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老師們好，我現(xiàn)在在德國(guó)公立學(xué)校讀九年級(jí)，整體分?jǐn)?shù)A，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和拉丁語(yǔ)（在德國(guó)獲過(guò)獎(jiǎng)），我還打了三年籃球踢了十年足球。今年想去美國(guó)gap一年，目前托福95分，周日還會(huì)再考一次。我從今天開(kāi)始面試學(xué)校，EHS面試的老師告訴我學(xué)校基本不收我這種只去一年的學(xué)生。給學(xué)校發(fā)郵件的時(shí)候，學(xué)校沒(méi)有提及這點(diǎn)，所以我才交了fee約了interview。也許，接下來(lái)很多學(xué)校也有類似情況，畢竟私校，愿意收三年而不是一年的學(xué)生，這點(diǎn)也能理解。 針對(duì)這種情況，請(qǐng)問(wèn)老師們有什么好建議？比如如何通過(guò)interview里的話術(shù)處理這種情況（我目前想到的就是不主動(dòng)提，問(wèn)到再說(shuō)），再比如多申請(qǐng)幾所學(xué)校？目前我意向的學(xué)校有NMH，Blair，Portsmouth abbey，魔堡，Master school，Hill，choate，pomfret（在申請(qǐng)的郵件里，我都明確說(shuō)明我就是去gap 一年）。見(jiàn)到過(guò)pomfret和NMH來(lái)德國(guó)招生宣傳的老師，卻也想試試別的學(xué)校。今天下午EHS的面試不理想，目前感覺(jué)有點(diǎn)難受，因?yàn)镋HS有德語(yǔ)而這可能是我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。找學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)就是在東海岸，有拉丁語(yǔ)，最好有希臘語(yǔ)。
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如果只是一年交換，這個(gè)通常是學(xué)校之間有交換的機(jī)會(huì)，自己?jiǎn)为?dú)申請(qǐng)，很多學(xué)校不接受這種情形。跟普通申請(qǐng)美高是不同的。
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第一，到美高學(xué)習(xí)幾年，體驗(yàn)美國(guó)生活，上大學(xué)回歐洲，是許多歐洲學(xué)生的做法。我跟校方曾打聽(tīng)過(guò)這個(gè)事兒，他們接受這個(gè)。但是，通常美高喜歡2-3年的，一年類似于交換生，浪費(fèi)校方的學(xué)位、招生資源，不是美高中意的方式——實(shí)際上，你看看有幾家私立寄宿美高會(huì)招收一年制國(guó)際生，就明白了。因此，你在私立寄宿美高這個(gè)圈子里申請(qǐng)一年GAP，怕是走錯(cuò)了地方。
第二，你身上的文化標(biāo)簽，是德國(guó)，還是中國(guó)？美高招歐洲生，主要出于文化多元性考慮。你是德籍嗎，你在德國(guó)土生土長(zhǎng)嗎？即便如此，中國(guó)人、亞洲人、漢語(yǔ)……如此等等國(guó)際生、亞裔的標(biāo)簽，很難改變。這個(gè)，不是它們?cè)诤醯摹?br />
第三，托福95分，說(shuō)明你的英語(yǔ)能力、英美文化北京，跟一個(gè)國(guó)內(nèi)普通國(guó)際學(xué)校的申請(qǐng)人差異不大。到美高，人家教育用語(yǔ)就是英語(yǔ)，因此得首看英語(yǔ)如何，能否滿足學(xué)習(xí)需要。你德語(yǔ)好，好比一個(gè)中文棒棒的隊(duì)友申請(qǐng)美高時(shí)，跟招生官說(shuō)雖然英語(yǔ)一般，可我中文很好啊，我可以上你們的漢語(yǔ)課?。ㄔS多美高都有漢語(yǔ)課），你說(shuō)，是否多少有點(diǎn)會(huì)錯(cuò)了意呢？你德語(yǔ)好不好，不是美高籃子里的菜，沒(méi)人會(huì)在乎這個(gè)。
第四，我最近做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)表明，NMH、BLAIR、HILL、CHOATE這類A+學(xué)校，托福105是門檻，110+才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。達(dá)到這個(gè)門檻的，去讀4年的都是一抓一大把，為什么要招個(gè)一年的交換生呢？
第五，出于“一年交換”考慮，走讀私校、美國(guó)公立高中，或許才是目標(biāo)群。
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