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您好：

如果學(xué)生只是有美國身份，而并未在美國學(xué)習(xí)的情況下，加分不會太多，但是選項會多了很多，可以選國際生不能申請的學(xué)校。Horace Mann 和BUA都是非常Top的走讀學(xué)校了，可以對標(biāo)Top前30 的寄宿制學(xué)校。

美國身份對申請時有加分，但是關(guān)鍵還是看你整體的申請資料和背景，這兩所對標(biāo)寄宿應(yīng)該時前二十左右的學(xué)校，非常優(yōu)秀的走讀學(xué)校

你的優(yōu)勢在于申請那些不發(fā) I-20 的走讀名校學(xué)校，這些學(xué)校的爬藤率甚至高于一流的寄宿學(xué)校。但作為華裔，申請難度還是高于其他族裔。

“目前環(huán)境下寄宿美高8申9美國身份是否有明顯加分”

關(guān)于這個問題首先這個結(jié)論是從哪得到的呢？要是放在20年covid的話的確會有一定的優(yōu)勢，不過現(xiàn)在covid已經(jīng)過去了，所以不存在明顯的美國身份申請8申9會明顯加分這一說，這個其實就回到了我經(jīng)常跟很多學(xué)生和家長提到的“美國招辦的選人邏輯”上來了。

首先我們需要定義的是“美國身份”是否對于錄取會加分，在去年12月在美國待了幾個星期，也跟很多院校的招辦進行了訪談，最新的咨詢就是美國的招辦老師在選拔學(xué)生的時候，不會一刀切，而是需要case by case來分析孩子的情況，最后給你打的是綜合分，不是單一地某一類學(xué)生申請就很加分，哪一類學(xué)生申請就不加分，比如有些學(xué)校對于國際生的要求看似一刀切，其實是有細(xì)微的不同的，比如你要是在純英文的環(huán)境下授課3年以上的，就可以安排正式面試，不同第三方面試的要求，這個也都是不同的學(xué)校要求不同的，包括對于“國際生”的定義，不同的學(xué)校也是不一樣的。

其次，很多招辦在訪談的時候跟我提到，我們是需要Holistic來選拔學(xué)生的，比如你有美國身份，是你是在美國出生一直在美國上學(xué)的還是在美國出生在美國本土以外上學(xué)的，這倆是有區(qū)別的，展開來說，你在美國一直上學(xué)，你的GPA和老師的推薦信的含金量會更高，你在班級的排位等等、你的英文實操能力等等，是否具備優(yōu)勢；你在美國出生，但是在美國本土以外的地方上學(xué)，那么你跟美國的connection有多少，這些在你申請的文書和面試上都是需要好好潤色的，這個就是你的簽約顧問老師的核心價值所在了，是否能有效地挖掘和提煉出來。

所以不是簡單的“美國身份”就對申請加分，我們需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，了解深層次的內(nèi)在的要求，才能有的放矢地好好規(guī)劃和提升我們的綜合競爭力，畢竟最后招辦在選拔學(xué)生的時候，采用的還是“擇優(yōu)錄取”的模式。

最后，要是美國身份有明顯加分的學(xué)校，有一點倒是美國身份的學(xué)生會給加分或者獨家的優(yōu)勢，那就是不能發(fā)I20的學(xué)校，這樣的確中國大陸的學(xué)生是申請不了的，這類學(xué)校的確相對于競爭力來說，可以刨除中國大陸的競爭，不過美國本土的學(xué)生競爭壓力也不小。

希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭ｍ樌?br />
關(guān)于您的第二個問題，我在下邊的回答中給您詳細(xì)解答。



關(guān)于“我申請了Horace Mann 和bua兩所走讀，他們對標(biāo)大概多少的寄宿排名?”

這個問題其實還是回歸到美國高中選拔學(xué)生的原則，我們從源頭入手，就好了解這個問題了。其實從某種意義上來說不存在“對標(biāo)”這一所，原因很簡單，因為美國的學(xué)校每個學(xué)校的特色和優(yōu)勢都是不一樣，所以也就不存在所謂的“排名”，大家經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一個問題，就是美國的高中沒有一個權(quán)威的排名，因為參數(shù)不同，每個學(xué)校有自己的核心優(yōu)勢，所以要是選擇day school，那么day school的資源是否能很好地嫁接孩子的特長等，因為高中不是孩子的終點，我們肯定需要思考的是高中能給你孩子賦能多少，是否能為幾年以后得本科申請加分，這個過程孩子的興趣點是否能很好地突出，這個是重點。

