǎng)從事音樂(lè)演奏、創(chuàng)作的高級(jí)人才，錄取率只有6.0%。學(xué)校位于美國(guó)紐約市林肯中心。學(xué)校有舞蹈、戲劇與音樂(lè)三個(gè)專業(yè)學(xué)科。開設(shè)的夏校項(xiàng)目包括：◆Dance Intensive舞蹈強(qiáng)化◆Percussion seminar打擊樂(lè)研討會(huì)◆Summer composition作曲項(xiàng)目◆String Quartet Seminar弦樂(lè)四重奏研討會(huì)◆Summer Voice聲樂(lè)項(xiàng)目◆Summer Piano鋼琴項(xiàng)目項(xiàng)目時(shí)間：2025年7月（2-3周）申請(qǐng)日期：舞蹈項(xiàng)目：2024年9月1日-12月15日作曲項(xiàng)目：2024年12月1日-2025年2月1日四重奏項(xiàng)目：待定-2025年3月1日聲樂(lè)項(xiàng)目：2024年12月1日-2025年2月1日鋼琴項(xiàng)目：2024年12月1日-2025年2月1日約翰霍普金斯大學(xué)工程夏校約翰霍普金斯大學(xué)的工程創(chuàng)新預(yù)科項(xiàng)目Engineering Innovation專為熱愛(ài)探索STEM工程領(lǐng)域的9-12年級(jí)高中生而設(shè)計(jì)。Engineering Innovation是一門令人興奮的大學(xué)水平暑期課程，面向具有數(shù)學(xué)和科學(xué)天賦以及對(duì)工程感興趣的高中生。該計(jì)劃自2006年起面向高中生開放，在課程期間，學(xué)生將學(xué)會(huì)像工程師一樣思考和解決問(wèn)題，并可以獲得3個(gè)約翰霍普金斯大學(xué)的學(xué)分。本項(xiàng)目共包含3個(gè)課程，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇一門自己感興趣的課程：◆探索工程創(chuàng)新(EEI)課程：學(xué)生將涉獵土木、化學(xué)、電氣/計(jì)算機(jī)、機(jī)械工程和材料科學(xué)等活動(dòng)，參加大學(xué)水平的講座，解決問(wèn)題，測(cè)試?yán)碚摚⒆罱K學(xué)會(huì)像工程師一樣思考?！艨沙掷m(xù)能源工程(SEE)課程：學(xué)習(xí)新的可持續(xù)能源技術(shù)，為學(xué)生提供必要的基本知識(shí)，以了解可持續(xù)能源工程的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并決定是否以此作為自己追求的領(lǐng)域。◆生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新(BMEI)課程：對(duì)生物系統(tǒng)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行建模，以測(cè)試這些模型，并使用工程原理解決生物、生理和/或醫(yī)療設(shè)計(jì)問(wèn)題。項(xiàng)目時(shí)間：2025年6月30日-2025年7月25日?qǐng)?bào)名時(shí)間：工程創(chuàng)新大學(xué)預(yù)科課程的錄取決定是滾動(dòng)進(jìn)行的，并且只考慮完整的申請(qǐng)。與任何滾動(dòng)錄取程序一樣，越早開放的名額越多，因此請(qǐng)盡早完成申請(qǐng)，已完成申請(qǐng)的結(jié)果將在三周或更短的時(shí)間內(nèi)公布。2025年未開放。愛(ài)荷華大學(xué)中學(xué)生科研項(xiàng)目SSTPSSTP是面向10-11年級(jí)優(yōu)秀高中生的有篩選性且高含金量的暑期研究項(xiàng)目。學(xué)生將在世界一流教師的指導(dǎo)下，與研究小組一起完成一個(gè)項(xiàng)目，最終在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)創(chuàng)作并展示一張海報(bào)。官方將會(huì)根據(jù)申請(qǐng)生的文書和成績(jī)單的質(zhì)量和內(nèi)容、推薦信、研究興趣是否與參與教師的研究方向一致來(lái)評(píng)估學(xué)生的申請(qǐng)。被錄取的學(xué)生需要承諾在整個(gè)項(xiàng)目期間全程參與。SSTP 2025的研究領(lǐng)域?qū)?huì)在2024年秋季晚些時(shí)候公布。申請(qǐng)開放日期：2024年12月15日申請(qǐng)截止日期：2025年2月14日申請(qǐng)結(jié)果通知：2025年4月3日夏校時(shí)間：2025年6月18日至7月26日羅斯數(shù)學(xué)營(yíng)(ROSS)羅斯數(shù)學(xué)營(yíng)(ROSS)于1957年在圣母大學(xué)創(chuàng)立，后與俄亥俄州立聯(lián)合舉辦。作為三大頂尖數(shù)學(xué)營(yíng)地（另外兩個(gè)是PROMYS、斯坦福數(shù)學(xué)營(yíng)）之首，羅斯數(shù)學(xué)營(yíng)（TheRossMathematicsProgram）含金量是極高的，在數(shù)學(xué)圈內(nèi)名聲顯赫。內(nèi)容包括歐幾里得算法、模塊化運(yùn)算、二項(xiàng)式系數(shù)、多項(xiàng)式、元素順序、二次互惠、連續(xù)分?jǐn)?shù)、算數(shù)函數(shù)、高斯整數(shù)、有限域、結(jié)果、數(shù)字幾何、二次數(shù)域。每周5小時(shí)的lecture和5小時(shí)seminar。適合學(xué)生：G10-G12（15-18歲）學(xué)生報(bào)名時(shí)間：2025年尚未開啟，網(wǎng)申一般1月開始項(xiàng)目時(shí)間：美國(guó)時(shí)間6.9-7.19& 6.16-7.26(六周)青年科學(xué)家項(xiàng)目(PROMYS)青年科學(xué)家項(xiàng)目(PROMYS)于1989年由格倫·史蒂文斯教授和其他三位現(xiàn)任教職員工創(chuàng)立，項(xiàng)目隸屬于波士頓大學(xué)數(shù)學(xué)系。課程設(shè)置6個(gè)不同的課程主題：數(shù)論課程seminar、lecture，研究項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目以及輔導(dǎo)員課程。每天早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半: 數(shù)論lecture，每周2-3次seminar，要根據(jù)一些指定話題做研究項(xiàng)目，全程參與科學(xué)研究和輔導(dǎo)員課程的學(xué)習(xí)。適合學(xué)生：G9-G12且年滿14周歲報(bào)名時(shí)間：申請(qǐng)開始時(shí)間：2025年1月初 申請(qǐng)截止時(shí)間：2025年3月1日錄取決定時(shí)間：2025年4月30日之前 注冊(cè)時(shí)間：2025年1月項(xiàng)目時(shí)間：2025.6.29-8.9(共 6周）費(fèi)用參考：約$6100（含六周住宿）OFFER+1OFFER+1OFFER+1OFFER+1隨著頂級(jí)美高對(duì)學(xué)生的要求日益提高，除了硬件成績(jī)和學(xué)術(shù)背景外，閱讀寫作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、自律性和求知欲等個(gè)性特質(zhì)也成為了評(píng)估的重要標(biāo)準(zhǔn)。在低齡化留學(xué)趨勢(shì)日益明顯的今天，如何在早期階段脫穎而出、贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為了家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)?！窫lite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

哈佛大學(xué)作為世界著名的高等學(xué)府，其學(xué)生來(lái)自哪些高中一直備受關(guān)注。最近，哈佛校園新聞媒體"Harvard Crimson"公布了該校的“feeder schools”名單，列出了長(zhǎng)期穩(wěn)定向哈佛輸送最多生源的前20所高中。一起看看這些學(xué)校都有哪些吧！波士頓拉丁學(xué)校Boston Latin School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1635年  2.地點(diǎn)：美國(guó)馬薩諸塞州波士頓  3.在校人數(shù)：2,401人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：269人  學(xué)校特色：5.美國(guó)歷史最悠久的公立學(xué)校，提供以拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)為核心的古典教育課程。  6.培養(yǎng)了多位著名校友，包括五位《獨(dú)立宣言》簽署人，如本杰明·富蘭克林。  7.提供AP課程及多樣化的課外活動(dòng)，如辯論隊(duì)和科學(xué)俱樂(lè)部。  8.僅對(duì)波士頓市居民開放，錄取依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)和學(xué)術(shù)表現(xiàn)。菲利普斯學(xué)校安多佛Phillips Academy Andover學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1778年  2.地點(diǎn)：美國(guó)馬薩諸塞州安多佛  3.在校人數(shù)：1,154人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：167人  學(xué)校特色：  5.全球最具聲譽(yù)的寄宿學(xué)校之一，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)課程和高度的學(xué)生自主性為特色。  6.提供300多門課程，涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境研究、國(guó)際關(guān)系等高階領(lǐng)域。  7.擁有卓越的課外活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生在音樂(lè)、藝術(shù)和體育等方面屢獲全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。  8.提供全面的助學(xué)金計(jì)劃，幫助不同經(jīng)濟(jì)背景的學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。史岱文森高中Stuyvesant High Schoo學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1904年  2.地點(diǎn)：美國(guó)紐約州紐約市  3.在校人數(shù)：3,258人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：149人  學(xué)校特色：5.專注于STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）領(lǐng)域，提供如物理、工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等高級(jí)課程。  6.錄取競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生通過(guò)專門的入學(xué)考試（Specialized High Schools Admissions Test，SHSAT）選拔。  7.豐富的課外活動(dòng)，包括機(jī)器人隊(duì)、辯論隊(duì)和數(shù)學(xué)隊(duì)等。  8.校友遍布科技、商業(yè)和政治等多個(gè)領(lǐng)域，成就卓越。菲利普斯埃克塞特中學(xué)Phillips Exeter Academy學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1781年  2.地點(diǎn)：美國(guó)新罕布什爾州?？巳?nbsp; 3.在校人數(shù)：1,106人（7-12年級(jí)注冊(cè)人數(shù)）  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：128人  學(xué)校特色：5.以“Harkness教學(xué)法”著稱，該方法強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的討論式學(xué)習(xí)。  6.提供廣泛的大學(xué)水平課程，涵蓋人文學(xué)科、科學(xué)和藝術(shù)等領(lǐng)域。  7.注重傳統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與社區(qū)服務(wù)及全球公民項(xiàng)目。  8.校友包括著名人物，如丹尼爾·韋伯斯特和馬克·扎克伯格等。劍橋林奇與拉丁學(xué)校Cambridge Rindge and Latin School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1977年（由劍橋高中與林奇技術(shù)學(xué)校合并）  2.地點(diǎn)：美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市  3.在校人數(shù)：1,979人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：115人  學(xué)校特色： 5.提供多樣化的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，包括AP課程、國(guó)際文憑課程（IB）和職業(yè)培訓(xùn)。  6.以多元化和對(duì)社會(huì)公平的關(guān)注而著稱。  7.擁有媒體藝術(shù)工作室，學(xué)生可以創(chuàng)作電影和其他媒體項(xiàng)目，并設(shè)有機(jī)器人團(tuán)隊(duì)。  8.校友包括著名演員馬特·達(dá)蒙和籃球明星帕特里克·尤因等。米爾頓學(xué)院Milton Academy學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1798年  2.地點(diǎn)：美國(guó)馬薩諸塞州米爾頓  3.在校人數(shù)：717人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：113人  學(xué)校特色：5.提供嚴(yán)格的學(xué)術(shù)課程，涵蓋人文學(xué)科、科學(xué)和藝術(shù)等領(lǐng)域。  6.高中部為寄宿學(xué)生提供住宿選項(xiàng)，校園社區(qū)緊密且充滿活力。  7.鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，學(xué)生可以參與學(xué)生會(huì)、模擬聯(lián)合國(guó)及各類社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。  8.校友包括著名詩(shī)人T.S.艾略特和諾貝爾獎(jiǎng)得主羅伯特·恩格爾等。諾布爾與格里諾學(xué)校Noble and Greenough School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1866年  2.地點(diǎn)：美國(guó)馬薩諸塞州戴德姆  3.在校人數(shù)：638人（2024-2025學(xué)年注冊(cè)人數(shù)）  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：111人  學(xué)校特色：5.提供7至12年級(jí)教育，注重學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。  6.學(xué)生與教師比例為6:1，平均班級(jí)規(guī)模為12人，確保個(gè)性化教學(xué)。  7.擁有豐富的課外活動(dòng)，包括體育、藝術(shù)和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。  8.致力于多元化，49%的學(xué)生來(lái)自少數(shù)族裔群體。