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您好:請問你有綠卡完全可以選擇走讀中學(xué),可以選擇的學(xué)校非常多,走讀中學(xué)的特點是活動沒有寄宿學(xué)校多,放學(xué)比較早。優(yōu)點是國際學(xué)生少,學(xué)生語言環(huán)境好,可以較好的融入美國學(xué)習(xí)和生活,好的走讀中學(xué)升學(xué)走向非常不錯。寄宿學(xué)校這幾年申請競爭異常激烈,我們今年一名學(xué)生轉(zhuǎn)了兩所寄宿學(xué)校,感覺都是人際關(guān)系出現(xiàn)問題,最后轉(zhuǎn)入走讀學(xué)校后適應(yīng)就非常好。
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走讀學(xué)校很多不招收國際學(xué)生,從學(xué)術(shù)活動上來講,不會有大的影響,建議要考慮的是:孩子的適應(yīng)力、學(xué)校對于國際學(xué)生管理的經(jīng)驗,如果孩子剛?cè)ッ绹蠈W(xué),這個方面很重要,如果有家人陪讀會好一點,否則還需要關(guān)注寄宿家庭的問題——總之,走讀學(xué)校相比寄宿學(xué)校,對孩子的適應(yīng)能力要求更高。所以,從家長角度,如果不是有家人陪讀,一般我不太建議走讀。
從提問中分析,您可能比較看重學(xué)校申本的情況,但要關(guān)注一個問題:學(xué)校的申請成績亮眼,不代表入讀就一定能進(jìn)入到那個梯隊,選擇學(xué)校最關(guān)鍵是適配,孩子無論成績、性格或是興趣愛好能得到很好的匹配,這樣在學(xué)校更能表現(xiàn)出色,排在前列,這個情況下升學(xué)的結(jié)果都會很滿意。
culver academies 是一個非常不錯的學(xué)校,如果有可能,還是要爭取一下 -
1. 首先走讀學(xué)校沖上頂級美本,是一定會需要周邊資源的,無論是輔導(dǎo)中心,體育訓(xùn)練包括附近城市內(nèi)及大學(xué)資源。無論是波士頓的頂級走讀,還是遠(yuǎn)到偏僻州的頂級走讀,3點多放學(xué)及周末,帶孩子去各種卷體育學(xué)術(shù)體能藝術(shù)等的非常常見。
2. 不收國際生,從競爭角度,類似女校沒有了來自男生的競爭。年級排名,到校內(nèi)各種資源,社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力項目,都留給了domestic students。
3. 有美國國籍或綠卡的話,申請寄宿美高也一樣比國際生,在錄取難度上容易。
4. 其實家長們可以看看,美國的各種以高中為報名參加的比賽,理工科的基本上還是走讀和公立帶sci和tech的學(xué)校占據(jù)了很大一部分。這也是我很早之前就和家長說的,寄宿美高重視文科。而且對于美國本土想學(xué)醫(yī)pre-med的這種學(xué)生,7天寄宿制也并不適合。
謝謝,希望幫得到。
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家長您好:
不招收國際學(xué)生的走讀高中確實有其獨特的優(yōu)缺點。讓我們詳細(xì)分析一下:
優(yōu)點:
1. 錄取可能性更高:正如您提到的,對于具有國際背景的學(xué)生來說,這類學(xué)校的錄取可能相對容易一些。
2. 更專注的教育環(huán)境:學(xué)??赡芨鼘W⒂跐M足本地學(xué)生的需求,課程設(shè)置和教學(xué)方法可能更加一致。
3. 文化融入:學(xué)生有機會更深入地融入美國本地文化和社區(qū)。
4. 可能的個性化關(guān)注:由于沒有國際學(xué)生,學(xué)??赡苣軌驗槊總€學(xué)生提供更多個性化的關(guān)注。
5. 穩(wěn)定的學(xué)生群體:學(xué)生之間可能更容易建立長期的友誼和聯(lián)系。
6. 較少的語言障礙:對于英語不是母語的學(xué)生來說,這可能減少在日常交流中的壓力。
缺點:
1. 文化多樣性較少:缺少來自不同國家的學(xué)生,可能限制了文化交流的機會。
