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首先AP的確一直都是美本黨特別關注的一個話題了，對于AP課程是否需只看9-11年級，答案是否定的，首先美國的課程設置，在9年級就可以修AP課程的學生畢竟是少數(shù)，很多都是得到10年級和11年級才可以修，因為很多學校對于你是否能修AP課程是有要求的，你得達到了才可以，比如我在VA上學的學生，10年級要選AP統(tǒng)計，按理來說還是不行的，但是任課老師評估了孩子上學期的成績及其孩子的情況，相當看了綠燈就給孩子修了，所以這個需要看學校具體的情況。

再者，比如加州系的學校，9年級的成績是不列入GPA的換算里邊的，包括像UCLA的招辦老師在一次訪談中，明確說了他們很重視學生的10年級和11年級的GPA及其選課結(jié)構(gòu)，但是12年級的選課也是同等的重要的，所以大家不要掉以輕心，大學招辦會看你的選課的難度及其是否能hold得住這些難度的課程，UCLA的招辦特地強調(diào)了需要結(jié)合自己的實際情況來選課，不要一味地為了選高階高難度的課程而選，要是自己hold不住，成績一塌糊涂的話，那也是白搭。

此外，美國本科的招辦老師也很注重你是否充分利用了學校的資源，比如學校開設了6門AP，你根據(jù)自身情況選了5門，而且能hold得住，那就是很加分的，再比如你的學校開設了30門AP，你只選了5門，那就不加分，這個應該好理解。

12年級的AP考試成績出來，的確是已經(jīng)過了早申和RD的發(fā)榜時間了，這個對于大學換算學分會有一些幫助，但是12年級你的選課結(jié)構(gòu)招辦老師在審核你的材料的時候是能看到的，所以12年級的選課還是需要斟酌好的，一定要跟自己的簽約顧問好好溝通。

最后，針對您提及的哪些課程是challenging的，其實得看你學校的具體情況，因為很多的美高已經(jīng)陸續(xù)取消了AP課程，替換的是高階課程或者大學level的課程，其實難度跟AP一樣甚至比AP更高，所以你對你的學校的課程結(jié)構(gòu)肯定是很了解的，這個就需要具體問題具體分析了。對于要修幾門榮譽課和AP課，我在上邊已經(jīng)給您解答了，要量力而行，選太少和不顧難度得選太多都是不好的。

希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭?，祝順利?

您好！如果您指的是每年 AP 大考的成績的話，那美本申請的時候是只能用 9-11 年級的 AP 成績的，12 年級的 AP 考試成績出來的時候申請基本已經(jīng)出結(jié)果了，用不上。如果您指的是選了學校的 AP 課程，在申請的時候需要提交 12 年級第一學期的成績單，這種情況下就會用得上。

美高選課基本上 honors/advance/AP 都屬于 challenging 的課程，至于一年幾門需要看孩子的目標以及能力，在能力范圍內(nèi)爭取每個科目都拿到 A 是最好的。

你好同學，一般來說申請美本時需要提交9-12年級的成績單，12年級的AP如果還沒修讀完，會在成績單中顯示In Progress，這樣學校還是能看到同學的學術(shù)能力的。

然后，AP考試在美本申請中并不是必須，相反很多大學都會更加看重AP課程的修讀經(jīng)歷（而這在成績單中是有體現(xiàn)的），學校并沒有要求需要提交AP考試成績的。

至于美高選課，其實是需要看同學未來想申請的專業(yè)方向，可以修讀與專業(yè)相關的AP課程，來給招生官體現(xiàn)自己具備能力可以在大學修讀對應專業(yè)課程的，至于修讀的門數(shù)，建議同學可以在力所能及的情況下多修讀一些AP高階課程，像我們線上美高今年被康奈爾錄取的學生，只考了2門AP，但是在高中時修讀了十多門AP課程的。

所以還是根據(jù)同學的GPA成績和未來想修讀專業(yè)的情況來選課來具體分析。

同學你好：

AP課程12年級的同樣重要，雖然申請時沒有12年級的AP分數(shù)，但是大學也會看申請者12年級的選課，有的ED,EA的學校也會要求補充12年級第一個quarter的成績，因此也是非常重要的。challenging 是因人而異的，有的學生一年可能可以學3-4門AP和榮譽課程，但有的學生因為前面兩年基礎不好，或者學校開設AP不多，11-12只能學1-2門AP. 關鍵是讓大學覺得自己一直在進步，并且在挑戰(zhàn)自己是最重要的。