哈佛-西湖學(xué)校Harvard-Westlake School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1900年（由哈佛學(xué)校與西湖女子學(xué)校合并）  2.類型：私立男女合校  3.地點(diǎn)：美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯  4.在校人數(shù)：883人  5.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：119人  學(xué)校特色：6.提供7至12年級(jí)的教育，以嚴(yán)格的學(xué)術(shù)課程和豐富的課外活動(dòng)著稱。  7.設(shè)有兩個(gè)校區(qū)，分布在洛杉磯的不同區(qū)域。  8.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，涵蓋藝術(shù)、體育和社區(qū)服務(wù)等領(lǐng)域。列克星敦高中Lexington High School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1854年  2.地點(diǎn)：美國(guó)馬薩諸塞州列克星敦  3.在校人數(shù)：2,318人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：107人  學(xué)校特色：  5.提供9至12年級(jí)的教育，以學(xué)術(shù)卓越和多樣化課程聞名。  6.提供多種AP課程和榮譽(yù)課程，滿足不同學(xué)生的學(xué)術(shù)需求。  7.擁有豐富的課外活動(dòng)，包括音樂(lè)、戲劇、辯論和體育項(xiàng)目。  8.學(xué)生在全國(guó)性學(xué)術(shù)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。三一學(xué)校Trinity School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1709年  2.地點(diǎn)：美國(guó)紐約州紐約市  3.在校人數(shù)：474人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：102人  學(xué)校特色：5.提供K至12年級(jí)的教育，是美國(guó)歷史最悠久的學(xué)校之一。  6.以嚴(yán)格的學(xué)術(shù)課程和小班教學(xué)著稱，學(xué)生與教師比例低，確保個(gè)性化指導(dǎo)。  7.強(qiáng)調(diào)人文學(xué)科教育，同時(shí)提供豐富的藝術(shù)和體育項(xiàng)目。白金漢布朗與尼科爾斯學(xué)校Buckingham Browne & Nichols School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1883年  2.地點(diǎn)：美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市  3.在校人數(shù)：529人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：97人  學(xué)校特色：5.提供Pre-K至12年級(jí)的教育，分布在三個(gè)校區(qū)。  6.強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)卓越，注重藝術(shù)和體育的全面發(fā)展。  7.提供多樣化的課程，涵蓋STEM、人文學(xué)科和藝術(shù)領(lǐng)域。羅克斯伯里拉丁學(xué)校The Roxbury Latin School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1645年  2.地點(diǎn)：美國(guó)馬薩諸塞州波士頓  3.在校人數(shù)：309人（2024-2025學(xué)年注冊(cè)人數(shù)）  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：89人  學(xué)校特色： 5.作為美國(guó)歷史最悠久的男子學(xué)校，提供7至12年級(jí)的教育。  6.以嚴(yán)格的學(xué)術(shù)課程和小班教學(xué)著稱，保持低學(xué)生與教師比例。  7.強(qiáng)調(diào)品格教育和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，提供多樣化的課外活動(dòng)。托馬斯·杰斐遜科技高中學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1985年  2.地點(diǎn)：美國(guó)弗吉尼亞州亞歷山德里亞  3.在校人數(shù)：2,007人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：79人  學(xué)校特色： 5.專注于科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）教育，提供9至12年級(jí)的課程。  6.課程包括先進(jìn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和研究項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。  7.入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，申請(qǐng)者需通過(guò)嚴(yán)格的選拔考試。  8.畢業(yè)生在科技領(lǐng)域表現(xiàn)突出。貝爾蒙特高中Belmont High School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1865年  2.地點(diǎn)：美國(guó)馬薩諸塞州貝爾蒙特  3.在校人數(shù)：1,462人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：77人  學(xué)校特色：  5.提供9至12年級(jí)的教育，以學(xué)術(shù)卓越和多元化課程聞名。  6.提供多種AP課程和榮譽(yù)課程，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。  7.豐富的課外活動(dòng)，包括音樂(lè)、戲劇、辯論和體育項(xiàng)目等。  8.學(xué)生在全國(guó)性學(xué)術(shù)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。道爾頓學(xué)校The Dalton School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1919年  2.地點(diǎn)：美國(guó)紐約州紐約市  3.在校人數(shù)：456人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：76人  學(xué)校特色： 5.提供K-12教育，以“道爾頓計(jì)劃”（Dalton Plan）著稱，注重自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化教學(xué)。  6.課程設(shè)置靈活，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。  7.強(qiáng)調(diào)藝術(shù)和人文學(xué)科的教育，提供豐富的藝術(shù)和體育項(xiàng)目。亨特學(xué)院高中Hunter College High School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1869年  2.地點(diǎn)：美國(guó)紐約州紐約市  3.在校人數(shù)：818人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：79人  學(xué)校特色：  5.提供7至12年級(jí)教育，憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)課程和卓越的教學(xué)質(zhì)量享有盛譽(yù)。  6.入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，申請(qǐng)者必須通過(guò)嚴(yán)格的入學(xué)考試。  7.課程內(nèi)容涵蓋人文學(xué)科、科學(xué)、藝術(shù)和體育，致力于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力。迪爾菲爾德學(xué)院Deerfield Academy學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1797年  2.地點(diǎn)：美國(guó)馬薩諸塞州迪爾菲爾德  3.在校人數(shù)：653人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：69人  學(xué)校特色：5.提供9至12年級(jí)教育，以嚴(yán)格的學(xué)術(shù)課程和豐富的課外活動(dòng)而聞名。  6.校園占地330英畝，設(shè)施完善，包括24個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)、3個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)大型游泳館。  7.強(qiáng)調(diào)社區(qū)服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，學(xué)生可以參與多種社團(tuán)活動(dòng)和體育項(xiàng)目。溫莎學(xué)校The Winsor School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1886年  2.地點(diǎn)：美國(guó)馬薩諸塞州波士頓  3.在校人數(shù)：264人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：67人  學(xué)校特色： 5.提供5至12年級(jí)的教育，致力于學(xué)術(shù)卓越和學(xué)生的全面發(fā)展。  6.課程設(shè)置多樣，涵蓋人文學(xué)科、科學(xué)、藝術(shù)和體育，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和領(lǐng)導(dǎo)力。  7.提供豐富的課外活動(dòng)，包括音樂(lè)、戲劇、辯論和社區(qū)服務(wù)等項(xiàng)目。斯卡斯代爾高中Scarsdale High School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1917年  2.地點(diǎn)：美國(guó)紐約州斯卡斯代爾  3.在校人數(shù)：1,463人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：63人  學(xué)校特色： 5.以其獨(dú)特的高級(jí)選修課程（AT Program）著稱，這是一種比傳統(tǒng)AP課程更靈活、深入的學(xué)術(shù)選擇。  6.學(xué)生有機(jī)會(huì)參與創(chuàng)新項(xiàng)目，如全球?qū)W者項(xiàng)目，研究全球議題并撰寫原創(chuàng)論文。  7.課外活動(dòng)注重培養(yǎng)批判性思維和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校擁有獲獎(jiǎng)的《Maroon》報(bào)紙和辯論隊(duì)。  8.畢業(yè)生在藝術(shù)、文學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)出色。布魯克萊恩高中Brookline High School學(xué)校概況：1.創(chuàng)辦時(shí)間：1843年  2.地點(diǎn)：美國(guó)馬薩諸塞州布魯克萊恩  3.在校人數(shù)：2,173人  4.近15年入學(xué)哈佛人數(shù)：63人  學(xué)校特色：5.以其多元化的學(xué)生群體和包容性教學(xué)方法著稱，學(xué)生來(lái)自全球近70個(gè)國(guó)家。  6.提供獨(dú)特的職業(yè)技術(shù)教育項(xiàng)目（CTE），學(xué)生可以在健康科學(xué)、工程、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域獲得寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。  7.擁有知名的藝術(shù)項(xiàng)目，尤其是在音樂(lè)和戲劇制作方面享有盛譽(yù)。  8.學(xué)校的田徑隊(duì)在全美范圍內(nèi)享有盛名，畢業(yè)生在體育和藝術(shù)領(lǐng)域有著卓越表現(xiàn)。Feeder School的名單只是哈佛錄取數(shù)據(jù)的一個(gè)參考，每年哈佛都會(huì)從全美及全球的公立和私立學(xué)校招募優(yōu)秀學(xué)生。許多被哈佛錄取的iBridge學(xué)員并不來(lái)自這些學(xué)校名單。因此，只要有夢(mèng)想，就應(yīng)該勇敢爭(zhēng)??！「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

2024-25申請(qǐng)季的最新趨勢(shì)報(bào)告已經(jīng)發(fā)布！讓我們一起看看今年的提前申請(qǐng)有什么新變化，以及如何及時(shí)調(diào)整策略。“卷”的飛起從整體申請(qǐng)數(shù)據(jù)來(lái)看，今年的早期申請(qǐng)季儼然是一場(chǎng)“卷”字當(dāng)頭的激烈角逐。申請(qǐng)總?cè)藬?shù)激增截至2024年11月1日，Common App平臺(tái)上的863所會(huì)員院校共收到大一新生申請(qǐng)904,860份，相比2023-2024申請(qǐng)季，申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)了6%。申請(qǐng)總量大幅上升隨著申請(qǐng)人數(shù)的攀升，整體申請(qǐng)總量也隨之增加，從去年的3,648,726份躍升至4,017,250份，增幅高達(dá)10%。人均申請(qǐng)份數(shù)逐年攀升從2020-2021至2024-2025的每個(gè)申請(qǐng)季中，申請(qǐng)者們每人提交的申請(qǐng)份數(shù)逐年上升，從3.52份、3.91份、4.09份、4.29份，一直到今年的4.44份，較上個(gè)申請(qǐng)季增長(zhǎng)了3%。每年都有人感嘆“今年是最難申請(qǐng)季”，這種感受背后，一大原因就是眼見(jiàn)為實(shí)的申請(qǐng)人數(shù)激增。今年早申數(shù)據(jù)的猛增，反映了兩大趨勢(shì)：首先，越來(lái)越多的院校增加了早申輪次（例如佛羅里達(dá)大學(xué)和得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校新增了EA選項(xiàng)），讓這場(chǎng)搶人大戰(zhàn)愈加白熱化；其次，從申請(qǐng)者的角度來(lái)看，早申已然成為爭(zhēng)奪名校的必爭(zhēng)之地，競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。然而，參考往年數(shù)據(jù)，早申人數(shù)的激增也意味著競(jìng)爭(zhēng)壓力倍增。舉例來(lái)說(shuō)，去年杜克大學(xué)的早申人數(shù)激增了28%，但其錄取率卻跌至歷史最低的12.8%。這無(wú)疑提醒我們，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可能讓“僧多粥少”的局面愈加明顯。大家在等待早申結(jié)果的這段時(shí)間，務(wù)必準(zhǔn)備好“雙保險(xiǎn)”。如果未能在早申中脫穎而出，也請(qǐng)及時(shí)調(diào)整策略，準(zhǔn)備迎接常規(guī)申請(qǐng)季的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取最終的錄取機(jī)會(huì)。