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您好：

如果申請美高，除了幾個B的成績外，我關(guān)心的還有： 托福和SSAT分別考了多少？ 在美初的這兩年，孩子都做了些什么？ 有什么突出的活動和比賽？

因?yàn)槊栏叩纳暾垼粌H僅是GPA，當(dāng)然，GPA占比最高，但同時還有我上面提到的諸多因素，需要通盤考慮。

學(xué)生申請時需要提交的成績，是能夠體現(xiàn)所有學(xué)期的成績，這是一； 您的第二個問題，我上面已經(jīng)回答了。如果有B，除了要看B是哪門課，還要看B有多少個？ 目前來看，如果學(xué)生標(biāo)化不錯，這幾個B問題其實(shí)并不是很大，我覺得你多慮了。

如果有非常好的標(biāo)化成績，例如110+ 的托福，95%+ 的SSAT，而且還有學(xué)術(shù)以及特長方面的比賽成績，那么，這幾個B不算是個啥，更何況學(xué)生還在窮追猛趕。但是如果沒有過硬的標(biāo)化成績，即使都是A，也不會對申請有太大的幫助。因?yàn)闃?biāo)化是敲門磚。如果沒有這塊磚，想要敲開名校的門，那不太現(xiàn)實(shí)。

因此，您現(xiàn)在不要糾結(jié)在三個B上，而是綜合審視一下申請的條件。

您好，成績單上的的B是否有影響需要看最終的成績單上是否會顯示出B，如果顯示的話，那么對申請肯定是有影響的。 比較好的解決辦法是給出申請院校一個合理的解釋，如果解釋的通，那么會對申請影響降低到最小，或者是在數(shù)學(xué)方面參加一些比賽或者課程，體現(xiàn)出孩子的數(shù)學(xué)能力。

關(guān)于B的成績會選擇到哪所院校，這個不好評估，具體院校的選擇需要看除了成績單外，還需要看TOEFL、SSAT、孩子的校內(nèi)外活動等等綜合選擇。

總之，孩子已經(jīng)出現(xiàn)B的情況，建議不要過度糾結(jié)這個，重點(diǎn)考慮如何彌補(bǔ)孩子的缺陷。如果孩子各個方面很優(yōu)秀，成績單出現(xiàn)3個B，也有合理解釋的話，申請頂尖寄宿top30的院校，甚至是top20的院校也是有希望的。

首先美國的高中在選拔學(xué)生的時候，不是只看某一個參數(shù)的，而是全面來評估，比如Choate Rosemay Hall的招辦就明確提出來他們是如何選拔學(xué)生的：When applicants choose to submit test scores, we consider them holistically as part of the broader application. A student is never assessed based solely on test scores. The admission committee evaluates candidates holistically using all application materials available, including the interview, teacher recommendations, grades, courses, and extracurricular involvement.可見要考察的參數(shù)還是很多的，所以需要做的就是全面剖析自己的綜合競爭力，此外還需要跟學(xué)校匹配，你目前的特長和愛好的寬度和深度在往后的規(guī)劃時間里如何更進(jìn)一步提升，這個是很重要的，需要你的簽約顧問團(tuán)隊(duì)給你好好規(guī)劃起來，重點(diǎn)在文書和面試上好好體現(xiàn)，這個是能讓你脫穎而出的法寶。

針對目前的這個成績既成事實(shí)，建議您不用過多去糾結(jié)了，因?yàn)橐呀?jīng)更改不了了，就像您說的，目前這個學(xué)期的成績一定要盡全力拔高，這樣能讓美國高中的招辦看到你是不斷上升的趨勢，這個是當(dāng)下能努力做到的。

美初的成績單的含金量都是很高的，其實(shí)不知只是美初 ，包括美高申請美本的時候，很多招辦比如康奈爾大學(xué)的招辦就明確說了，我們會參看你幾年的每一個門的成績等等，所以我們要做的就是維系住GPA的同時，跟你的任課老師也要多交流，這些在你往后的推薦信上都是會有幫助的。

關(guān)于您提到的“出現(xiàn)B就會排名多少的學(xué)?！?，這個太武斷了，美國的高中不是因?yàn)槟骋粋€參數(shù)而錄取某人，也不是因?yàn)槟骋粋€參數(shù)而直接拒掉某人，而是Holistic全面評估的，所以除了GPA外，可以思考一下其他板塊是否有給你加分的地方，應(yīng)該如何來打組合拳，這個是很關(guān)鍵的。

