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美國(guó)的寄宿初中很少，比較好的幾個(gè)，都在東北部。

在洛杉磯，包括西部，寄宿高中都很少，好的也不多，寄宿初中我基本就沒有聽到過，好的應(yīng)該沒有。

所以，如果到寄宿初中，建議方向在美國(guó)東北部的幾個(gè)好學(xué)校，比如FAY，你可以在這個(gè)網(wǎng)站看到他們的評(píng)論。就是需要競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)在寄宿初中也有走美高白熱化的趨勢(shì)。

另外一點(diǎn)，就是孩子這么小，1）應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)立來(lái)美國(guó)讀書；2）有家長(zhǎng)陪同下，應(yīng)不應(yīng)該來(lái)。

對(duì)于1），我覺得絕大部分都不應(yīng)該來(lái)，因?yàn)楹⒆舆€不夠成熟。不夠成熟，讓她一個(gè)人去面對(duì)這么多的困難，語(yǔ)言的、文化的、社交的、飲食的、心理的、父母親情、還丟了最難學(xué)的中文、同時(shí)也少了回國(guó)做中國(guó)人的選項(xiàng)（有種說(shuō)法是高中出去還是中國(guó)人，初中出去就不是中國(guó)人了），是件風(fēng)險(xiǎn)極其大的事。設(shè)身處地想想，你自己一個(gè)大人，突然把你放到美國(guó)去生活，你也不一定能適應(yīng)，心中還是有很多小忐忑的，何況十歲左右的孩子？！

對(duì)于2），我也覺得大部分不應(yīng)該來(lái)。即使是上走讀學(xué)校，雖然有了家長(zhǎng)的陪伴，但孩子還是有不少挑戰(zhàn)。同時(shí)，對(duì)家庭也是重大挑戰(zhàn)。美國(guó)生活成本和稅收很高，剛來(lái)的家長(zhǎng)語(yǔ)言不通，國(guó)內(nèi)的職業(yè)背景和人脈用不上、在美國(guó)生活多年的華人大部分都存在職業(yè)的天花板、特別是導(dǎo)致夫妻兩地分居，更沒有必要。