中國(guó)學(xué)生表現(xiàn)搶眼讓我們?cè)俅尉劢褂趥涫荜P(guān)注的國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)形勢(shì)。根據(jù)CA官方發(fā)布的最新數(shù)據(jù)，美國(guó)本土學(xué)生與國(guó)際生的申請(qǐng)人數(shù)在過(guò)去五個(gè)申請(qǐng)季中持續(xù)增長(zhǎng)。然而，顯而易見(jiàn)的是，國(guó)際生的增長(zhǎng)速度始終略遜于本土學(xué)生。今年，國(guó)際生的申請(qǐng)人數(shù)為79,937人，相比去年增長(zhǎng)了5%，而本土學(xué)生的增長(zhǎng)幅度則為7%。這一趨勢(shì)也意味著，自2019年以來(lái)，本土申請(qǐng)者的增速首次超越了國(guó)際申請(qǐng)者。從地區(qū)分布來(lái)看，亞洲和美洲的申請(qǐng)者增長(zhǎng)最為顯著，分別達(dá)到了9%和13%。然而，來(lái)自非洲的申請(qǐng)者人數(shù)卻自2020-2021申請(qǐng)季以來(lái)首次出現(xiàn)下降，減少了9%。與此相對(duì)，來(lái)自歐洲的申請(qǐng)人數(shù)則與上個(gè)申請(qǐng)季保持穩(wěn)定。具體到各國(guó)，數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：中國(guó)中國(guó)依然是美國(guó)國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)的最大來(lái)源地。經(jīng)歷了前兩個(gè)申請(qǐng)季的連續(xù)下滑后，今年中國(guó)申請(qǐng)者人數(shù)有所回升，達(dá)到了13,115人，增長(zhǎng)幅度為9%。印度盡管在近期發(fā)布的《門戶開放報(bào)告》中，印度首次超越中國(guó)成為美國(guó)留學(xué)生的最大來(lái)源國(guó)，但在這一輪早申中，印度的申請(qǐng)人數(shù)仍低于中國(guó)，增長(zhǎng)幅度僅為5%，顯然略遜一籌。其他國(guó)家今年，國(guó)際生申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)最為迅速的國(guó)家包括孟加拉國(guó)（增長(zhǎng)51%）、盧旺達(dá)（增長(zhǎng)41%）和哈薩克斯坦（增長(zhǎng)30%）。這些國(guó)家的增長(zhǎng)趨勢(shì)頗為引人注目，反映了越來(lái)越多學(xué)生選擇赴美深造的熱潮。在《2024年國(guó)際教育交流門戶開放報(bào)告》發(fā)布之后，美國(guó)駐華大使館也做出了回應(yīng)，表示：“中國(guó)依舊是美國(guó)最大且最重要的留學(xué)生來(lái)源國(guó)之一，共有277,398名中國(guó)學(xué)生在美就讀。事實(shí)上，中國(guó)是美國(guó)高校最受歡迎的留學(xué)生源國(guó)之一。美國(guó)各大高校非常重視中國(guó)學(xué)生，近4000所大學(xué)和學(xué)院將持續(xù)優(yōu)先招收中國(guó)學(xué)生，熱烈歡迎中國(guó)學(xué)子加入美國(guó)校園生活。” 經(jīng)歷了近兩年稍顯低迷的申請(qǐng)季后，今年更多的中國(guó)學(xué)生選擇加入早申大軍。然則，值得注意的是，絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的早申目標(biāo)依舊集中在Top30名校，競(jìng)爭(zhēng)之激烈可見(jiàn)一斑。標(biāo)化成績(jī)回歸，高校態(tài)度各異盡管過(guò)去十年間，要求提交標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)的Common App會(huì)員學(xué)校比例已經(jīng)大幅下降，從2019-2020學(xué)年的約55%降至2023-2024學(xué)年的歷史最低點(diǎn)4%，而今年的申請(qǐng)季僅有5%的學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)制標(biāo)化，但數(shù)據(jù)卻呈現(xiàn)出一幅截然不同的畫面。從圖表中可以明顯看出，今年選擇提交標(biāo)化成績(jī)的申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)了9%，這一增幅遠(yuǎn)超未提交標(biāo)化成績(jī)的申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)（4%），這一趨勢(shì)無(wú)疑標(biāo)志著前兩個(gè)申請(qǐng)季中標(biāo)化成績(jī)提交逐漸萎縮的局面正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。今年年初，達(dá)特茅斯、耶魯、布朗、斯坦福、約翰霍普金斯等知名高校紛紛宣布恢復(fù)強(qiáng)制標(biāo)化政策。這些學(xué)校的態(tài)度轉(zhuǎn)變促使了更多學(xué)生重新考慮并選擇提交標(biāo)化成績(jī)，以提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)我們?cè)淼囊恍┟绹?guó)高校的標(biāo)化成績(jī)區(qū)間分析，如果你的目標(biāo)是沖擊頂級(jí)名?；蝽敿饫砉ぴ盒＃敲碨AT成績(jī)最好能達(dá)到1550分，或者ACT成績(jī)達(dá)到35分，才能確保標(biāo)化成績(jī)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。而即便是在采用Test-Optional政策的頂級(jí)學(xué)校和理工強(qiáng)校中，許多學(xué)校仍然建議申請(qǐng)者提交標(biāo)化成績(jī)。從申請(qǐng)策略的角度來(lái)看，名校對(duì)于標(biāo)化成績(jī)的重視程度日益增加，SAT/ACT成績(jī)不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的一項(xiàng)評(píng)估，也能間接展示申請(qǐng)者的數(shù)學(xué)和閱讀能力。名校競(jìng)爭(zhēng)激烈，公立大學(xué)受熱捧院校錄取率分析?在早申階段，亞裔申請(qǐng)者更傾向于選擇那些錄取率低于25%的院校（通常是TOP30名校）。今年，共有125,770名亞裔申請(qǐng)者申請(qǐng)了這類院校，相較于去年增長(zhǎng)了9%。?亞裔申請(qǐng)者偏好?超過(guò)一半的申請(qǐng)者（468,733人）選擇同時(shí)申請(qǐng)公立與私立大學(xué)，這一比例較去年增長(zhǎng)了9%，增幅相當(dāng)顯著。同時(shí)，近三分之一的申請(qǐng)者（295,670人）選擇僅申請(qǐng)公立大學(xué)，增長(zhǎng)幅度為6%。相比之下，僅選擇私立大學(xué)的申請(qǐng)者人數(shù)較少（140,457人），且較去年減少了1%。?申請(qǐng)數(shù)量對(duì)比?公立大學(xué)共接收到2,442,933份申請(qǐng)，增長(zhǎng)幅度為12%；私立大學(xué)接到1,566,053份申請(qǐng)，增長(zhǎng)了8%。這一數(shù)據(jù)表明，公立大學(xué)在申請(qǐng)者中的受歡迎程度顯著提升。?最受歡迎的州?在州際申請(qǐng)方面，佛羅里達(dá)州以超過(guò)20萬(wàn)份的申請(qǐng)數(shù)量位居榜首。緊隨其后，北卡羅來(lái)納州、俄亥俄州、馬薩諸塞州、紐約州和賓夕法尼亞州的申請(qǐng)數(shù)量也都突破了10萬(wàn)份。這些州不僅擁有豐富的教育資源，還因其優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境吸引了大量來(lái)自國(guó)內(nèi)外的申請(qǐng)者。綜上所述，2024/25早申季展現(xiàn)了多個(gè)新的特點(diǎn)和趨勢(shì)。申請(qǐng)人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，中國(guó)學(xué)生的表現(xiàn)尤為突出；標(biāo)化成績(jī)的回歸已成為大勢(shì)所趨，但各高校的態(tài)度有所不同；名校的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，而公立大學(xué)因其豐富的教育資源和相對(duì)較低的錄取門檻，受到了更多申請(qǐng)者的青睞。「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

「走進(jìn)頂尖美高」系列，為大家逐一介紹實(shí)力雄厚的美國(guó)中學(xué)，帶領(lǐng)大家深入領(lǐng)略頂尖教育的獨(dú)特魅力。本期，讓我們一起踏上羅斯?？偨y(tǒng)的母校—Groton School的教育征程。Groton School格羅頓學(xué)校格羅頓學(xué)校是一所位于美國(guó)馬薩諸塞州格羅頓鎮(zhèn)的寄宿高中，建于1884年，是一所擁有百年歷史的優(yōu)秀私立高中，也是一所男女同校的大學(xué)預(yù)備學(xué)校。學(xué)校的初衷是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅的性格，并在德智體各方面得到全面發(fā)展。學(xué)校重視學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，不僅為學(xué)生上大學(xué)做準(zhǔn)備，而且鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與社會(huì)生活。Groton以其卓越的教育質(zhì)量享譽(yù)全美，被《華爾街時(shí)報(bào)》評(píng)選為“全球頂尖50所中學(xué)”之一。該校還孕育了眾多杰出校友，其中就包括美國(guó)歷史上的第32位總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福。學(xué)校占地480英畝，以環(huán)形建筑為中心，《建筑文摘》將其命名為該州最美麗的私立學(xué)校。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全且先進(jìn)。學(xué)校吸引了來(lái)自全球的杰出學(xué)生，招收了來(lái)自美國(guó)以及世界各地的優(yōu)秀人才，目前的學(xué)生群體來(lái)自23個(gè)國(guó)家和28個(gè)州。格羅頓學(xué)校所屬地區(qū)：馬薩諸塞州     建校時(shí)間：1884年學(xué)校類型：男女合校校園面積：480英畝年級(jí)設(shè)置：8-12學(xué)生人數(shù)：379師生比：1:4寄宿比：85%國(guó)際生比：11%學(xué)費(fèi)：$59,995  官網(wǎng)：https://www.groton.org學(xué)校特色Groton以其卓越的教育成就和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，在Niche的評(píng)級(jí)中榮獲麻州最好的基督教高中第一名，并且獲得了綜合等級(jí)A+的榮譽(yù)。這一評(píng)級(jí)不僅反映了學(xué)校在學(xué)術(shù)、師資和學(xué)生發(fā)展等方面的卓越表現(xiàn)，也是對(duì)其教育質(zhì)量和整體環(huán)境的高度認(rèn)可。學(xué)校擁有一支強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，共有94位教職員工，其中76%持有高級(jí)學(xué)位，這在教育界是一個(gè)令人印象深刻的比例。這些教師不僅在學(xué)術(shù)上有著深厚的造詣，而且在教學(xué)方法和學(xué)生指導(dǎo)上也具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。他們的專業(yè)知識(shí)和熱情為學(xué)生提供了一個(gè)充滿活力和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)術(shù)氛圍格羅頓中學(xué)以其濃厚的學(xué)術(shù)氣息而著稱。學(xué)校特別重視對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)言文化的保護(hù)和傳承，要求學(xué)生必修希臘語(yǔ)或拉丁語(yǔ)，這不僅有助于學(xué)生深入理解西方文化的根源，也鍛煉了他們的語(yǔ)言能力和批判性思維。在保留傳統(tǒng)教育的同時(shí)，格羅頓學(xué)校也不斷尋求創(chuàng)新和進(jìn)步。學(xué)校通過(guò)引入新的課程、技術(shù)和教學(xué)方法，以及鼓勵(lì)學(xué)生參與研究項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)適應(yīng)快速變化的教育需求。這種推陳出新的做法不僅豐富了學(xué)校的課程內(nèi)容，也為學(xué)生提供了更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們能夠在全球化的世界中保持競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)術(shù)導(dǎo)師制度格羅頓中學(xué)最重要的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之一是學(xué)術(shù)導(dǎo)師制度。每一位新生在入學(xué)時(shí)都會(huì)被指定一位學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師，學(xué)習(xí)和生活上的任何問(wèn)題都可以向指導(dǎo)老師求教。指導(dǎo)老師還會(huì)幫助學(xué)生選擇合適的課程，提醒他們?nèi)粘Ｐ枰⒁獾氖马?xiàng)和如何安排周末的活動(dòng)。第二年開始，學(xué)生可以選擇自己喜歡的指導(dǎo)老師。除了常規(guī)的學(xué)科設(shè)置，學(xué)校還為學(xué)生安排了學(xué)業(yè)支持中心，任何在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生都可以在這里獲得幫助，如學(xué)習(xí)方法和技巧的培訓(xùn)，由優(yōu)秀同齡學(xué)生擔(dān)當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)等。領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)格羅頓中學(xué)強(qiáng)調(diào)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)力，每一個(gè)高年級(jí)學(xué)生都需要肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)及幫助低年級(jí)學(xué)生的責(zé)任，為學(xué)弟學(xué)妹起到榜樣作用，類似于大家庭中的長(zhǎng)兄和長(zhǎng)姐。特別值得一提的是，每周四晚上，校長(zhǎng)的家門向所有學(xué)生敞開。學(xué)生們有機(jī)會(huì)與校長(zhǎng)及其配偶共進(jìn)晚餐并進(jìn)行交流。此外，學(xué)校還有一個(gè)獨(dú)特的握手傳統(tǒng)：每晚宿舍檢查結(jié)束后、就寢前，每位學(xué)生需與宿舍管理員握手，以此表達(dá)對(duì)宿舍管理員辛勤工作的感激之情。在學(xué)生畢業(yè)之際，他們還會(huì)與學(xué)校的每一位成員握手，這不僅是告別，也是建立長(zhǎng)久聯(lián)系的開始。大學(xué)資源格羅頓學(xué)校周邊擁有多所知名大學(xué)，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)術(shù)資源和文化氛圍。以下是一些鄰近的高等教育機(jī)構(gòu)：上下滑動(dòng)閱覽 布蘭戴斯大學(xué)Brandeis University位于馬薩諸塞州沃爾瑟姆，是一所私立研究型大學(xué)，以其強(qiáng)大的文科和科學(xué)課程而聞名。 