最后，想給您提的建議是，除了GPA以外，你的其他維度也不能落下，比如托福和SSAT等，這些也是你的英文能力很好的體現(xiàn)，還有你的課外活動等等，你的參與度如何，是否well-engaged等等，這些都是很重要的。還有就是擇校，一定要跟自己高度匹配的學(xué)校，不要太迷信排名，因?yàn)槊绹闹袑W(xué)沒有一個權(quán)威的排名，目前商業(yè)機(jī)構(gòu)運(yùn)作的排名有很多的內(nèi)幕，所以在看各個版本的排名的同時，更多的是需要思考你現(xiàn)在入讀的這個學(xué)校對于你今年以后本科申請會有幫助嗎？你的其他維度是否還需要進(jìn)一步拔高，最后在文書和面試上如何呈現(xiàn)等等，這些可都是重頭戲，也是區(qū)分開你跟他們學(xué)生不同的優(yōu)勢在哪。

目前不要在成績單的死胡同里轉(zhuǎn)不出來了，我們需要看的是更為廣闊的方向，按照倒推的方法來評估自己的任務(wù)和競爭力，做到知己知彼，這個才是最重要的。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，?zhǔn)順利！

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭ｍ樌?

三個B，我現(xiàn)在最擔(dān)心的是申請材料中的來自數(shù)學(xué)老師的推薦信。

有幾個問題需要得到解答：
1. 什么美初？是否家長可以和學(xué)校或者老師溝通的空間？

2. 7年級成績下滑嚴(yán)重，三個B，如果后面追到A，我覺得問題不大。但此刻，我希望家長也關(guān)注下她為什么下滑，是什么原因?qū)е碌摹簳r先不要考慮8年級時申請美高，而是關(guān)注在她此刻7年級后面的成績?nèi)绾翁嵘约敖⒆詫W(xué)能力和學(xué)習(xí)效率。

3. 美初的成績單是會按trimaster走的，所以每學(xué)期的分?jǐn)?shù)都會看得到。

4. 多少排名的話，如果其他方面真正做到非常完美了，比如其他課都是A或者A+，年級公認(rèn)的1%, 有頂級榮譽(yù)的加持和強(qiáng)力家庭背景支持的話，SSAT95%+，寫作部分也展現(xiàn)的極強(qiáng)，面試完美表現(xiàn)的話，TOP20內(nèi)也絕對是有希望的。這個單純的1學(xué)期B并不是決定因素，但如果7年級8年級都有超過1門以上的B，那么從學(xué)習(xí)這個角度，她需要用額外的時間去補(bǔ)習(xí)的話，那么就不可能有額外的時間去做比如運(yùn)動和競賽及各種榮譽(yù)。所以學(xué)習(xí)受到影響，直接影響的是整個申請的每一塊布局。

希望能幫得到，謝謝。

家長您好：

1、美高在錄取學(xué)生時，會綜合考慮學(xué)生的各個方面，包括學(xué)術(shù)成績、課外活動、個人特質(zhì)等。學(xué)術(shù)成績是其中一個重要因素，但并非唯一因素。

如果學(xué)生在7年級第一學(xué)期出現(xiàn)了3個B，但在第二學(xué)期和第三學(xué)期成績追到A或A-，這說明學(xué)生有學(xué)習(xí)能力和努力向上的精神。美高在考慮學(xué)生的成績時，也會考慮成績的趨勢。如果學(xué)生的成績是不斷提升的，美高會認(rèn)為學(xué)生有潛力，有能力在更高的學(xué)術(shù)水平上取得成功。

因此，如果您的孩子在7年級后兩學(xué)期的成績能夠取得進(jìn)步，美高在錄取時會給予一定的考慮。

2、對于成績出現(xiàn)B的學(xué)生，在擇校時需要考慮以下幾個因素：

學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)：不同學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)不同，對于成績出現(xiàn)B的學(xué)生的容忍度也不同。一般來說，排名越高的學(xué)校對成績的要求越高。
學(xué)校的課程設(shè)置：如果學(xué)生的興趣和特長在某一特定領(lǐng)域，可以選擇在該領(lǐng)域具有優(yōu)勢的學(xué)校。
學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)：如果學(xué)生希望申請頂尖大學(xué)，可以選擇在升學(xué)指導(dǎo)方面有優(yōu)勢的學(xué)校。
具體來說，如果您的孩子的成績出現(xiàn)B，可以考慮以下幾種學(xué)校：

排名在20-50的學(xué)校：這些學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，對于成績出現(xiàn)B的學(xué)生不太友好。
排名在50-100的學(xué)校：這些學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)不太嚴(yán)格，但對于成績出現(xiàn)B的學(xué)生也仍然有機(jī)會。
排名在100-200的學(xué)校：這些學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)相對寬松，對于成績出現(xiàn)B的學(xué)生也比較友好。
當(dāng)然，具體的擇校方案還需要根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析。建議您與孩子一起咨詢專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)老師，制定適合孩子的擇校方案。