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您好：

如果學生只是有美國身份，而并未在美國學習的情況下，加分不會太多，但是選項會多了很多，可以選國際生不能申請的學校。Horace Mann 和BUA都是非常Top的走讀學校了，可以對標Top前30 的寄宿制學校。

美國身份對申請時有加分，但是關鍵還是看你整體的申請資料和背景，這兩所對標寄宿應該時前二十左右的學校，非常優(yōu)秀的走讀學校

你的優(yōu)勢在于申請那些不發(fā) I-20 的走讀名校學校，這些學校的爬藤率甚至高于一流的寄宿學校。但作為華裔，申請難度還是高于其他族裔。

您好，學生美籍，但是沒有在沒有讀書，對申請有一定幫助，但是重點是看學生的綜合材料，如學生的TOEFL、SSAT、維立克面試、面試、老師推薦信、文書等等。 其中最重要的是面試， 面試會直接決定學生的錄取。

關于Horace Mann 和 BUA 這2所學校，是頂級的走讀院校，申請難度也是非常大的。 這2所學校相當于寄宿Top20左右的院校。

“目前環(huán)境下寄宿美高8申9美國身份是否有明顯加分”

關于這個問題首先這個結論是從哪得到的呢？要是放在20年covid的話的確會有一定的優(yōu)勢，不過現(xiàn)在covid已經(jīng)過去了，所以不存在明顯的美國身份申請8申9會明顯加分這一說，這個其實就回到了我經(jīng)常跟很多學生和家長提到的“美國招辦的選人邏輯”上來了。

首先我們需要定義的是“美國身份”是否對于錄取會加分，在去年12月在美國待了幾個星期，也跟很多院校的招辦進行了訪談，最新的咨詢就是美國的招辦老師在選拔學生的時候，不會一刀切，而是需要case by case來分析孩子的情況，最后給你打的是綜合分，不是單一地某一類學生申請就很加分，哪一類學生申請就不加分，比如有些學校對于國際生的要求看似一刀切，其實是有細微的不同的，比如你要是在純英文的環(huán)境下授課3年以上的，就可以安排正式面試，不同第三方面試的要求，這個也都是不同的學校要求不同的，包括對于“國際生”的定義，不同的學校也是不一樣的。

其次，很多招辦在訪談的時候跟我提到，我們是需要Holistic來選拔學生的，比如你有美國身份，是你是在美國出生一直在美國上學的還是在美國出生在美國本土以外上學的，這倆是有區(qū)別的，展開來說，你在美國一直上學，你的GPA和老師的推薦信的含金量會更高，你在班級的排位等等、你的英文實操能力等等，是否具備優(yōu)勢；你在美國出生，但是在美國本土以外的地方上學，那么你跟美國的connection有多少，這些在你申請的文書和面試上都是需要好好潤色的，這個就是你的簽約顧問老師的核心價值所在了，是否能有效地挖掘和提煉出來。

所以不是簡單的“美國身份”就對申請加分，我們需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，了解深層次的內(nèi)在的要求，才能有的放矢地好好規(guī)劃和提升我們的綜合競爭力，畢竟最后招辦在選拔學生的時候，采用的還是“擇優(yōu)錄取”的模式。

最后，要是美國身份有明顯加分的學校，有一點倒是美國身份的學生會給加分或者獨家的優(yōu)勢，那就是不能發(fā)I20的學校，這樣的確中國大陸的學生是申請不了的，這類學校的確相對于競爭力來說，可以刨除中國大陸的競爭，不過美國本土的學生競爭壓力也不小。

希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭?，祝順利?br />
關于您的第二個問題，我在下邊的回答中給您詳細解答。



關于“我申請了Horace Mann 和bua兩所走讀，他們對標大概多少的寄宿排名?”