塔夫茨大學(xué)Tufts University位于馬薩諸塞州梅德福和薩默維爾的交界處，是一所著名的私立研究型大學(xué)，以其優(yōu)秀的工程、醫(yī)學(xué)和國(guó)際關(guān)系項(xiàng)目而著稱。 哈佛大學(xué)Harvard University作為世界頂尖的私立研究型大學(xué)，哈佛大學(xué)位于馬薩諸塞州的劍橋市，以其廣泛的學(xué)術(shù)影響力和卓越的教育質(zhì)量享譽(yù)全球。 波士頓大學(xué)Boston University位于馬薩諸塞州波士頓市，是一所大型的私立研究型大學(xué)，提供廣泛的學(xué)術(shù)課程和研究機(jī)會(huì)。 波士頓學(xué)院Boston College位于馬薩諸塞州栗樹山，是一所私立研究型大學(xué)，以其人文學(xué)科和商學(xué)項(xiàng)目而知名。這些鄰近的大學(xué)為格羅頓學(xué)校的學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，極大地豐富了他們的學(xué)術(shù)視野。通過(guò)參與這些大學(xué)的講座、研討會(huì)等活動(dòng)，學(xué)生能夠接觸到更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，與來(lái)自不同背景的學(xué)者和專家交流，從而激發(fā)他們的學(xué)術(shù)興趣和研究熱情。同時(shí)，這些大學(xué)的存在也為格羅頓學(xué)校的學(xué)生在升學(xué)選擇上提供了便利。學(xué)生們可以在高中階段就參觀這些大學(xué)，了解不同的校園文化和學(xué)術(shù)氛圍，這有助于他們?cè)谏暾?qǐng)大學(xué)時(shí)做出更明智的決策。知名校友格羅頓中學(xué)以其優(yōu)良的教學(xué)而聞名，杰出的校友比比皆是，全美唯一一位連任四屆的富蘭克林·德拉諾·羅斯福總統(tǒng)就出自該校。如今政壇和商界的風(fēng)云人物中，也有不少格羅頓的畢業(yè)生：小布什堂叔、前美國(guó)駐匈牙利大使喬治·赫伯特·沃克，紙杯蛋糕女王坎迪斯.尼爾森等。從美國(guó)第32任總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福開始，每一位美國(guó)總統(tǒng)都會(huì)給格羅頓中學(xué)寫一封信，表彰他們?yōu)閲?guó)家培養(yǎng)精英人才。這些信陳列在教學(xué)樓一樓一條長(zhǎng)廊的轉(zhuǎn)角。課程設(shè)置學(xué)術(shù)課程格羅頓中學(xué)的學(xué)術(shù)課程非常豐富，涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，以滿足學(xué)生的不同學(xué)術(shù)需求和興趣。以下是一些主要的課程：1常規(guī)課程英語(yǔ)系：歷史小說(shuō)、戲劇創(chuàng)作、世界文學(xué)、俄羅斯文學(xué)、莎士比亞文學(xué)、詩(shī)歌、散文等。外語(yǔ)系：法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、日語(yǔ)等。數(shù)學(xué)系：代數(shù)、幾何、微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。歷史系：現(xiàn)代歐洲史、世界史、人文學(xué)、美國(guó)史、二十世紀(jì)的中國(guó)、國(guó)際關(guān)系等。自然科學(xué)系：生物、物理、化學(xué)、科技與人類社會(huì)、天文學(xué)、地理、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。藝術(shù)系：合唱、繪畫、油畫、舞臺(tái)表演、陶瓷術(shù)、攝影等。2AP課程學(xué)校提供19門AP課程，包括生物、微積分AB和BC、化學(xué)、計(jì)算科學(xué)A和AB、環(huán)境科學(xué)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、物理B、西班牙文學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。3STEM課程學(xué)校的STEM課程以其創(chuàng)新性和實(shí)踐性而著稱。學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還參與深思熟慮的獨(dú)立研究項(xiàng)目，如使用衛(wèi)星圖像和幾何原理來(lái)計(jì)算“格羅頓圈”的大小。此外，STEM課程注重跨學(xué)科的交叉融合，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生將STEM方法與其他領(lǐng)域相結(jié)合，創(chuàng)造出具有創(chuàng)意和實(shí)用性的方案。4古典語(yǔ)言學(xué)校以往規(guī)定所有學(xué)生在9年級(jí)和10年級(jí)時(shí)必須學(xué)習(xí)兩年的古典語(yǔ)言，盡管這一規(guī)定現(xiàn)已放寬，不再作為強(qiáng)制性要求，學(xué)校依然鼓勵(lì)學(xué)生至少修讀兩年的古典語(yǔ)言課程。格羅頓中學(xué)的學(xué)術(shù)課程設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的全面能力，包括批判性思維、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力，為他們未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。特色項(xiàng)目格羅頓中學(xué)的特色項(xiàng)目體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)全球視野和個(gè)性化教育的重視。以下是學(xué)校的一些特色項(xiàng)目：1全球教育全球教育（Global Education）是格羅頓學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校通過(guò)全球教育機(jī)會(huì)(GEOs)項(xiàng)目，幫助學(xué)生了解世界各地的文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治差異。學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到秘魯、坦桑尼亞、印度、中國(guó)、法國(guó)、希臘、意大利等國(guó)家的實(shí)地體驗(yàn)中。2專題課程專題課程（Tutorials）是學(xué)校為12年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，允許學(xué)生在特定領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)為1學(xué)年，1學(xué)分，如果學(xué)生已選擇5門課程，可以申請(qǐng)將專題課程的學(xué)分減半。3GRACE暑期項(xiàng)目GRACE(Groton Accelerate Challenge Enrich)項(xiàng)目為學(xué)生提供了一個(gè)利用9年級(jí)后的暑假來(lái)加快學(xué)業(yè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。GRACE項(xiàng)目促進(jìn)格羅頓課程的靈活性，確保所有學(xué)生在數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)和拉丁語(yǔ)方面充分發(fā)揮他們的潛力。 格羅頓中學(xué)的特色項(xiàng)目具有深遠(yuǎn)的意義。它們不僅豐富了學(xué)生的學(xué)術(shù)和課外生活，還為學(xué)生的全面發(fā)展和未來(lái)成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們能夠在全球化的世界中保持競(jìng)爭(zhēng)力。課外活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)Groton提供多種體育項(xiàng)目，包括越野跑、足球、排球、曲棍球、籃球、冰球、壁球、游泳、棒球、網(wǎng)球、田徑和長(zhǎng)曲棍球等。學(xué)校在體育方面有著悠久的傳統(tǒng)，特別是在壁球和賽艇項(xiàng)目上表現(xiàn)突出。運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍春季：棒球、男子劃船、女子劃船、男子長(zhǎng)曲棍球、女子長(zhǎng)曲棍球、男子網(wǎng)球、女子網(wǎng)球、田徑秋季：男子城市越野、女子城市越野、曲棍球、橄欖球、男子足球、女子足球、排球冬季：男子籃球、女子籃球、男子冰球、女子冰球、男子壁球、女子壁球、游泳藝術(shù)活動(dòng)Groton提供豐富的藝術(shù)課程，包括視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)、戲劇和舞蹈。此外，學(xué)校擁有先進(jìn)的藝術(shù)設(shè)施，如暗室、主舞臺(tái)、音樂(lè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生提供了展示才華的平臺(tái)。視覺(jué)藝術(shù)在入門工作坊中，有可能在繪畫和陶藝課上，在木工店里，在視頻實(shí)驗(yàn)室或者在暗室里，學(xué)生們都可以選擇自己喜歡的藝術(shù)項(xiàng)目。音樂(lè)從在晨禱教堂一起唱歌到在學(xué)生舉辦的開麥之夜即興演奏，格羅頓學(xué)校都配有原聲音樂(lè)。戲劇包含音樂(lè)劇、戲劇、喜劇、莎士比亞戲劇、學(xué)生創(chuàng)作的戲劇、學(xué)生導(dǎo)演的戲劇，1對(duì)1指導(dǎo)，格羅頓學(xué)校的戲劇課程充滿了多樣性和機(jī)會(huì)。 舞蹈無(wú)論是有多年的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，還是從未上過(guò)正式的舞蹈課，在格羅頓學(xué)校的舞蹈工作室，學(xué)生都會(huì)找到適合自己的舞步。社團(tuán)活動(dòng)格羅頓中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)是校園文化的重要組成部分，它們?yōu)閷W(xué)生提供了一個(gè)展示才華、發(fā)展興趣和鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力的平臺(tái)。以下是學(xué)校的特色社團(tuán)：通過(guò)參與這些社團(tuán)活動(dòng)，格羅頓中學(xué)的學(xué)生不僅能夠發(fā)展個(gè)人興趣和才能，還能在社交、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作等方面獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)多元化的環(huán)境，讓他們?cè)趯W(xué)術(shù)成就之外，還能體驗(yàn)到豐富多彩的校園生活。畢業(yè)去向格羅頓中學(xué)的畢業(yè)生去向非常出色，他們被廣泛認(rèn)可并進(jìn)入了眾多頂尖大學(xué)。以下是一些畢業(yè)生的主要升學(xué)去向：常春藤盟校及頂尖大學(xué)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等。文理學(xué)院格羅頓中學(xué)的畢業(yè)生也有進(jìn)入頂尖文理學(xué)院的記錄，如威廉姆斯學(xué)院和鮑登學(xué)院等。其他知名大學(xué)芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、西北大學(xué)、杜克大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、布朗大學(xué)、范德堡大學(xué)、萊斯大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)、圣母大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、埃默里大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、喬治城大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校、南加州大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校、維克森林大學(xué)、紐約大學(xué)、塔夫茨大學(xué)、波士頓學(xué)院等。END往期 · 推薦走進(jìn)"美高中的哈佛" — Phillips Exeter Academy走進(jìn)藤校輸送機(jī)：美高“大哥大”Phillips Academy Andover直擊哈佛“生源校”：頂尖美高 Milton Academy揭秘 St. Paul's School：培養(yǎng)美國(guó)總統(tǒng)的搖籃The Loomis Chaffee School，為什么是“小常春藤”中的佼佼者？「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！如果您想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

美國(guó)金工/金數(shù)圈的專排扛把子近日，美國(guó)金工/金數(shù)領(lǐng)域的權(quán)威排名——QuantNet，正式公布了2025 MFE金融工程專業(yè)排名！今天我們就來(lái)詳解一下這次的排名QuantNet最新排名 作為以“高就業(yè)率+高薪資”著稱的金融工程領(lǐng)域，每年都吸引大量中國(guó)學(xué)子申請(qǐng)留學(xué)，而QuantNet Ranking作為金融工程與金融數(shù)學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威排名，對(duì)于那些計(jì)劃申請(qǐng)MFE項(xiàng)目，或希望留美并進(jìn)入金工/金數(shù)行業(yè)的同學(xué)們，具有極高的參考價(jià)值。2025年的排名依舊沿用以往的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)數(shù)據(jù)仍然是最為關(guān)鍵的考核指標(biāo)，其中就業(yè)率（Placement Success）在總評(píng)分中占比高達(dá)55%。此外，同行評(píng)估得分占20%，學(xué)生的本科平均GPA占17.5%，而項(xiàng)目的錄取率則占7.5%。針對(duì)2025年的最新排名，精英君已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了詳細(xì)的榜單分析，接下來(lái)讓我們一睹為快。普林斯頓超越Baruch，薪資誘人！沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)有看錯(cuò)！在QuantNet排名中連續(xù)多年穩(wěn)居第一的巴魯克學(xué)院（Baruch College）今年終于失去了它的王座……普林斯頓大學(xué)的Master in Finance（MFin）項(xiàng)目憑借其強(qiáng)大的資源、頂尖課程以及備受羨慕的“超高就業(yè)率+高薪水”，成功躍居2025年排行榜的第一位，迎來(lái)了新一任“金工之王”的誕生！普林斯頓的MFin項(xiàng)目為期兩年，除了涵蓋金融工程的核心內(nèi)容外，還深入教授數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算方法、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)以及金融科技（FinTech）等前沿工具。每年，約有1000多名申請(qǐng)者競(jìng)爭(zhēng)該項(xiàng)目的35個(gè)名額，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。普林斯頓對(duì)就業(yè)能力的培養(yǎng)也極為重視。項(xiàng)目從開學(xué)的第一周便為新生安排職業(yè)訓(xùn)練營(yíng)（Career Boot Camp），直到學(xué)生畢業(yè)。同時(shí)，學(xué)校的職業(yè)發(fā)展中心（Career Development Center）會(huì)幫助學(xué)生與頂級(jí)企業(yè)建立聯(lián)系，提供面試機(jī)會(huì)，確保學(xué)生能夠順利突破就業(yè)壁壘。