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美國高中對(duì)5大科目的學(xué)習(xí)是有畢業(yè)要求的，比如說至少學(xué)4年數(shù)學(xué)，3年歷史等等，通常至少需要2年第二外語。但是對(duì)于中國大陸學(xué)生，多數(shù)美高都會(huì)豁免，除了少數(shù)幾個(gè)高中之外，比如Georgetown Preparatory School，就會(huì)要求學(xué)生必修2年拉丁，申請(qǐng)時(shí)要仔細(xì)甄別。至于美國大學(xué)，多數(shù)會(huì)自動(dòng)默認(rèn)大陸學(xué)生的第二外語是中文，但同樣也要考慮到少數(shù)大學(xué)有對(duì)第二外語的傾向性。大陸學(xué)生不要選AP中文，會(huì)減分。

您好：美國大部分頂尖中學(xué)是要求第二外語，但也有一部分中學(xué)沒有強(qiáng)制要求，我個(gè)人的建議你不要選擇中文AP，沒有任何意義，對(duì)整個(gè)申請(qǐng)沒有任何幫助。

你家孩子國內(nèi)讀的9年級(jí)，應(yīng)該學(xué)中文了。加上初中學(xué)的中文，應(yīng)該可以滿足學(xué)校對(duì)外語的要求了?？梢院蛯W(xué)校老師談?wù)劇?

您好：

要想美高畢業(yè)，一定要修二外，這是美高畢業(yè)的要求。另外，中文確實(shí)不建議修，沒有必要浪費(fèi)時(shí)間。

不建議學(xué)中文，二外可以選擇，孩子并不會(huì)因?qū)W二外就影響英語的學(xué)習(xí)。具體的選課要求，要跟導(dǎo)師多溝通

您好，每個(gè)學(xué)校的要求也是有差距的，有的學(xué)校對(duì)于非英語母語的學(xué)生來說，對(duì)于第二語言是不要求的，但是也有學(xué)校是要求學(xué)習(xí)第二語言的。 因此，建議您跟學(xué)校的老師具體溝通確認(rèn)下會(huì)更為精準(zhǔn)一些。

關(guān)于是否選修AP中文，不建議選擇，我們的母語就是中文，因此，選修這個(gè)課程的話，意義不大。不如，選擇把時(shí)間放在其他的課程或者俱樂部上面會(huì)更有意義。

家長您好：

您提出了一個(gè)很好的問題,這確實(shí)是許多國際學(xué)生面臨的困境。讓我們逐點(diǎn)分析:

1. 第二語言要求:
- 大多數(shù)美國高中確實(shí)要求學(xué)習(xí)第二語言,但具體要求因?qū)W校而異。
- 一些學(xué)校可能會(huì)考慮ELL學(xué)生的特殊情況,允許延遲或豁免第二語言要求。

2. ELL和第二語言:
- 您是對(duì)的,ELL課程通常會(huì)占用大量時(shí)間,可能難以同時(shí)學(xué)習(xí)第二語言。
- 學(xué)校通常會(huì)優(yōu)先考慮提高英語能力。

3. AP中文的考慮:
- 您聽到的建議有一定道理。選擇AP中文僅為提高GPA可能被視為功利。

建議:

1. 與學(xué)校溝通:
- 直接與學(xué)校的學(xué)術(shù)顧問或ELL部門溝通,了解具體政策。
- 詢問是否有針對(duì)ELL學(xué)生的特殊語言要求安排。

2. 優(yōu)先級(jí):
- 將提高英語能力作為首要任務(wù)。
- 一旦英語有所提升,再考慮其他語言課程。

3. 課外語言學(xué)習(xí):
- 考慮在課外時(shí)間學(xué)習(xí)第二語言,如參加語言俱樂部或在線課程。
- 這樣可以在簡歷中展示語言學(xué)習(xí)的興趣,而不影響學(xué)校課程安排。

4. 長期規(guī)劃:
- 制定一個(gè)長期語言學(xué)習(xí)計(jì)劃,可能在11或12年級(jí)再選修第二語言。

5. 強(qiáng)調(diào)其他優(yōu)勢(shì):
- 在申請(qǐng)材料中強(qiáng)調(diào)其他優(yōu)勢(shì),如數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的成績,或特殊才能和課外活動(dòng)。

6. 考慮學(xué)校的整體要求:
- 了解目標(biāo)大學(xué)的語言要求,有些大學(xué)可能接受高中的ELL經(jīng)歷作為語言要求的替代。

7. 誠實(shí)溝通:
- 在大學(xué)申請(qǐng)時(shí),如果需要,誠實(shí)地解釋為什么沒有學(xué)習(xí)第二語言,強(qiáng)調(diào)在提高英語能力上的努力和成果。

記住,每個(gè)學(xué)生的情況都是獨(dú)特的。最重要的是做出最適合孩子發(fā)展的選擇,而不是僅僅為了滿足某些標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)與學(xué)校溝通,根據(jù)孩子的進(jìn)步情況調(diào)整計(jì)劃是關(guān)鍵。

第二語言是美高畢業(yè)的基本要求，也是大學(xué)生請(qǐng)的基本要求，但對(duì)于英語為非唯一官方語言國家（美國，加拿大，澳大利亞，英國，新西蘭）的學(xué)生可以免除此要求。中國學(xué)生自然不要學(xué)，當(dāng)然有幾所學(xué)校有特別的要求，從你的敘述看學(xué)校顯然不是這幾所學(xué)校里的。

首先看你學(xué)校自己的政策，是不是一定要修二外，有些學(xué)校對(duì)于美國本土學(xué)生有這個(gè)學(xué)分要求的，但是對(duì)于國際生因?yàn)楸旧碛⒄Z就是他們的二外，所以國際生是可以免修二外的。

其次看你申請(qǐng)什么樣的大學(xué)，藤校很看重二外，如果沖擊藤校，通常是建議4年學(xué)習(xí)同一門外語。如果沒有這么高的要求那就別浪費(fèi)時(shí)間在二外上了，把英語學(xué)好更重要。

1. 首先如果美高畢業(yè)要求里，沒有針對(duì)foreign language有特定學(xué)分要求的話，非必須。
2. 為什么學(xué)二外呢？因?yàn)楹芏鄬W(xué)校，在自己的官網(wǎng)上，是明確表示了，傾向的學(xué)生，例如NYU傾向?qū)W了3-4年二外的學(xué)生，普林斯頓是傾向?qū)W了4年二外的。
3. 英語不行的話，真心建議拼命先提英語，否則其他學(xué)科都會(huì)因?yàn)橛⒄Z不行受到不小的影響。
4. AP 中文，如果是美籍可以修，大陸籍，沒必要浪費(fèi)時(shí)間，而且這門AP，5分率今年50%，可以說全球一半的學(xué)生滿分，基本上含金量是0。
5. GPA，家長們一定記住，是學(xué)校的主課，English/history/science/foreign lang/math，其他的額外的課程，都不如這5門主課重要，甚至有些美本都不會(huì)去看某些學(xué)校算在GPA體系里的宗教課的分?jǐn)?shù)，但這5門是一定會(huì)看的，所以暫時(shí)不要考慮修別的課。另外像CTD CTY提供AP 學(xué)分的課，大部分美高不認(rèn)這個(gè)學(xué)分也不同意把這些課的成績算在自己高中成績單的，所以自學(xué)可以，但別浪費(fèi)時(shí)間為了提GPA。

謝謝，希望幫得到。