2. 國際視野可能受限:學(xué)生可能缺乏與來自不同國家背景同學(xué)交流的機會,這可能影響國際視野的培養(yǎng)。
3. 語言環(huán)境單一:對于希望在英語環(huán)境中快速提高語言能力的國際學(xué)生來說,可能缺少沉浸式的語言環(huán)境。
4. 可能缺少針對國際學(xué)生的支持系統(tǒng):如ESL課程、文化適應(yīng)幫助等。
5. networking機會可能較少:缺少與其他國家學(xué)生建立聯(lián)系的機會,這可能影響未來的國際networking。
關(guān)于Park Tudor School:
1. 優(yōu)秀的升學(xué)記錄:如您所說,該校的升學(xué)成績確實令人印象深刻。這是一個很大的優(yōu)勢。
2. 學(xué)術(shù)質(zhì)量:可能提供高質(zhì)量的教育和充足的學(xué)術(shù)資源。
3. 個性化關(guān)注:作為一所不招收國際學(xué)生的學(xué)校,可能能夠為每個學(xué)生提供更多關(guān)注。
4. 社區(qū)融入:有機會深入融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和文化。
建議:
1. 在訪校時,關(guān)注學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、師資力量和設(shè)施。
2. 詢問學(xué)校是否有幫助具有國際背景學(xué)生適應(yīng)的措施。
3. 了解學(xué)校的課外活動和社區(qū)參與機會。
4. 如果可能,與在校學(xué)生和家長交流,了解他們的真實體驗。
5. 考慮學(xué)校的地理位置和周邊環(huán)境,這對走讀生來說很重要。如果父母不能陪讀的話,還需要聯(lián)系當(dāng)?shù)氐牧魧W(xué)機構(gòu)安排寄宿家庭。
6. 評估學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍是否符合您孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和目標(biāo)。
總的來說,Park Tudor School看起來是一個不錯的選擇,尤其是考慮到其優(yōu)秀的升學(xué)記錄。關(guān)鍵是要確保學(xué)校的整體環(huán)境和資源能夠支持您孩子的學(xué)術(shù)和個人成長。
祝您訪校順利! -
如果能陪讀,申請走讀學(xué)校當(dāng)然機會更好。如果無法陪讀,找寄宿家族,孩子如何與寄宿家庭相處都是比較棘手的問題。
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您好:
學(xué)校的好壞和是否招收國際生一點必然的聯(lián)系都沒有! 全美排名第一的寄宿制學(xué)校安多福,一直在招國際生。 是否找國際生,是學(xué)校的一個政策,而非由好壞來決定的。
不招收國際生的學(xué)校,通常更難錄取,而不是容易。您需要再了解和研究一下。 -
您好:不招收國際生跟學(xué)校升學(xué)質(zhì)量沒有直接聯(lián)系。之前北卡有一所走讀學(xué)校之前一直招收國際生,24年9月開始也不再招收國際生。這類學(xué)校要求學(xué)生有綠卡,或者能解決簽證問題,同時要求父母必須陪讀,能解決以上問題都可以申請。
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您好,是否招收國際學(xué)生,對學(xué)生的影響,主要是以下幾點:
1. 不招收國際學(xué)生的院校,學(xué)校不提供ESL或者ELL語言課程,對于學(xué)生的語言要求會高很多;
2. 不招收國際學(xué)生的院校,生源都是本土學(xué)生或者綠卡或者美國身份,對于從國內(nèi)剛剛?cè)胱x院校的孩子關(guān)注度達(dá)不到,孩子到校一些文化、語言等方面適應(yīng)情況,沒有相對應(yīng)的輔導(dǎo);
3. 不招收國際生的院校,學(xué)生是跟本土學(xué)生進(jìn)行競爭,需要學(xué)生有一定的優(yōu)勢;