根據(jù)官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，2017-2023年間，普林斯頓金融碩士項(xiàng)目的全職及暑期實(shí)習(xí)就業(yè)率均為100%。該項(xiàng)目的畢業(yè)生不僅在金融領(lǐng)域取得了顯著的成就，也活躍于全球頂尖的科技公司，具體雇主名單不勝枚舉盡管巴魯克學(xué)院（Baruch College）的金工項(xiàng)目今年失去了第一的位置，但憑借其高就業(yè)率（包括畢業(yè)后三個(gè)月內(nèi)的就業(yè)率和整體畢業(yè)生就業(yè)率）超過(guò)90%，它依然是無(wú)數(shù)金融學(xué)子夢(mèng)寐以求的選擇。作為一所位于紐約曼哈頓的公立大學(xué)，巴魯克學(xué)院在商學(xué)領(lǐng)域聲譽(yù)卓著，其金工項(xiàng)目更是讓其聞名遐邇。今年，巴魯克學(xué)院在QuantNet排名中再度憑借其最低的學(xué)費(fèi)脫穎而出——非本州學(xué)生的學(xué)費(fèi)為42,395美元，本州學(xué)生為28,670美元，這使得它在性價(jià)比上無(wú)可匹敵。Baruch MFE項(xiàng)目的創(chuàng)始人Dan（紐約大學(xué)Courant研究所數(shù)學(xué)博士）深諳華爾街的圈內(nèi)人脈，他不僅親自幫助學(xué)生優(yōu)化簡(jiǎn)歷、推薦實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、催促面試，還特別為國(guó)際學(xué)生開設(shè)了專門的口語(yǔ)課程，解決他們?cè)诿嬖囘^(guò)程中可能遇到的溝通障礙?？梢哉f(shuō)，他為每位學(xué)子的就業(yè)鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的道路。根據(jù)官網(wǎng)數(shù)據(jù)，巴魯克的MFE項(xiàng)目已經(jīng)培養(yǎng)出300多名校友，其中超過(guò)85%的校友在紐約金融行業(yè)工作，2022年12月到2023年5月期間的畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100%，最高薪資更是突破了300,000美元！此外，排名第三的卡耐基梅隆大學(xué)（CMU）的Master of Science in Computational Finance（MSCF）項(xiàng)目，整合了商學(xué)、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)等跨學(xué)科資源，依托CMU的頂尖學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，具有明顯的跨學(xué)科特點(diǎn)。該項(xiàng)目在匹茲堡（本部）和紐約兩個(gè)校區(qū)提供授課，尤其是紐約校區(qū)，臨近華爾街，求職季時(shí)各大金融公司常常到校區(qū)面試，充分展現(xiàn)了其地理位置的優(yōu)勢(shì)。MIT飆升，佐治亞理工成為最大黑馬MIT金融項(xiàng)目（MFin）在一年內(nèi)重回世界頂尖行列，從Top9躍升至Top5！麻省理工學(xué)院（MIT）的金融碩士項(xiàng)目（MFin），作為一項(xiàng)STEM課程，盡管名為“金融”，但實(shí)際上更注重培養(yǎng)金工與金數(shù)領(lǐng)域的專業(yè)人才。因此，課程設(shè)置與錄取要求極為嚴(yán)格，幾乎涵蓋了所有與金融工程相關(guān)的技術(shù)和理論。根據(jù)MIT官網(wǎng)2025年的招生信息，該項(xiàng)目今年將招收118名學(xué)生，較前幾年有所縮減。錄取中位數(shù)數(shù)據(jù)顯示，申請(qǐng)者的GPA通常為3.9，GRE量化部分的得分在165至170之間。除此之外，項(xiàng)目特別強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者需要具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)背景和編程技能，具體要求可以參見(jiàn)下圖。該項(xiàng)目的學(xué)制分為12個(gè)月和18個(gè)月兩種選擇，學(xué)位要求相同。18個(gè)月的選項(xiàng)包括一個(gè)暑期實(shí)習(xí)階段，提供了更多參與實(shí)際項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。具體的課程安排和結(jié)構(gòu)可以參見(jiàn)下圖。MIT金融項(xiàng)目排名大幅提升，躍升至全球前五的原因，可能與其持續(xù)在前沿技術(shù)研究上的深度投入，以及在量化金融領(lǐng)域的強(qiáng)大影響力密切相關(guān)。這些因素吸引了更多頂尖申請(qǐng)者，并獲得了來(lái)自全球知名雇主的高度關(guān)注，從而使MIT超越了哥倫比亞大學(xué)和芝加哥大學(xué)等傳統(tǒng)強(qiáng)校。佐治亞理工學(xué)院QCF項(xiàng)目嶄露頭角，排名飆升至Top8！然而，今年在金融工程領(lǐng)域排名變化最大的“黑馬”無(wú)疑是佐治亞理工學(xué)院的定量與計(jì)算金融碩士項(xiàng)目（Georgia Tech QCF）。該項(xiàng)目從去年的第12名一躍躍升至全球Top8，顯示出其強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力。佐治亞理工的定量與計(jì)算金融碩士項(xiàng)目成立于2001年，隸屬于商學(xué)院。該項(xiàng)目的課程內(nèi)容涉及量化分析、計(jì)算機(jī)科學(xué)和金融三大領(lǐng)域，注重培養(yǎng)學(xué)生在機(jī)器學(xué)習(xí)、高級(jí)編程及課堂實(shí)踐中的技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)生將獲得必要的技術(shù)工具，以處理數(shù)據(jù)、制定戰(zhàn)略，并生成分析報(bào)告。項(xiàng)目提供了全面的核心課程，并允許學(xué)生根據(jù)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)選擇靈活的選修課來(lái)定制學(xué)習(xí)路徑。除此之外，佐治亞理工的QCF項(xiàng)目還與計(jì)算科學(xué)與工程碩士項(xiàng)目簽訂了學(xué)分共享協(xié)議，降低了獲得兩個(gè)學(xué)位所需的課程數(shù)量，從22門減少至18門。該項(xiàng)目特別強(qiáng)調(diào)計(jì)算建模、高性能計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘和可視化等領(lǐng)域的高級(jí)研究，結(jié)合當(dāng)今以數(shù)據(jù)科學(xué)為核心的金融行業(yè)，具有極強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)今年的招生信息，QCF項(xiàng)目共招生51名學(xué)生，平均GRE成績(jī)?yōu)?69，GMAT平均分?jǐn)?shù)為728，錄取學(xué)生的平均GPA為3.7以上。該項(xiàng)目尤其青睞具有商業(yè)（金融/經(jīng)濟(jì)）、工程、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等背景的學(xué)生。佐治亞理工QCF項(xiàng)目的就業(yè)前景非常亮眼，畢業(yè)后三個(gè)月內(nèi)的就業(yè)率高達(dá)100%，與普林斯頓大學(xué)和巴魯克學(xué)院并列全美第一。該項(xiàng)目的核心雇主包括高盛、安永、美國(guó)銀行等頂尖金融機(jī)構(gòu)，畢業(yè)生的就業(yè)地點(diǎn)主要集中在紐約、芝加哥、波士頓和亞特蘭大等大城市。通過(guò)這些舉措和突破，MIT與佐治亞理工的金融項(xiàng)目無(wú)疑為全球量化金融教育樹立了新的標(biāo)桿，并吸引了更多優(yōu)秀的申請(qǐng)者和知名企業(yè)的關(guān)注。哥大兩大項(xiàng)目穩(wěn)居前列，紐大金數(shù)跌出前十與MIT金融工程和佐治亞理工量化金融項(xiàng)目的顯著躍升相比，哥倫比亞大學(xué)的金融工程與金融數(shù)學(xué)項(xiàng)目排名則趨于穩(wěn)定。哥大金融工程項(xiàng)目雖然因MIT的排名上升而下滑至第六位，但仍保持在Top 6內(nèi)，而金融數(shù)學(xué)項(xiàng)目則穩(wěn)居Top 9。金融工程與金融數(shù)學(xué)的區(qū)別金融工程主要研究金融衍生品，使用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行建模，以解決各種金融問(wèn)題。金融數(shù)學(xué)則將現(xiàn)代數(shù)學(xué)和計(jì)算技術(shù)應(yīng)用于金融領(lǐng)域?？傮w而言，這兩個(gè)專業(yè)的區(qū)別不大，一些學(xué)校還將其稱為量化金融（Quantitative Finance）或計(jì)算/計(jì)量金融（Computational Finance）。作為中國(guó)學(xué)生最青睞的金融工程項(xiàng)目之一，哥大金融工程的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)始終激烈。然而，需要特別注意的是，受美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)變化的影響，許多頂尖的金工與金數(shù)學(xué)項(xiàng)目的就業(yè)率相比去年有所下滑，哥大的下降尤為顯著，畢業(yè)生的就業(yè)率竟然只有37%。但慶幸的是，三個(gè)月后的就業(yè)率迅速回升至100%，這也顯示出哥大強(qiáng)大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和市場(chǎng)需求。在就業(yè)領(lǐng)域方面，哥大金融工程的畢業(yè)生中，有69%進(jìn)入投資銀行工作，28%則從事資產(chǎn)管理相關(guān)職位。知名雇主包括巴克萊銀行、摩根士丹利、瑞銀集團(tuán)和花旗等。哥大金融數(shù)學(xué)項(xiàng)目哥大的金融數(shù)學(xué)項(xiàng)目由數(shù)學(xué)系和統(tǒng)計(jì)系聯(lián)合設(shè)立，專注于現(xiàn)代金融中所需的先進(jìn)定量方法。該項(xiàng)目融合了哥大在隨機(jī)過(guò)程、數(shù)值方法和金融應(yīng)用領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，專為希望從事計(jì)量金融領(lǐng)域的學(xué)生設(shè)置。每年哥大金融數(shù)學(xué)項(xiàng)目接收上千份申請(qǐng)，但僅錄取約100名研究生。隨著申請(qǐng)人數(shù)的不斷增加，項(xiàng)目的審核標(biāo)準(zhǔn)也變得越來(lái)越嚴(yán)格，入學(xué)門檻逐年提高。此外，得益于哥大位于紐約的地理優(yōu)勢(shì)，該項(xiàng)目的就業(yè)市場(chǎng)同樣十分廣闊。哥大與NYU的競(jìng)爭(zhēng)值得一提的是，作為紐約市的兩大頂尖大學(xué)，哥大和紐約大學(xué)（NYU）都開設(shè)了金融工程與金融數(shù)學(xué)這兩個(gè)項(xiàng)目，并且都保持著很高的行業(yè)聲譽(yù)。今年，NYU的金融工程項(xiàng)目重新回到了Top 10，位列第9，而其金融數(shù)學(xué)項(xiàng)目則遭遇重大下滑，從Top 7跌至Top 13，滑出了前10，淪為榜單前15的“守門員”。盡管如此，從地理位置來(lái)看，NYU坐落在美國(guó)最大都市——紐約市，擁有無(wú)與倫比的就業(yè)資源和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，學(xué)院的職業(yè)發(fā)展服務(wù)（Career Service）也非常出色，因此NYU的金融工程項(xiàng)目依然是許多學(xué)子的熱門選擇。還需提醒廣大學(xué)子在申請(qǐng)時(shí)不要因?yàn)榇舜闻琶南禄鴮?duì)項(xiàng)目難度錯(cuò)誤預(yù)估，還需要結(jié)合自身?xiàng)l件具體分析，制定出最合理的選校方案?！窫lite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

美國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)通常不便宜，這不僅包括了優(yōu)質(zhì)的課程和教學(xué)，還涵蓋了大學(xué)在校園設(shè)施和各類服務(wù)上的大量投入。因此，對(duì)于留學(xué)生而言，充分利用這些資源尤為重要。無(wú)論是提升學(xué)業(yè)成績(jī)、爭(zhēng)取留美就業(yè)機(jī)會(huì)，還是拓展人脈網(wǎng)絡(luò)，這些資源都能為你帶來(lái)巨大幫助。本期文章將帶你一探那些常常被忽視但極具價(jià)值的美國(guó)大學(xué)資源！國(guó)際學(xué)生辦公室?guī)缀跛忻绹?guó)大學(xué)都設(shè)有國(guó)際學(xué)生辦公室（International Students & Scholars Office，簡(jiǎn)稱ISSO），其主要任務(wù)是為國(guó)際學(xué)生提供全方位的支持，幫助他們順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。ISSO不僅負(fù)責(zé)簽發(fā)I-20表格，還是國(guó)際學(xué)生遇到各種問(wèn)題時(shí)的咨詢窗口。無(wú)論是OPT、CPT的申請(qǐng)，還是求職過(guò)程中的困惑，國(guó)際學(xué)生都可以在這里得到專業(yè)的幫助。此外，ISSO還會(huì)定期組織workshop，幫助國(guó)際學(xué)生理解最新的相關(guān)政策，并提供必要的指導(dǎo)與建議。對(duì)于許多國(guó)際學(xué)生而言，國(guó)際學(xué)生辦公室是他們?cè)诿绹?guó)大學(xué)接觸到的第一個(gè)行政部門。每年開學(xué)時(shí)，他們負(fù)責(zé)迎新報(bào)到和歡迎活動(dòng)，同時(shí)也是I-20表格的發(fā)放機(jī)構(gòu)。此外，ISSO還幫助學(xué)生解決簽證問(wèn)題，確保大家在美國(guó)的學(xué)習(xí)身份合法有效。ISSO還提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。許多剛到美國(guó)的國(guó)際學(xué)生對(duì)美國(guó)的課程體系不太熟悉，比如如何完成通識(shí)教育課程和專業(yè)課程的要求，如何選課等。如果你對(duì)自己的學(xué)術(shù)規(guī)劃還不明確，或者不知道如何合理安排課程，不妨向?qū)W術(shù)指導(dǎo)老師尋求幫助，他們能為你提供有價(jià)值的建議，幫助你避開常見(jiàn)的學(xué)業(yè)誤區(qū)。此外，國(guó)際學(xué)生辦公室還會(huì)定期發(fā)布各種有用的信息，舉辦講座、工作坊以及其他各類活動(dòng)，幫助新生更好地融入校園生活。例如，他們會(huì)介紹學(xué)校的資源和服務(wù)，教你如何加入學(xué)生社團(tuán)，如何尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等，都是值得留學(xué)生關(guān)注的寶貴信息?？傊瑖?guó)際學(xué)生辦公室是留學(xué)生在美國(guó)大學(xué)期間不可或缺的資源，充分利用這些服務(wù)可以讓你的留學(xué)之路更加順暢和成功。職業(yè)發(fā)展中心就業(yè)指導(dǎo)中心是學(xué)校與社會(huì)之間的重要紐帶，致力于為學(xué)生提供一系列職業(yè)發(fā)展資源，包括簡(jiǎn)歷修改、面試指導(dǎo)、招聘會(huì)、校友網(wǎng)絡(luò)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等。不論你是打算繼續(xù)深造還是直接進(jìn)入職場(chǎng)，就業(yè)中心都能為你提供實(shí)用的幫助，并且這些服務(wù)完全免費(fèi)。