FindingSchool美高排名
美國
加拿大
英國/瑞士
排序：
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如果做美高為主，不擅長美本的話可以考慮換。如果還不錯，可以不換。畢竟都熟悉了。美高和美本是不一樣的內(nèi)容和服務(wù)。相比之下美高生繼續(xù)申請美本容易一些。關(guān)鍵看能給學(xué)生帶來什么語種不同的服務(wù)：
1、參考能給學(xué)生帶來特殊的背景提升，根據(jù)學(xué)生量身定制，不要統(tǒng)一的產(chǎn)品；
2、學(xué)術(shù)上有什么指導(dǎo)和服務(wù)，
3、美國大學(xué)資源方面是否有教授或者招生官可以推薦
4、在美國的實習(xí)或者科研方面有什么獨特資源
5、名校在領(lǐng)導(dǎo)力方向也看，所以看機構(gòu)是否有獨特的一些資源。 -
家長您好！
作為一個又做美高也做美本申請的專業(yè)教育顧問機構(gòu)。我們的建議是您從3個角度考慮：
1.您當(dāng)年和這個顧問團隊申請美高的經(jīng)歷愉快嗎？他們是否專業(yè)敬業(yè)？
2.您的這個顧問團隊做美本的團隊和做美高的團隊是不是有相同人員也有不同人員。但是關(guān)鍵人員一直都在團隊并且未來服務(wù)您家孩子美本期間會一直在這個團隊。
3.該顧問團隊是不是有美本經(jīng)驗？
如果以上三個答案都是肯定的，那還是可以選的，畢竟這三個方面已經(jīng)把可能的風(fēng)險降到最低了。希望我對回答對您能有幫助。 -
您好，具體因人而異，從目前的申請形勢來看，基本資源都是共享的。如果美高申請跟機構(gòu)配合體驗不錯，并且顧問老師有能力和資源做美本的申請服務(wù)，那肯定是非常好的，美本申請最重要的就是GPA管理，校內(nèi)活動的發(fā)展，顧問老師對孩子和美高的學(xué)校都非常了解，可以幫助學(xué)生更好的管理和規(guī)劃。申請過程中老師的責(zé)任心，耐心和專業(yè)度太重要了。美本的機構(gòu)很多，好的老師肯定也不少，就看好的老師能不能服務(wù)到我們的孩子，家長是可以多方面比較的。重點還是在于顧問老師本身。
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主要取決于您當(dāng)年和該美高申請機構(gòu)是否合作愉快（合作愉快包括：他們的專業(yè)度、服務(wù)的實時性等）
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家長您好！這個問題比較見仁見智，提供一下我們的思路給您參考。
不管是美高機構(gòu)還是美本機構(gòu)的選擇，都要經(jīng)過家長和孩子這兩關(guān)。家長這一關(guān)主要考察機構(gòu)顧問的經(jīng)驗和責(zé)任心。具體到美本申請的話，可以考察顧問對美本學(xué)校的了解，選校和文書的流程，以及背景活動規(guī)劃（包括但不限于學(xué)術(shù)選課，校內(nèi)活動指導(dǎo)，夏校規(guī)劃，實習(xí)科研等等）。如果可以接觸到具體負(fù)責(zé)的顧問，可以看看顧問對于背景規(guī)劃以及關(guān)鍵時間節(jié)點的安排，看看顧問是否足夠耐心細(xì)致。
家長篩選出最終幾所合適的機構(gòu)之后，可以試著讓孩子接觸一下顧問，如果孩子和顧問合得來的話，后面的申請工作開展起來也比較順利。
相對于美高申請而言，美本申請對于孩子自己的自主性要求也比較高，不管是學(xué)術(shù)選課還是活動安排，更多的要圍繞著孩子自己的興趣來規(guī)劃。家長在這個階段可以試著放手讓孩子自己來多做選擇，在相對可控的情況下，培養(yǎng)孩子的獨立能力和做決定的能力，讓他可以更好的適應(yīng)未來的大學(xué)生活。