這個問題，建議您把孩子的學校分享一下。每個學校都有專門的課程設置以及選課詳情。

我的其中一個咨詢服務就是幫孩子選課以及匹配對應難度的課程來保證美本申請時候，課程的一個合理搭配及GPA維持。
與此同時，選課要根據(jù)孩子實際能力來選，有些孩子過于自信，結(jié)果兩門課的難度遠超預期，壓力過大導致身體承受不住。

謝謝。

十二年級的AP學校第一學期的成績申請大學仍然需要，后面的成績考砸了也不可以。我現(xiàn)在教的AP微積分班，70%的學生是十二年級的，每次考試學生仍然還是會感覺到壓力的。但五月的AP統(tǒng)考成績與申請大學無關，尤其在不需要減免大學分的情況下。

您好：申請美本時，重點是看10年級和11年級的在校成績單，EA或者ED來說，12年級的成績單，不會用到，但是RD1月份截止，提交12年級成績單會有些利處，除了申請大學外，AP課程也是可以兌換大學學分的。 申請top30的院校，建議選擇5-8門AP課程。 現(xiàn)在很多頂尖學校都已經(jīng)取消AP課程，可選的其他類型的高級課程有榮譽課程、高級課程、大學預備課程、AT課程等等

選課是否challenging這個問題和其他一些升學問題一樣，永遠需要放在學校環(huán)境里考慮，如果學校有25門AP，學生只選擇4門也許算不上接受挑戰(zhàn)，但學校有5門AP，學生選擇了4門就不同。而且選擇AP不應該求多，更應該講究和學生profile匹配的合理性，還有學生的能力是否能勝任，學生是否有興趣，因為沒有學校強求AP。如果學生是申請文科專業(yè)，如果硬是為了追求數(shù)量，選擇自己既不擅長也不感興趣的AP理科項目，花費大量時間不出成績，壓力巨大，那完全違背了設立AP的初心，更不用說如果成績不理想帶來的負面影響，在我看來不如把時間花在自己擅長的方面做得更好有意義。12年級的AP考試雖然在申請中沒用了，但是成績好還是會在大學里代替一些基礎課學分，省時省錢。

申請美本時的ap課程是不是只看9-11年級的？不是的
12年級選的ap課程來不及考出來還有用嗎？雖然AP考試成績要5月份才出來，但你還是要提交學校第一學期成績，是否選有挑戰(zhàn)的課程也是美本招生官考慮的因素之一。
美高選課算challenging？AP、Honors、Advanced 都是高級課程。
一年要幾門honors和ap呢？這個沒有一定的定論，看你的學術(shù)程度和未來大學和專業(yè)的目標。當然還要平衡課程難度和GPA，不一定是高級課程越多越好。

依照自己現(xiàn)在的實際狀況，做一下規(guī)劃再決定AP需要考幾門。

這個不同的學校要求是不一樣的，比如加州大學是不會計算9年級的GPA的， 只看課程；12年級AP課程考不出來仍然有用，而且校內(nèi)AP成績事實上更重要。AP，IB，College level一些頂尖學校的advanced課程或者honor都可以challenging，具體幾門和什么，因人而異，因校而異，而且因目標而異，很難統(tǒng)一化，要具體分析來針對性做出方案。

第一，既然”12年級選的ap課程來不及考出來”，還有用嗎？你自己已經(jīng)有答案啦——12年級的AP課，要第二年5月份才考。那是昨日黃花——美本申請早就結(jié)束啦。

第二，申請美本，AP是必需的嗎？有些頂流美高，壓根兒就沒有AP課。而且，似乎有個趨勢——不少美高，在取消AP課。你說，要幾門呢？當然，有些學校確實以十幾門AP為榮，但那時“應試教育”下的無奈選擇，并非常態(tài)。我知道至少有一所T15美高，平均AP不到4門。

第三，展現(xiàn)能力的“榮譽”課程，不是你想選就能選的。有嚴格的甄別程序。因此，建議認真想一想：榮譽課程、AP，到底意味著什么。這個，才是真正要緊的。