在美國(guó)，大學(xué)十分重視學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。學(xué)生的就業(yè)率不僅影響學(xué)校的聲譽(yù)，還能提升學(xué)校的排名，從而吸引更多的申請(qǐng)者。因此，各大高校都盡力為學(xué)生提供專業(yè)的就業(yè)支持和指導(dǎo)服務(wù)。大學(xué)的職業(yè)發(fā)展中心通常會(huì)定期組織各類招聘會(huì)，邀請(qǐng)眾多公司和組織來(lái)與學(xué)生面對(duì)面交流。這類活動(dòng)通常被稱為Career Fair，學(xué)生可以現(xiàn)場(chǎng)與感興趣的企業(yè)代表互動(dòng)，雖然不一定每次都能獲得工作邀請(qǐng)，但這無(wú)疑是了解美國(guó)招聘文化和拓展職業(yè)網(wǎng)絡(luò)的好機(jī)會(huì)。此外，職業(yè)發(fā)展中心還為學(xué)生提供簡(jiǎn)歷修改、模擬面試等服務(wù)，并開設(shè)各種工作坊，幫助學(xué)生提高求職技能，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的職業(yè)社交（networking）以及如何尋找合適的工作機(jī)會(huì)。做得好的學(xué)校，甚至?xí)⑦@些服務(wù)延伸到校友群體，專門安排工作人員為畢業(yè)生提供職業(yè)咨詢、輔導(dǎo)以及網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)等支持。無(wú)論你在哪所大學(xué)，都能接觸到多種多樣的就業(yè)資源。對(duì)于有意在美國(guó)就業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果能夠充分利用這些服務(wù)，你或許能獲得意想不到的收獲。善用這些資源，你離夢(mèng)想中的工作機(jī)會(huì)就更近一步了。圖書館其實(shí)，大家不必為每一門課程都購(gòu)買課本，因?yàn)槊绹?guó)的教科書價(jià)格通常都很高。許多教授會(huì)將課本放在圖書館的課程資源區(qū)，供學(xué)生借閱，通常借閱期限為兩小時(shí)。如果你剛開學(xué)，網(wǎng)上購(gòu)買的課本還沒(méi)到手，這時(shí)課程資源區(qū)就會(huì)非常有用。更棒的是，這些資源區(qū)可能是非常適合學(xué)習(xí)的好地方。圖書館不僅僅是一個(gè)借書和自習(xí)的場(chǎng)所。除了傳統(tǒng)的借閱服務(wù)外，憑借學(xué)生ID登錄，你還可以訪問(wèn)學(xué)校的電子期刊和電子書資源。學(xué)校為各個(gè)學(xué)科提供了豐富的數(shù)據(jù)支持，如JSTOR、ProQuest等數(shù)據(jù)庫(kù)，這些平臺(tái)收錄了大量學(xué)術(shù)論文和期刊文章，能極大地提高你查找資料和撰寫論文的效率。此外，圖書館還為你提供了一個(gè)接觸其他學(xué)校資源的機(jī)會(huì)。如果在本校圖書館找不到寫論文需要的參考書，你可以申請(qǐng)館際互借，圖書館會(huì)把其他學(xué)校的相關(guān)書籍寄送過(guò)來(lái)。實(shí)際上，大學(xué)圖書館的館藏資源遠(yuǎn)比你想象的要豐富。學(xué)校的音樂(lè)圖書館、藝術(shù)圖書館或者各個(gè)學(xué)院的專門圖書館，通常會(huì)收藏與某一領(lǐng)域相關(guān)的專題資料。例如，哈佛大學(xué)著名的霍頓圖書館就收藏了大量中世紀(jì)的手稿，而達(dá)特茅斯的貝克-貝里圖書館中的埃文斯地圖室則保存了大量地圖、地理書籍以及航拍圖像。幾乎每一所大學(xué)的圖書館都會(huì)訂閱主流的報(bào)紙和熱門雜志，因此你在大學(xué)期間可以自由閱讀《華盛頓郵報(bào)》或《時(shí)代周刊》等重要刊物，否則畢業(yè)后你就得自己掏錢訂閱了。如果你不確定如何使用這些數(shù)據(jù)庫(kù)，圖書館會(huì)定期舉辦講座和工作坊，教授大家如何高效檢索紙質(zhì)書籍或電子資源，從而更好地利用圖書館的資源提高學(xué)習(xí)效率。你也可以向圖書館的工作人員請(qǐng)教，別擔(dān)心，不用害羞。圖書管理員往往是最被低估的校園資源，尤其是本科生通常忽視他們的重要性。在進(jìn)行研究類作業(yè)時(shí)，教授們經(jīng)常邀請(qǐng)圖書管理員為學(xué)生講解如何查找文獻(xiàn)。而且，圖書管理員還會(huì)在圖書館的官網(wǎng)上發(fā)布各學(xué)科、甚至各門課程的研究指南。許多人不知道的是，圖書管理員還可以為學(xué)生提供免費(fèi)的研究設(shè)計(jì)和實(shí)施指導(dǎo)，幫助他們找到完成作業(yè)所需的各種參考資料。只要提前預(yù)約，就可以獲得這些幫助健康中心美國(guó)大學(xué)的健康中心，也被稱為醫(yī)務(wù)室，專門為學(xué)生提供基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)，包括門診治療、緊急就醫(yī)、健康咨詢、心理輔導(dǎo)和疫苗接種等。許多常見(jiàn)的健康問(wèn)題（如感冒、發(fā)燒、腸胃不適等）可以直接到校醫(yī)務(wù)室就診。相比外部醫(yī)療機(jī)構(gòu)，校醫(yī)務(wù)室有諸多優(yōu)勢(shì)：收費(fèi)較為低廉、預(yù)約和等待時(shí)間較短，甚至有些情況下無(wú)需預(yù)約，而且位置就在校園內(nèi)，方便學(xué)生隨時(shí)就診。然而，校醫(yī)務(wù)室的服務(wù)范圍有限，只能處理一些常見(jiàn)的小病，對(duì)于較為嚴(yán)重或復(fù)雜的病情，學(xué)生需要轉(zhuǎn)診到?？漆t(yī)生或其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步治療。除了常規(guī)醫(yī)療服務(wù)，學(xué)校健康中心還提供一系列的咨詢服務(wù)和健康講座。例如，戒煙戒酒咨詢、女性心理與生理健康講座、壓力管理講座等。此外，學(xué)校還提供預(yù)防感冒的疫苗接種服務(wù)，學(xué)生通?？梢韵硎芗s20美元的優(yōu)惠價(jià)。如果你是第一次在美國(guó)經(jīng)歷寒冷的冬季，可以考慮接種流感疫苗，以增強(qiáng)免疫力。國(guó)際學(xué)生通常需要購(gòu)買健康保險(xiǎn)，確保自己能夠享受一些免費(fèi)的健康服務(wù)。值得注意的是，很多學(xué)生會(huì)在畢業(yè)前接種三劑HPV疫苗，這項(xiàng)費(fèi)用通常包括在健康保險(xiǎn)內(nèi)，而如果回國(guó)接種，則可能需要自費(fèi)。學(xué)生團(tuán)體或社團(tuán)融入美國(guó)大學(xué)校園生活、結(jié)識(shí)新朋友的最佳途徑之一就是加入學(xué)生會(huì)或各類校園社團(tuán)。留學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選擇不同的學(xué)生組織，這不僅能讓他們與本土學(xué)生一同學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，還能與來(lái)自世界各地的其他留學(xué)生互動(dòng)，增進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)具有國(guó)際化視野的學(xué)習(xí)環(huán)境既是挑戰(zhàn)也是一種全新的機(jī)遇。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能積累具有全球化水平的知識(shí)和學(xué)習(xí)能力。這對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃至關(guān)重要。美國(guó)的社團(tuán)活動(dòng)種類繁多，從滑雪社、登山社、單車社、到國(guó)標(biāo)舞社、金融研究社等應(yīng)有盡有。如果課外時(shí)間充裕，留學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣加入相應(yīng)的社團(tuán)，不僅能夠在繁重的學(xué)業(yè)壓力中找到放松的方式，還能通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)結(jié)交朋友，擴(kuò)展人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這些活動(dòng)無(wú)疑是緩解壓力、豐富校園生活、提升個(gè)人能力的絕佳途徑。各種名校的在線課程在家即可接觸到世界一流的課程資源，許多頂尖大學(xué)提供了豐富的在線課程，幫助你在假期中拓寬知識(shí)面、提升自我，提前探索自己感興趣的學(xué)科和專業(yè)方向，輕松提升學(xué)術(shù)水平，盡享名校教育。哈佛大學(xué)https://online-learning.harvard.edu哈佛大學(xué)的在線平臺(tái)提供了超過(guò)700門課程，涵蓋多個(gè)學(xué)科，其中127門課程是完全免費(fèi)的。即便是線上學(xué)習(xí)，哈佛仍會(huì)為注冊(cè)學(xué)生提供最新的課程資料，甚至有機(jī)會(huì)參加學(xué)校組織的社區(qū)活動(dòng)。這些課程沒(méi)有字幕，非常適合正在備考托?；騍AT/ACT的同學(xué)，既能提高英語(yǔ)水平，又能體驗(yàn)到頂尖學(xué)者的課堂氛圍，拓寬學(xué)術(shù)視野。此外，平臺(tái)上還提供一些付費(fèi)課程，你可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。普林斯頓大學(xué)https://online.princeton.edu/courses 自2012年起，普林斯頓大學(xué)就開放了一部分免費(fèi)的在線課程，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、天文、宗教、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)等多個(gè)領(lǐng)域。其中，《Computer Science: Programming with a Purpose》這門課程備受推崇。該課程由普林斯頓的教授羅伯特·塞奇威克（Robert Sedgewick）主講，盡管課程學(xué)習(xí)曲線陡峭，但它以簡(jiǎn)潔實(shí)用的方式介紹了Java編程，學(xué)習(xí)者可以將所學(xué)的概念應(yīng)用到其他編程語(yǔ)言中，課程評(píng)價(jià)非常高，非常適合有編程興趣的同學(xué)。麻省理工學(xué)院https://ocw.mit.edu/search/麻省理工學(xué)院的公開課網(wǎng)站提供了超過(guò)2340門課程，已經(jīng)吸引了超過(guò)2億人次的訪問(wèn)。MIT秉持著“讓知識(shí)傳遞給更多人”的理念，所有課程均免費(fèi)開放。網(wǎng)站還提供了大量的筆記和注解文件，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，是學(xué)習(xí)者非常值得利用的寶貴資源。耶魯大學(xué)http://oyc.yale.edu/耶魯大學(xué)的官網(wǎng)提供了熱門課程的完整版視頻講解。無(wú)論是想要深入了解某門課程，還是尋找學(xué)習(xí)資料，這里都能滿足你的需求。每門課程都有高質(zhì)量的視頻講座，并配有教學(xué)大綱、推薦閱讀材料、考試和問(wèn)題集等輔助材料。視頻可以下載觀看，也提供了音頻版本，同時(shí)每個(gè)講座都附有可搜索的成績(jī)單，便于復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)成果。斯坦福大學(xué)https://online.stanford.edu/斯坦福大學(xué)的在線課程內(nèi)容不斷更新，部分課程與學(xué)分和學(xué)位證書掛鉤，需要付費(fèi)。除此之外，斯坦福還在Coursera和edX平臺(tái)上提供了大量免費(fèi)的課程資源。同學(xué)們可以根據(jù)個(gè)人興趣和需求，選擇適合的課程，充分利用這些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，提升自己的學(xué)術(shù)能力。這些在線課程平臺(tái)不僅提供了世界級(jí)大學(xué)的教育內(nèi)容，還能幫助你高效利用假期時(shí)間，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窫lite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

加州大學(xué)本科申請(qǐng)的截止日期臨近，值得關(guān)注的一則關(guān)于留學(xué)費(fèi)用的新聞引起了廣泛關(guān)注。據(jù)EdSource報(bào)道，美國(guó)加州大學(xué)董事會(huì)近日投票決定，從明年秋季學(xué)期開始，對(duì)所有新入學(xué)的非加州籍學(xué)生（包括國(guó)際學(xué)生）實(shí)施每年3,402美元的學(xué)費(fèi)上漲。歷史性暴漲？  //  多年來(lái)，加州大學(xué)對(duì)非加州籍學(xué)生征收的附加學(xué)費(fèi)持續(xù)上漲，而此次漲幅創(chuàng)下了歷史新高。對(duì)于計(jì)劃在今年申請(qǐng)加州大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們明年將需要支付的學(xué)費(fèi)總額將達(dá)到52,536美元。這個(gè)費(fèi)用由兩部分構(gòu)成：本州學(xué)生需支付的基本學(xué)費(fèi)14,934美元，以及非本州學(xué)生需支付的附加學(xué)費(fèi)37,602美元。需要特別注意的是，這次的學(xué)費(fèi)調(diào)整不會(huì)影響加州本地新生。然而，由于通貨膨脹的影響，明年加州本地新生的學(xué)費(fèi)將比2024-25學(xué)年高出約500美元，達(dá)到14,934美元。與此同時(shí)，非加州籍學(xué)生的附加學(xué)費(fèi)將從34,200美元上漲至37,602美元，漲幅達(dá)到9.9%?？梢哉f(shuō)，國(guó)際學(xué)生將是此次漲價(jià)的主要“受害者”。雖然此次學(xué)費(fèi)上漲是一次性的，但加州大學(xué)在未來(lái)制定預(yù)算時(shí)可能會(huì)繼續(xù)提高新生的學(xué)費(fèi)。同時(shí)，由于加州大學(xué)此前批準(zhǔn)的計(jì)劃，未來(lái)無(wú)論是本州還是外州的新生，都可能面臨由通貨膨脹引發(fā)的學(xué)費(fèi)壓力。漲學(xué)費(fèi)原因  //  關(guān)于學(xué)費(fèi)上漲的原因，加州大學(xué)首席財(cái)務(wù)官Nathan Brostrom表示，與其他公立大學(xué)相比，加州大學(xué)州外學(xué)生的學(xué)費(fèi)相對(duì)較低。例如，與弗吉尼亞州和密歇根州的公立大學(xué)相比，州外學(xué)生在這些學(xué)校支付的學(xué)費(fèi)分別比加州大學(xué)多出7,000美元和11,500美元。然而，學(xué)費(fèi)上漲的主要原因是加州政府計(jì)劃減少對(duì)加州大學(xué)系統(tǒng)的財(cái)政撥款。如果州立法者和州長(zhǎng)Gavin Newsom按照既定計(jì)劃執(zhí)行，推遲此前承諾的新增資金并削減對(duì)加州大學(xué)的支持，預(yù)計(jì)明年加州政府對(duì)UC系統(tǒng)的撥款將減少7.95%，該系統(tǒng)將面臨約5.05億美元的預(yù)算赤字。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在2023年秋季，州外學(xué)生在加州大學(xué)系統(tǒng)的本科生中占比16.6%。預(yù)計(jì)學(xué)費(fèi)上漲將為加州大學(xué)系統(tǒng)每年帶來(lái)大約4,100萬(wàn)美元的新收入。盡管學(xué)費(fèi)上漲引發(fā)了學(xué)生代表的廣泛反對(duì)，Brostrom回應(yīng)稱：“加州大學(xué)的州外學(xué)生通常來(lái)自高收入家庭。與加州居民不同，非本州學(xué)生無(wú)法享受加州州政府提供的助學(xué)金。