所以對標(biāo)的寄宿學(xué)校，首先Horace Mann已經(jīng)屬于走讀天花板的學(xué)校了，學(xué)校的特色比如游泳、藝術(shù)等，學(xué)術(shù)也很強，大學(xué)走向也是相當(dāng)不錯的，所以是可以跟頂級寄宿中學(xué)pk的，對標(biāo)的院校還需要考慮的就是錄取率的問題，頂級走讀氣死猴每年的名額是非常少的，而且Horace Mann這樣的學(xué)校，8年級申請9年級已經(jīng)屬于高年級了，很多是從6年級開始就進入了，所以年級越高其實名額也是有限的。

所以這些頂級走讀和頂級寄宿中學(xué)，對標(biāo)是一方面，更多的是你進去以后的排位等等，是否跟自己匹配，這些都是需要綜合通盤考慮的，還有就是你的選校結(jié)構(gòu)是否合理，是否需要進一步優(yōu)化，都是需要進一步梳理的。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，祝順利?

目前環(huán)境下，對于寄宿高中申請，擁有美國公民身份或綠卡的學(xué)生可能在申請過程中有一定的優(yōu)勢，但這并不意味著一定會有明顯的加分。學(xué)校在招生時會考慮多方面因素，包括學(xué)術(shù)成績、標(biāo)化考試成績、課外活動、推薦信、個人陳述等等。擁有美國身份可能有助于適應(yīng)美國的文化和教育環(huán)境，但它并不是決定性因素。需要注意的是，寄宿美高8申9的競爭非常激烈，即使是美國身份的學(xué)生，也需要有優(yōu)異的成績、出色的文書和推薦信，才能獲得錄取。

關(guān)于Horace Mann School和Boston University Academy (BUA)這兩所走讀學(xué)校，在排名和聲譽方面都非常優(yōu)秀：

Horace Mann School（紐約市）是一所知名的私立學(xué)校，在美國享有很高的聲譽。它在學(xué)術(shù)和課外活動方面都有很強的水平。但是，它通常被歸類為一所日間學(xué)校，而不是傳統(tǒng)意義上的寄宿學(xué)校。

Boston University Academy (BUA)是波士頓大學(xué)的附屬學(xué)校，提供高中教育。這所學(xué)校在波士頓地區(qū)也享有很好的聲譽，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)環(huán)境和卓越的教學(xué)而聞名。它同樣也被歸類為走讀學(xué)校。

由于這兩所學(xué)校不是傳統(tǒng)意義上的寄宿學(xué)校，因此它們在寄宿排名中可能并不會被嚴(yán)格地進行比較。它們的聲譽和教學(xué)水平在一定程度上與傳統(tǒng)的寄宿學(xué)校相媲美，但排名可能會因評估標(biāo)準(zhǔn)而異。他們對標(biāo)的寄宿高中排名大約在30～40名左右。Horace Mann是紐約州最頂尖的私立學(xué)校之一，排名第11位；BUA是波士頓地區(qū)最頂尖的私立學(xué)校之一，排名第20位。

在申請過程中，除了學(xué)校聲譽和排名外，孩子的個人背景、興趣、學(xué)術(shù)表現(xiàn)、課外活動和個人陳述等方面也非常重要。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力展示自己的優(yōu)勢，并且根據(jù)學(xué)校的要求和特點進行準(zhǔn)備。

您的孩子的成績和特長都比較優(yōu)秀，但申請Horace Mann和BUA這樣的頂尖寄宿高中，仍然需要有充足的準(zhǔn)備。建議您可以與專業(yè)的留學(xué)機構(gòu)咨詢，制定合理的申請方案。

以下是一些申請寄宿美高8申9的建議：

盡早開始準(zhǔn)備，在9年級之前就開始規(guī)劃自己的申請。
參加SSAT考試，取得優(yōu)異的成績。
參加夏校或其他學(xué)術(shù)項目，提升自己的學(xué)術(shù)能力和競爭力。
參加課外活動，發(fā)展自己的興趣和特長。
撰寫出色的文書，展現(xiàn)自己的個人魅力和領(lǐng)導(dǎo)力。
獲得老師和校長強有力的推薦信。

祝您的孩子申請順利！

您好，學(xué)生美籍，但是沒有在沒有讀書，對申請有一定幫助，但是重點是看學(xué)生的綜合材料，如學(xué)生的TOEFL、SSAT、維立克面試、面試、老師推薦信、文書等等。 其中最重要的是面試， 面試會直接決定學(xué)生的錄取。

關(guān)于Horace Mann 和 BUA 這2所學(xué)校，是頂級的走讀院校，申請難度也是非常大的。 這2所學(xué)校相當(dāng)于寄宿Top20左右的院校。