這個問題其實還是回歸到美國高中選拔學生的原則，我們從源頭入手，就好了解這個問題了。其實從某種意義上來說不存在“對標”這一所，原因很簡單，因為美國的學校每個學校的特色和優(yōu)勢都是不一樣，所以也就不存在所謂的“排名”，大家經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一個問題，就是美國的高中沒有一個權威的排名，因為參數(shù)不同，每個學校有自己的核心優(yōu)勢，所以要是選擇day school，那么day school的資源是否能很好地嫁接孩子的特長等，因為高中不是孩子的終點，我們肯定需要思考的是高中能給你孩子賦能多少，是否能為幾年以后得本科申請加分，這個過程孩子的興趣點是否能很好地突出，這個是重點。

所以對標的寄宿學校，首先Horace Mann已經(jīng)屬于走讀天花板的學校了，學校的特色比如游泳、藝術等，學術也很強，大學走向也是相當不錯的，所以是可以跟頂級寄宿中學pk的，對標的院校還需要考慮的就是錄取率的問題，頂級走讀氣死猴每年的名額是非常少的，而且Horace Mann這樣的學校，8年級申請9年級已經(jīng)屬于高年級了，很多是從6年級開始就進入了，所以年級越高其實名額也是有限的。

所以這些頂級走讀和頂級寄宿中學，對標是一方面，更多的是你進去以后的排位等等，是否跟自己匹配，這些都是需要綜合通盤考慮的，還有就是你的選校結構是否合理，是否需要進一步優(yōu)化，都是需要進一步梳理的。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，祝順利?

目前環(huán)境下，對于寄宿高中申請，擁有美國公民身份或綠卡的學生可能在申請過程中有一定的優(yōu)勢，但這并不意味著一定會有明顯的加分。學校在招生時會考慮多方面因素，包括學術成績、標化考試成績、課外活動、推薦信、個人陳述等等。擁有美國身份可能有助于適應美國的文化和教育環(huán)境，但它并不是決定性因素。需要注意的是，寄宿美高8申9的競爭非常激烈，即使是美國身份的學生，也需要有優(yōu)異的成績、出色的文書和推薦信，才能獲得錄取。

關于Horace Mann School和Boston University Academy (BUA)這兩所走讀學校，在排名和聲譽方面都非常優(yōu)秀：

Horace Mann School（紐約市）是一所知名的私立學校，在美國享有很高的聲譽。它在學術和課外活動方面都有很強的水平。但是，它通常被歸類為一所日間學校，而不是傳統(tǒng)意義上的寄宿學校。

Boston University Academy (BUA)是波士頓大學的附屬學校，提供高中教育。這所學校在波士頓地區(qū)也享有很好的聲譽，以其嚴謹?shù)膶W術環(huán)境和卓越的教學而聞名。它同樣也被歸類為走讀學校。

由于這兩所學校不是傳統(tǒng)意義上的寄宿學校，因此它們在寄宿排名中可能并不會被嚴格地進行比較。它們的聲譽和教學水平在一定程度上與傳統(tǒng)的寄宿學校相媲美，但排名可能會因評估標準而異。他們對標的寄宿高中排名大約在30～40名左右。Horace Mann是紐約州最頂尖的私立學校之一，排名第11位；BUA是波士頓地區(qū)最頂尖的私立學校之一，排名第20位。

在申請過程中，除了學校聲譽和排名外，孩子的個人背景、興趣、學術表現(xiàn)、課外活動和個人陳述等方面也非常重要。因此，學生應當努力展示自己的優(yōu)勢，并且根據(jù)學校的要求和特點進行準備。

您的孩子的成績和特長都比較優(yōu)秀，但申請Horace Mann和BUA這樣的頂尖寄宿高中，仍然需要有充足的準備。建議您可以與專業(yè)的留學機構咨詢，制定合理的申請方案。

以下是一些申請寄宿美高8申9的建議：

盡早開始準備，在9年級之前就開始規(guī)劃自己的申請。
參加SSAT考試，取得優(yōu)異的成績。
參加夏?；蚱渌麑W術項目，提升自己的學術能力和競爭力。
參加課外活動，發(fā)展自己的興趣和特長。
撰寫出色的文書，展現(xiàn)自己的個人魅力和領導力。
獲得老師和校長強有力的推薦信。

祝您的孩子申請順利！