此外，雖然國(guó)內(nèi)州外學(xué)生有資格申請(qǐng)聯(lián)邦佩爾助學(xué)金，但國(guó)際學(xué)生則無(wú)法獲得該項(xiàng)資助。”加州大學(xué)學(xué)費(fèi)現(xiàn)狀  //  今年申請(qǐng)加州大學(xué)的學(xué)生，明年的學(xué)費(fèi)總額將達(dá)到52,536美元。這個(gè)費(fèi)用包含了加州大學(xué)向本州學(xué)生收取的基本學(xué)費(fèi)14,934美元，以及針對(duì)州外學(xué)生的附加學(xué)費(fèi)37,602美元。目前，UC排名前六的院校在2024-25學(xué)年的國(guó)際生年度總費(fèi)用都超過(guò)7.5萬(wàn)美元，漲價(jià)后預(yù)計(jì)將超過(guò)7.9萬(wàn)美元。其中，加州伯克利的年度總費(fèi)用漲至86,176美元，已接近私立名校的收費(fèi)水平。根據(jù)加州大學(xué)目前的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，如果明年學(xué)費(fèi)再上漲3,402美元，我們可以預(yù)計(jì)2025-2026學(xué)年國(guó)際生的年度總費(fèi)用如下：1.UCLA：79,729美元/年2.UCB：86,176美元/年3.UCSD：80,475美元/年4.UCD：82,398美元/年5.UCI：79,646美元/年6.UCSB：82,170美元/年集體漲價(jià)的公立大學(xué)  //  不僅僅是加州大學(xué)，許多美國(guó)公立高校如弗吉尼亞大學(xué)（UVA）、佐治亞理工學(xué)院（GIT）、伊利諾伊大學(xué)香檳分校（UIUC）、弗吉尼亞理工（Virginia Tech）和北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校（UNC）等，也紛紛宣布提高學(xué)費(fèi)。與此同時(shí)，美國(guó)的私立大學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用也在逐年上漲。盡管加州大學(xué)屬于公立院校，其學(xué)費(fèi)在美國(guó)本科院校中并不算最高。與加州大學(xué)同等水平的私立大學(xué)相比，它們的費(fèi)用通常更高。例如：1.萊斯大學(xué)學(xué)費(fèi)為62,874美元/年；2.范德堡大學(xué)學(xué)費(fèi)為68,536美元/年（包括6,918美元的雜費(fèi)）；3.圣母大學(xué)學(xué)費(fèi)為65,025美元/年（包括3,200美元的雜費(fèi)）。根據(jù)保守估計(jì)，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些常見(jiàn)的、關(guān)注度較高的大學(xué)年花銷大約都在80萬(wàn)元人民幣以上。另外，一些年花銷在70萬(wàn)元人民幣以上的大學(xué)包括：（注：以上費(fèi)用會(huì)根據(jù)個(gè)人消費(fèi)習(xí)慣和選擇有所波動(dòng)，此處僅為大致預(yù)估）在美國(guó)排名前50的大學(xué)中，學(xué)費(fèi)相對(duì)較為便宜的學(xué)校主要有（費(fèi)用均不含雜費(fèi)）：4.佛羅里達(dá)大學(xué)：約28,000美元+5.佐治亞理工學(xué)院：約33,000美元+6.羅格斯大學(xué)：約33,000美元+7.普渡大學(xué)：約31,000美元+8.喬治亞大學(xué)：約30,000美元+由此可見(jiàn)，70萬(wàn)元人民幣以上的年度花銷已成為美國(guó)本科教育的主流趨勢(shì)。更令人擔(dān)憂的是，隨著美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)的逐年上漲，這一趨勢(shì)還在持續(xù)。比如，杜克大學(xué)的最新學(xué)費(fèi)為66,325美元，漲幅為4.5%；喬治城大學(xué)的學(xué)費(fèi)為67,824美元，漲幅同樣為4.5%。按照這種增長(zhǎng)趨勢(shì)，預(yù)計(jì)不久的將來(lái)，年花銷突破10萬(wàn)美元的時(shí)代將成為常態(tài)。盡管此次學(xué)費(fèi)上漲是一次性的，但加州大學(xué)在未來(lái)的預(yù)算制定過(guò)程中，可能會(huì)繼續(xù)提高新生的學(xué)費(fèi)。此外，鑒于加州大學(xué)此前批準(zhǔn)的相關(guān)計(jì)劃，未來(lái)無(wú)論是加州本地學(xué)生還是外州學(xué)生，都可能會(huì)面臨因通貨膨脹而帶來(lái)的學(xué)費(fèi)壓力「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

特朗普2.0時(shí)代新官上任三把火，而“二進(jìn)宮”的川普首把火燒向了聯(lián)邦教育部？自特朗普在月初贏得美國(guó)大選以來(lái)，他在競(jìng)選期間提出的各項(xiàng)政策都成為了廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。其中，一項(xiàng)引起熱議的教育改革計(jì)劃就是他提出的“關(guān)閉聯(lián)邦教育部”的構(gòu)想。近日，社交平臺(tái)X（前推特）上一段熱門視頻爆料，總統(tǒng)特朗普正式宣布：計(jì)劃關(guān)閉美國(guó)聯(lián)邦教育部，旨在讓地方州、縣和城市能夠自主決定其教育政策，擺脫聯(lián)邦政府的干預(yù)。“懂王”的舉措這并非空穴來(lái)風(fēng)。特朗普曾承諾，在第二屆任期內(nèi)要改革美國(guó)教育體系，改變美國(guó)學(xué)校資金的分配方式。今年7月共和黨全國(guó)代表大會(huì)后，共和黨發(fā)布的官方政綱里也有類似措辭：“我們將關(guān)閉位于華盛頓特區(qū)的教育部，將教育權(quán)利回歸各州，這也是它應(yīng)在的地方。讓各州按照應(yīng)有的方式管理我們的教育體系。”此言一出，美國(guó)教育界和社會(huì)大眾都坐不住了。畢竟教育關(guān)乎每一個(gè)人，誰(shuí)的家庭沒(méi)有下一代呢？美國(guó)教育部，是什么樣的存在？作為美國(guó)的聯(lián)邦機(jī)構(gòu)，教育部的主要職責(zé)是“制定政策、管理和協(xié)調(diào)大部分聯(lián)邦教育援助計(jì)劃”。通過(guò)提供貸款和補(bǔ)助，聯(lián)邦教育部支持K-12教育階段，并為大學(xué)生提供資助。目前，美國(guó)公立K-12教育約14%的資金來(lái)自教育部。可以說(shuō)，教育部不僅負(fù)責(zé)制定聯(lián)邦層面的教育政策和監(jiān)督學(xué)校的實(shí)施，還管理著教育資助計(jì)劃，確保教育機(jī)會(huì)的平等。關(guān)閉教育部？美國(guó)家長(zhǎng)們“炸了”聯(lián)邦教育部關(guān)閉的可能性引發(fā)了截然不同的反應(yīng)。根據(jù)皮尤研究中心2024年的一項(xiàng)調(diào)查，美國(guó)人對(duì)教育部的看法褒貶不一，且明顯存在黨派分歧。調(diào)查顯示，44%的人對(duì)該機(jī)構(gòu)持正面看法，而45%的人則持負(fù)面看法。在北美華人家長(zhǎng)群體中，反應(yīng)尤為強(qiáng)烈。一些華人家長(zhǎng)擔(dān)憂，由各州自行決定教育政策可能受到政治立場(chǎng)、宗教信仰等因素的影響，進(jìn)而導(dǎo)致公立學(xué)校教育出現(xiàn)“極端化”趨勢(shì)。此外，教育資金的減少也讓人對(duì)K-12公立學(xué)校是否能夠維持高質(zhì)量的教育產(chǎn)生了憂慮。然而，也有一部分家長(zhǎng)持積極看法。他們認(rèn)為，教育部在提高全國(guó)教育水平方面的貢獻(xiàn)有限，將更多決策權(quán)交還給地方政府或許能帶來(lái)更好的結(jié)果。更多人因此開始質(zhì)疑公立學(xué)校的未來(lái)，認(rèn)為這一舉措可能會(huì)推動(dòng)私立學(xué)校的增長(zhǎng)，重新審視孩子的教育選擇。美國(guó)K-12教育是否即將迎來(lái)一場(chǎng)“大洗牌”？特朗普的“教育洗牌”政策！這并不是特朗普第一次表達(dá)對(duì)教育部的不滿。早在2018年，特朗普首次擔(dān)任總統(tǒng)期間，他的政府就曾提議將教育部與勞工部合并，并削減教育部數(shù)十億美元的預(yù)算。不過(guò)，這一提案最終被共和黨占多數(shù)的參議院否決。在2024年大選中，特朗普再次在其競(jìng)選網(wǎng)站上發(fā)布了“47號(hào)議程”，詳細(xì)闡述了他的教育改革計(jì)劃。“47號(hào)議程”主張將學(xué)校管理權(quán)交給各州，并提到要依據(jù)聯(lián)邦指導(dǎo)方針進(jìn)一步限制“學(xué)校教學(xué)或課堂討論的內(nèi)容”。其中包括在公立學(xué)校中恢復(fù)祈禱，強(qiáng)調(diào)父母在教育中的權(quán)利，并將愛(ài)國(guó)主義作為教育的核心內(nèi)容。議程還提議取消教育領(lǐng)域的多元化舉措，削減那些推廣“批判種族理論”以及“性別認(rèn)同”等被認(rèn)為不合適的內(nèi)容的學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)邦資助。特朗普還支持推行全民學(xué)校選擇計(jì)劃，該計(jì)劃允許將公共教育資金轉(zhuǎn)移到非公立學(xué)校，包括私立學(xué)校和家庭學(xué)校。此外，該計(jì)劃還提出廢除大多數(shù)州實(shí)施的“教師終身任職法”。特朗普認(rèn)為，實(shí)行績(jī)效工資制度可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量，從而推動(dòng)整體教育水平的提升。關(guān)閉教育部，可能只是他的“第一步棋”？路透社11月13日?qǐng)?bào)道，特朗普計(jì)劃成立一個(gè)名為“政府效率部”（Department of Government Efficiency）的新部門，旨在通過(guò)精簡(jiǎn)開支來(lái)降低美國(guó)政府成本，并已提名全球首富埃隆·馬斯克與印度裔企業(yè)家拉馬斯瓦米共同領(lǐng)導(dǎo)該部門。盡管關(guān)于該部門具體運(yùn)作方式的細(xì)節(jié)尚未公布，馬斯克此前已為這一計(jì)劃設(shè)定了雄心壯志的目標(biāo)——削減高達(dá)2萬(wàn)億美元的聯(lián)邦開支。其中，關(guān)閉聯(lián)邦教育部可能是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵措施之一。特朗普在11月12日發(fā)布的聲明中指出，這一小組將“提供來(lái)自政府外部的建議與指導(dǎo)”，其重點(diǎn)包括：簡(jiǎn)化政府架構(gòu)、削減法規(guī)、減少財(cái)政開支，并對(duì)聯(lián)邦機(jī)構(gòu)進(jìn)行重組。盡管馬斯克和拉馬斯瓦米均表示，該部門將著力削減冗余開支，但值得注意的是，美國(guó)憲法賦予國(guó)會(huì)管理聯(lián)邦預(yù)算的權(quán)力。因此，國(guó)會(huì)有權(quán)選擇是否采納外部小組（包括擬設(shè)立的政府效率部）的建議。此舉將如何影響美國(guó)K-12學(xué)生？目前，對(duì)于在美的家長(zhǎng)和計(jì)劃赴美留學(xué)的家庭而言，最關(guān)心的莫過(guò)于這一新政策將如何影響美國(guó)K-12教育體系。然而，從當(dāng)前情況來(lái)看，政策是否能夠順利實(shí)施仍然是個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。許多美國(guó)媒體對(duì)此并不看好。CNN曾明確指出，“解散教育部的計(jì)劃將面臨巨大的阻力”。即使共和黨控制了國(guó)會(huì)，想要在兩院通過(guò)這一提案也絕非易事。因?yàn)檫@一舉措不僅會(huì)影響地方政府的利益，還會(huì)觸動(dòng)社會(huì)公平的根基。布魯金斯學(xué)會(huì)的相關(guān)數(shù)據(jù)也揭示了問(wèn)題的核心：自教育部成立以來(lái)，71%的預(yù)算削減提案都未能通過(guò)，反而每年預(yù)算都穩(wěn)步增長(zhǎng)。這個(gè)運(yùn)行近五十年的制度已深深植根于美國(guó)社會(huì)，任何一位執(zhí)政者的劇烈改革顯然難以撼動(dòng)。另外，盡管特朗普的支持者聲稱“關(guān)閉教育部”是為了減輕納稅人的負(fù)擔(dān)，實(shí)際上，美國(guó)在教育方面的支出已經(jīng)處于發(fā)達(dá)國(guó)家中的較低水平，在里根時(shí)代曾多次進(jìn)行裁員和削減預(yù)算。根據(jù)《華盛頓郵報(bào)》的報(bào)道，關(guān)閉聯(lián)邦機(jī)構(gòu)需要得到國(guó)會(huì)的批準(zhǔn)，必須獲得參議院60票的絕對(duì)多數(shù)支持。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，特朗普需要的支持遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止目前的擁護(hù)者，面臨的阻力同樣不可小覷。從長(zhǎng)期來(lái)看，即使該政策得以實(shí)施，也未必會(huì)立刻對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量產(chǎn)生負(fù)面影響。實(shí)際上，教育的主要責(zé)任一直由美國(guó)的州政府和地方政府承擔(dān)。它們提供了約90%的資金并制定了大部分的規(guī)則。聯(lián)邦教育部并不直接決定課程內(nèi)容，也不參與大多數(shù)學(xué)校政策的制定。其他潛在影響仍有待觀察，具體情況將取決于該政策是否能夠落實(shí)，以及實(shí)施后的實(shí)際效果。美國(guó)媒體VERIFY聯(lián)系了特朗普過(guò)渡團(tuán)隊(duì)，詢問(wèn)關(guān)于關(guān)閉教育部的計(jì)劃如何執(zhí)行。盡管未透露更多細(xì)節(jié)，但特朗普過(guò)渡事務(wù)的發(fā)言人卡羅琳·萊維特表示：“美國(guó)人民以壓倒性優(yōu)勢(shì)再次選舉特朗普總統(tǒng)，賦予他履行競(jìng)選承諾的權(quán)力。他將堅(jiān)定兌現(xiàn)這些承諾。”「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

