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美國的寄宿初中很少，比較好的幾個(gè)，都在東北部。

在洛杉磯，包括西部，寄宿高中都很少，好的也不多，寄宿初中我基本就沒有聽到過，好的應(yīng)該沒有。

所以，如果到寄宿初中，建議方向在美國東北部的幾個(gè)好學(xué)校，比如FAY，你可以在這個(gè)網(wǎng)站看到他們的評論。就是需要競爭，現(xiàn)在寄宿初中也有走美高白熱化的趨勢。

另外一點(diǎn)，就是孩子這么小，1）應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)立來美國讀書；2）有家長陪同下，應(yīng)不應(yīng)該來。

對于1），我覺得絕大部分都不應(yīng)該來，因?yàn)楹⒆舆€不夠成熟。不夠成熟，讓她一個(gè)人去面對這么多的困難，語言的、文化的、社交的、飲食的、心理的、父母親情、還丟了最難學(xué)的中文、同時(shí)也少了回國做中國人的選項(xiàng)（有種說法是高中出去還是中國人，初中出去就不是中國人了），是件風(fēng)險(xiǎn)極其大的事。設(shè)身處地想想，你自己一個(gè)大人，突然把你放到美國去生活，你也不一定能適應(yīng)，心中還是有很多小忐忑的，何況十歲左右的孩子？！

對于2），我也覺得大部分不應(yīng)該來。即使是上走讀學(xué)校，雖然有了家長的陪伴，但孩子還是有不少挑戰(zhàn)。同時(shí)，對家庭也是重大挑戰(zhàn)。美國生活成本和稅收很高，剛來的家長語言不通，國內(nèi)的職業(yè)背景和人脈用不上、在美國生活多年的華人大部分都存在職業(yè)的天花板、特別是導(dǎo)致夫妻兩地分居，更沒有必要。