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如果11和12年級有所提高,當(dāng)然其他方面也表現(xiàn)不錯,其他方面我指標(biāo)化,活動,文書等等,進(jìn)入前50大學(xué)應(yīng)該問題不大。
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11年級的成績很重要,如果9,10年級成績不高,11年級要努力趕上,如果11年級gpa 提高到3.5左右,還是很有希望進(jìn)排名50名前的大學(xué)
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您好:
申請大學(xué)前還需要參考孩子最重要的11年級的成績是否有進(jìn)步以及課程難度。此處之外,SAT, AP, 課外活動也是參考因素,不能單從9-10年級的成績來判定可以申請的學(xué)校排名。 -
首先這個問題問的比較寬泛哈,可以從以下幾個維度來思考:
1. 首先美本的院校在評估你的transcript的時候,不是只看你的GPA的分值哈,除了要的是高中幾年的成績單以外,還需要看你的高中的選課,尤其11年級的課程難度及其分值是很重要的,也是本科招辦重點(diǎn)要看的,但是招辦在審核材料的時候,不是只看某一個單一的數(shù)值,比如GPA多少分就完了,比如Brown University的招辦老師在分享的時候明確提出來他們除了看分值以外,還會看你的具體的選課內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等等,是扣的很細(xì)的。我也節(jié)選部分布朗大學(xué)在評估你的高中成績的時候的一些要求極其給的建議;
The Board of Admission understands that individual academic opportunities may vary by school and by year, and that curricular expectations will also vary around the world. With that in mind, secondary school transcripts should show that students have taken advantage of the learning opportunities available to them. Brown expects that students will take a minimum of four academically rigorous courses, preferably five, across a range of core subject areas each year throughout secondary school. English language and literature, math, the sciences, history, and a second language are considered to be the academic subjects best suited to help students prepare for the intellectual opportunities and interdisciplinary learning environment at Brown.
通過上邊的這個分享,應(yīng)該你不難看出其實(shí)關(guān)于transcript你還需要從很多的維度來準(zhǔn)備,才能在學(xué)術(shù)方面最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
2. 你要知道的是美國本科在選拔學(xué)生的時候,不只是看某一個參數(shù)的,比如不是GPA多少分你就大概能錄取排名多少的大學(xué),其實(shí)是看很多的參數(shù)的,你的標(biāo)化成績?nèi)绾?,你的興趣愛好等,在校的表現(xiàn)如何,高中幾年你的時間都花哪了,你的背景提升儲備如何,你的專業(yè)方向是什么,你做了哪些儲備等等,這些其實(shí)都是招辦老師在審核你的材料的時候重點(diǎn)要看的,所以要清楚這個大前提,我們想成功,首先我們需要了解游戲規(guī)則,講的就是這個道理了。
最后,給您提一個比較中肯的建議,就是本科的排名其實(shí)還需要結(jié)合自己的專業(yè)賽道一起來考量的,不是簡單的看一個US News的排名就完了,更多我們需要看的是這個學(xué)校這個專業(yè)是否適合你,這個才是最重要的,所以本科在擇校的時候,我們看的不僅僅是排名,還有跟你的right fit,只有把這兩個都結(jié)合起來,才能達(dá)到好的效果。目前還有機(jī)會,從現(xiàn)在開始在資深的顧問團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃和指導(dǎo)下,查缺補(bǔ)漏,好好加油!