  //  昨天，中國(guó)大陸的美國(guó)簽證預(yù)約系統(tǒng)官網(wǎng)發(fā)布了重要通知：“從2024年12月7日（星期六）起，我們將啟用全新的美國(guó)簽證服務(wù)系統(tǒng)。為了進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)，常規(guī)簽證服務(wù)將于2024年12月5日（星期四）和12月6日（星期五）暫停。新的系統(tǒng)將于2024年12月7日（星期六）恢復(fù)正常服務(wù)。”全新系統(tǒng)目前，全球范圍內(nèi)有多套美國(guó)簽證預(yù)約系統(tǒng)，其中中國(guó)大陸及多數(shù)亞洲國(guó)家采用的CGI預(yù)約系統(tǒng)是其中之一。CGI系統(tǒng)曾多次進(jìn)行升級(jí)和調(diào)整，包括改變預(yù)約步驟、修改部分規(guī)定等。2024年9月28日，多個(gè)東南亞國(guó)家已率先開始使用新簽證系統(tǒng)，替代原有的CGI系統(tǒng)；而中國(guó)香港地區(qū)也將在2024年12月7日起啟用新的簽證系統(tǒng)。此次系統(tǒng)更換并非僅針對(duì)某一國(guó)家或特定群體，而是對(duì)原有CGI預(yù)約系統(tǒng)進(jìn)行全面更新，所有使用該系統(tǒng)的國(guó)家和地區(qū)，包括中國(guó)大陸，都將逐步過(guò)渡到新系統(tǒng)。系統(tǒng)維護(hù)期間安排• 暫停服務(wù)時(shí)間：2024年12月5日（星期四）和12月6日（星期五），美國(guó)簽證的常規(guī)服務(wù)將暫停，包括費(fèi)用支付和呼叫中心服務(wù)。• 文件提交與領(lǐng)?。罕M管系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，您仍可在這兩天內(nèi)前往指定的文件提交地點(diǎn)提交免面談材料和/或221g文件。同時(shí)，您也可以前往文件領(lǐng)取地點(diǎn)取回護(hù)照，或選擇將護(hù)照寄送至您指定的地址。重要截止日期提醒為了確保您的預(yù)約和付款信息能夠順利遷移到新系統(tǒng)，請(qǐng)?jiān)?024年12月4日（星期三）前完成以下操作：1.請(qǐng)檢查并更新您的個(gè)人檔案信息，確保所有數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。2.若您計(jì)劃支付簽證申請(qǐng)費(fèi)，請(qǐng)務(wù)必在12月4日之前完成支付，因支付服務(wù)將在12月5日至6日暫停。3.如果您通過(guò)香港711支付簽證申請(qǐng)費(fèi)，請(qǐng)確保在12月3日之前完成支付。4.對(duì)于已支付簽證費(fèi)用但尚未綁定個(gè)人檔案的申請(qǐng)人，請(qǐng)?jiān)?2月4日之前登錄個(gè)人檔案，并通過(guò)輸入收據(jù)號(hào)完成綁定操作。更換系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生哪些影響？新的簽證預(yù)約系統(tǒng)更換將對(duì)所有需要申請(qǐng)美國(guó)簽證的人產(chǎn)生影響，無(wú)論是移民簽證還是非移民簽證（如B類旅游簽證、F/J類留學(xué)簽證、H/L類工作簽證等）。所有申請(qǐng)人，無(wú)論是否曾經(jīng)申請(qǐng)過(guò)美國(guó)簽證，都需要在新系統(tǒng)中重新注冊(cè)并創(chuàng)建預(yù)約賬戶。對(duì)于已經(jīng)預(yù)約了2024年12月7日之前面簽的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)更換對(duì)當(dāng)前簽證申請(qǐng)幾乎沒(méi)有影響。面簽后，可能需要稍微等候更長(zhǎng)時(shí)間才能領(lǐng)取護(hù)照，但下次申請(qǐng)時(shí)將需要通過(guò)新的預(yù)約系統(tǒng)進(jìn)行操作。對(duì)于已經(jīng)預(yù)約了2024年12月7日之后面簽的申請(qǐng)人，需要特別注意以下幾點(diǎn)：1.如果在新系統(tǒng)升級(jí)前完成了所有預(yù)約面簽操作，你仍然可以使用舊系統(tǒng)下載預(yù)約單，并憑預(yù)約單參加面簽。2.如果需要在新系統(tǒng)上線后繼續(xù)完成預(yù)約步驟，必須在新系統(tǒng)中完成所有相應(yīng)操作。特別是如果要更改面簽時(shí)間，必須在新系統(tǒng)中進(jìn)行操作，并使用舊系統(tǒng)的繳費(fèi)收據(jù)編號(hào)。對(duì)于已經(jīng)繳納了簽證費(fèi)，但計(jì)劃在2024年12月7日之后預(yù)約的申請(qǐng)人，繳納的簽證費(fèi)有效期為一年。在新系統(tǒng)中，你仍然可以使用原有的付款信息，通過(guò)輸入收據(jù)編號(hào)和付款日期完成操作。新系統(tǒng)使用指南注冊(cè)與登錄：從12月7日起，所有新用戶必須在線注冊(cè)并創(chuàng)建個(gè)人檔案。即便您之前已經(jīng)有過(guò)預(yù)約或支付收據(jù)，仍需通過(guò)新系統(tǒng)的“立即注冊(cè)”鏈接進(jìn)行首次注冊(cè)。在注冊(cè)時(shí)，請(qǐng)務(wù)必使用與之前個(gè)人檔案相同的電子郵件地址，以確保能夠恢復(fù)您的付款收據(jù)及未來(lái)的預(yù)約信息。付款與預(yù)約：如果您在12月4日或之前已支付簽證費(fèi)用，但尚未進(jìn)行綁定，您可以在新系統(tǒng)中通過(guò)輸入付款收據(jù)編號(hào)和付款日期來(lái)進(jìn)行綁定。同時(shí)，請(qǐng)注意，即使您在12月7日之前選擇了付費(fèi)服務(wù)，從新系統(tǒng)啟用之日起，更新后的付費(fèi)文件寄送和提交費(fèi)用將開始生效。特別提醒及建議據(jù)悉，新的簽證預(yù)約系統(tǒng)可能會(huì)比舊系統(tǒng)更加復(fù)雜。例如，注冊(cè)時(shí)需要設(shè)置三個(gè)安全問(wèn)題，每次登錄時(shí)還需回答隨機(jī)抽取的兩個(gè)問(wèn)題。此外，部分用戶在付款過(guò)程中也可能遇到一些困難。因此，建議申請(qǐng)者提前做好準(zhǔn)備，并耐心應(yīng)對(duì)系統(tǒng)升級(jí)可能帶來(lái)的不便。如果您符合免面談續(xù)簽條件（如持有的美國(guó)簽證失效不超過(guò)24個(gè)月，并滿足其他相關(guān)要求），建議盡早進(jìn)行續(xù)簽，以避免未來(lái)可能出現(xiàn)的預(yù)約和付款難題。這一建議的目的是幫助申請(qǐng)者規(guī)避新系統(tǒng)可能帶來(lái)的不確定性和潛在風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)提前續(xù)簽，您可以確保簽證有效期不受影響，避免因系統(tǒng)升級(jí)導(dǎo)致的預(yù)約和付款問(wèn)題，從而確保您的出行計(jì)劃不被干擾。鑒于系統(tǒng)升級(jí)可能涉及多方面的調(diào)整與優(yōu)化，申請(qǐng)者應(yīng)密切關(guān)注美國(guó)領(lǐng)事館及簽證預(yù)約系統(tǒng)官網(wǎng)發(fā)布的最新信息。這些信息將涵蓋系統(tǒng)升級(jí)的最新進(jìn)展、可能發(fā)生的變化以及相關(guān)應(yīng)對(duì)措施等。通過(guò)及時(shí)獲取并掌握這些信息，申請(qǐng)者可以根據(jù)需要做出相應(yīng)的調(diào)整和準(zhǔn)備，確保簽證申請(qǐng)順利進(jìn)行，避免因信息滯后而導(dǎo)致的申請(qǐng)延誤或失敗。美國(guó)簽證服務(wù)系統(tǒng)的全面升級(jí)是簽證申請(qǐng)流程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著美國(guó)簽證申請(qǐng)過(guò)程向更加高效、便捷的方向發(fā)展?！窫lite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

全新免學(xué)費(fèi)政策！繼范德堡大學(xué)和達(dá)特茅斯學(xué)院在今年上半年相繼宣布免學(xué)費(fèi)政策后，美國(guó)高等教育領(lǐng)域再迎利好消息。近日，又有兩所享譽(yù)全球的名校——賓夕法尼亞大學(xué)（賓大）和麻省理工學(xué)院（MIT）緊隨其后，宣布了全新的學(xué)費(fèi)資助計(jì)劃，為廣大家庭帶來(lái)了更多的希望與機(jī)遇。頂尖學(xué)府慷慨解囊在2023年11月19日與20日，賓大和MIT分別發(fā)布聲明，宣布從2025-2026學(xué)年起，對(duì)于家庭年收入低于20萬(wàn)美元（約合145萬(wàn)人民幣）的學(xué)生，將全面免除學(xué)費(fèi)。這一舉措標(biāo)志著這兩所世界頂尖學(xué)府在推動(dòng)教育公平和支持低收入家庭方面的堅(jiān)實(shí)步伐，為更多學(xué)子創(chuàng)造了無(wú)障礙的教育機(jī)會(huì)。MIT的免學(xué)費(fèi)政策麻省理工學(xué)院推出新經(jīng)濟(jì)援助政策：低收入及中產(chǎn)家庭學(xué)生全免學(xué)費(fèi)。麻省理工學(xué)院（MIT）近日宣布了一項(xiàng)令人振奮的新政策，旨在為低收入和中產(chǎn)家庭的學(xué)生提供更加全面的經(jīng)濟(jì)支持。這一舉措得益于校友和社會(huì)捐贈(zèng)的慷慨支持，進(jìn)一步推動(dòng)了MIT在促進(jìn)教育公平方面的承諾。具體政策如下：家庭年收入低于10萬(wàn)美元：所有費(fèi)用全免，包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)、書籍費(fèi)以及個(gè)人開銷等。家庭年收入在10萬(wàn)至20萬(wàn)美元之間：免除學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)需按比例支付其余費(fèi)用，最高不超過(guò)23,970美元（與當(dāng)前學(xué)生的生活費(fèi)用相當(dāng)）。家庭年收入超過(guò)20萬(wàn)美元：可根據(jù)需求申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)援助。MIT校長(zhǎng)薩莉·科恩布魯斯（Sally Kornbluth）表示：“大學(xué)學(xué)費(fèi)一直是許多家庭關(guān)注的重大問(wèn)題，我們希望讓最有才華的學(xué)生都能享受到這種具有變革性的教育經(jīng)歷，而不受經(jīng)濟(jì)狀況的限制。因此，我們鼓勵(lì)每一位有志于進(jìn)入MIT的學(xué)生，不要讓經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)阻擋你追求夢(mèng)想的腳步。”她還強(qiáng)調(diào)，這一政策的實(shí)施離不開歷屆校友和社會(huì)各界的長(zhǎng)期捐贈(zèng)，這些跨代的善舉將使更多學(xué)生受益，且惠及未來(lái)的學(xué)子們。值得一提的是，MIT是少數(shù)幾所實(shí)施Need-blind政策的高校之一，意即在錄取過(guò)程中完全不考慮學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況，并承諾為所有錄取學(xué)生提供足夠的經(jīng)濟(jì)資助。預(yù)計(jì)自2025年起，國(guó)際學(xué)生也將享受與本土學(xué)生同等的免學(xué)費(fèi)待遇。因此，如果你未能在早申階段被錄取，不妨在常規(guī)申請(qǐng)中再接再厲，爭(zhēng)取獲得這一寶貴的機(jī)會(huì)。才華至上，不看家庭背景麻省理工學(xué)院（MIT）是美國(guó)僅有的九所“需求盲”大學(xué)之一。該校在招生時(shí)完全不考慮申請(qǐng)者的經(jīng)濟(jì)背景，同時(shí)承諾滿足每一位學(xué)生的財(cái)務(wù)需求。MIT不要求接受資助的學(xué)生貸款，也不會(huì)因校友或捐贈(zèng)者的關(guān)系而為其子女提供特殊的錄取優(yōu)惠。目前，MIT本科生中有18%是家里第一代上大學(xué)的學(xué)生。MIT招生與學(xué)生財(cái)政服務(wù)主任Stu Schmill表示：“我們希望MIT成為那些最具潛力、熱愛(ài)科學(xué)與技術(shù)的學(xué)生首選之地，無(wú)論他們來(lái)自什么樣的經(jīng)濟(jì)背景。”他補(bǔ)充道：“如今，MIT的財(cái)政援助使得教育變得更加負(fù)擔(dān)得起。盡管學(xué)費(fèi)表面上上漲了，但實(shí)際的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)已經(jīng)大幅下降。”舉例來(lái)說(shuō)，2023年MIT本科生的年中位成本為12,938美元，而87%的2024屆畢業(yè)生都實(shí)現(xiàn)了無(wú)債務(wù)畢業(yè)。即便有學(xué)生需要借款，他們的畢業(yè)中位債務(wù)也僅為14,844美元。對(duì)于MIT畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期回報(bào)十分可觀。根據(jù)最新的畢業(yè)生調(diào)查，剛進(jìn)入職場(chǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)生平均起薪高達(dá)126,438美元，這充分證明了MIT學(xué)位的長(zhǎng)期價(jià)值。根據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》的報(bào)道，麻省理工學(xué)院在提升畢業(yè)生經(jīng)濟(jì)前景方面，表現(xiàn)超過(guò)了美國(guó)其他任何大學(xué)，并且在全球就業(yè)能力排名中名列第一。MIT的這一政策，或?qū)?duì)美國(guó)高等教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在當(dāng)今高昂的教育成本背景下，這項(xiàng)舉措為其他頂尖大學(xué)樹立了榜樣。值得注意的是，目前只有包括哈佛、耶魯?shù)仍趦?nèi)的九所大學(xué)，實(shí)施“完全需求覆蓋”政策，完全不考慮經(jīng)濟(jì)因素進(jìn)行錄取。MIT這一大膽的調(diào)整，可能會(huì)引發(fā)更多關(guān)于大學(xué)錄取及財(cái)務(wù)援助改革的討論。賓大：助學(xué)金計(jì)劃升級(jí)賓夕法尼亞大學(xué)推出“Quaker Commitment”新經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃：免學(xué)費(fèi)門檻提升至20萬(wàn)美元。賓夕法尼亞大學(xué)近日宣布了一項(xiàng)名為“Quaker Commitment”的全新經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃，計(jì)劃自2025-2026學(xué)年起實(shí)施。這一舉措將大幅提升家庭收入免學(xué)費(fèi)的門檻——從14萬(wàn)美元提高至20萬(wàn)美元。同時(shí)，該計(jì)劃還將不再考慮家庭房屋凈值，這一變動(dòng)預(yù)計(jì)將顯著減輕中產(chǎn)家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為更多家庭帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的支持。政策亮點(diǎn)：1.該計(jì)劃適用于所有符合條件的本科生，包括在校生與新生。2.賓大預(yù)計(jì)每年投入約600萬(wàn)美元，通過(guò)校內(nèi)撥款和社會(huì)捐贈(zèng)持續(xù)支持該計(jì)劃的實(shí)施。目前，賓夕法尼亞大學(xué)本科生中大約46%獲得經(jīng)濟(jì)援助，平均每人可獲得70,579美元的資助，這筆款項(xiàng)覆蓋了其總就讀費(fèi)用的76%。然而，與麻省理工學(xué)院不同，賓大的國(guó)際學(xué)生需面臨“Need-aware”政策，即學(xué)校在評(píng)估國(guó)際學(xué)生的錄取時(shí)會(huì)參考其經(jīng)濟(jì)援助申請(qǐng)情況，申請(qǐng)金額可能會(huì)影響最終的錄取結(jié)果。因此，建議有意申請(qǐng)賓大的國(guó)內(nèi)學(xué)生，在申請(qǐng)時(shí)謹(jǐn)慎考慮是否需要申請(qǐng)助學(xué)金。賓大的這一新計(jì)劃，無(wú)疑為符合條件的家庭提供了更多的機(jī)會(huì)和支持，特別是在減輕中產(chǎn)家庭經(jīng)濟(jì)壓力方面具有重要意義。經(jīng)濟(jì)援助趨勢(shì)：向公平與包容邁進(jìn)近年來(lái)，美國(guó)許多頂尖大學(xué)陸續(xù)推出了免學(xué)費(fèi)或經(jīng)濟(jì)資助計(jì)劃，旨在減輕低收入家庭學(xué)生的教育負(fù)擔(dān)。例如：1.布朗大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院和芝加哥大學(xué)為家庭年收入低于12.5萬(wàn)美元的學(xué)生提供全額學(xué)費(fèi)資助；2.哥倫比亞大學(xué)和范德堡大學(xué)則為家庭年收入低于15萬(wàn)美元的學(xué)生提供全面的學(xué)費(fèi)資助。這些舉措不僅履行了大學(xué)的社會(huì)責(zé)任，幫助更多來(lái)自低收入家庭的學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)教育，也吸引了更多優(yōu)秀人才的申請(qǐng)，從而為校園注入了更多活力和多元化的元素。對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，麻省理工學(xué)院（MIT）和賓夕法尼亞大學(xué)（賓大）近期的政策變化可能促使其他頂尖學(xué)府重新審視其經(jīng)濟(jì)援助政策，從而為更多家庭提供既能享受“頂尖教育”又能負(fù)擔(dān)得起學(xué)費(fèi)的機(jī)會(huì)。「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！