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老師還沒(méi)提交推薦信，對(duì)申請(qǐng)當(dāng)然有影響。
可以再跟老師催催。
也可以找另外的老師寫。
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盡快再找一個(gè)老師， 提交， 缺少推薦信， 您的申請(qǐng)不是完整的。
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不完整的申請(qǐng)學(xué)校不看的，你說(shuō)有影響嗎？ 是不是老師覺(jué)得寫的話是不好的推薦信，所以不寫了？
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你好。如果申請(qǐng)材料要求的推薦信你沒(méi)有提交夠，你的申請(qǐng)是會(huì)受影響的。如果確定候選推薦人無(wú)法完成，建議你再找另一位熟悉孩子的老師提供。祝你一切順利。
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您好，學(xué)校都是要求材料齊全才會(huì)審理你的，如果時(shí)間緊迫，要考慮換老師了，如果非常想要讓這個(gè)老師推薦信遞交學(xué)校，可以在增加了一位老師推薦信的基礎(chǔ)上，可能的話再把這封補(bǔ)上。不要因?yàn)檫@個(gè)影響的申請(qǐng)的推進(jìn)！
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如果沒(méi)有老師的推薦信，肯定會(huì)影響申請(qǐng)材料的遞交。學(xué)校一般是在申請(qǐng)生的材料遞交完整后才會(huì)開始著手審核的步驟。建議再與老師密切跟進(jìn)，要求孩子在校的advisor也和這位老師溝通，督促他（她）一定按時(shí)提交，避免耽誤了孩子。如果老師是指定的科目老師（例如：英文、科學(xué)／數(shù)學(xué)），那么只能一而再再而三的反復(fù)督促。
建議孩子自己再去找老師**當(dāng)面**督促，并重申deadline的緊迫，提前感謝老師的幫助。同時(shí)，讓孩子也把情況反應(yīng)給advisor，但advisor去給老師下最后通牒是the last step。加油。
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是有影響的。老師遲遲不寫有幾種可能，您是否跟老師說(shuō)過(guò)寫中文還是英文，或許老師擔(dān)心用英文寫沒(méi)有用中文表達(dá)的自如。如果是老師本人很忙或者有拖延的習(xí)慣，如果是郵寄的推薦信，建議把寫好收信地址并且貼好郵票的信封給老師，減少老師的麻煩，然后很客氣的給老師說(shuō)已經(jīng)過(guò)了最后的時(shí)間，而且這封推薦信是美國(guó)高中必要的，沒(méi)有會(huì)影響到學(xué)生的申請(qǐng)?？傊乙幌略蛟俳鉀Q，不是一遍一遍口頭的催促。最后再給申請(qǐng)的學(xué)校寫一個(gè)說(shuō)明，告訴他們你的這份推薦信很快會(huì)收到。
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Yes, if your application is not complete then the folder will not go to the admission committee for review. You should talk to the counselor in the school to see if he/she can talk to the teacher.
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