FindingSchool美高排名
美國(guó)
加拿大
英國(guó)/瑞士
請(qǐng)問(wèn)：目前在美就讀，英語(yǔ)課由于是前體育老師來(lái)教，所以要求相對(duì)較高，要取得A幾乎不可能，但是得到B還不確定，目前成績(jī)已經(jīng)到C了。故此是否在本學(xué)期內(nèi)退掉該課程，放在下學(xué)期再讀。由此帶來(lái)的不利是在學(xué)生記錄里有一個(gè)W的記錄，這個(gè)W記錄會(huì)影響到今年轉(zhuǎn)學(xué)的，讓對(duì)方學(xué)校可能覺(jué)得你對(duì)這門課不重視等等情況。如果放在下學(xué)期，英語(yǔ)課再重新選擇老師，可能會(huì)達(dá)到B，但已經(jīng)有W記錄了。所以請(qǐng)老師幫忙分析一下，我是選擇繼續(xù)（可能會(huì)C），還是帶著W記錄，選擇下學(xué)期可能的B。非常感謝！
排序：
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第一，英語(yǔ)是主課中的主課。一般都要連續(xù)上四年?？梢酝说魡?？不知這是什么樣的學(xué)校。
第二，既然有記錄，那么，后來(lái)的這個(gè)B，價(jià)值何在呢？
第三，真正要比較的，是W與C這兩個(gè)，究竟哪個(gè)更不壞，或者，究竟哪個(gè)更壞。這個(gè)，可只有你根據(jù)自己情況來(lái)判定。
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您好：
1. 英語(yǔ)是不可能退掉的，如果學(xué)校同意學(xué)生退掉英文，那么對(duì)這個(gè)學(xué)校有點(diǎn)兒懷疑了哦；
2. 學(xué)生要分析一下，英語(yǔ)成績(jī)不理想的原因在哪里？ 是不懂，不會(huì)，還是其他原因，認(rèn)真分析了，找到解決問(wèn)題的方法，成績(jī)應(yīng)該是可以提高的；
3. 現(xiàn)在幾年級(jí)？ 想要轉(zhuǎn)到什么樣的學(xué)校去？ 目前是否具備轉(zhuǎn)到好的學(xué)校的條件，例如標(biāo)化成績(jī)是否已經(jīng)有了？
4. 假設(shè)學(xué)校同意下學(xué)期再上英文，你確認(rèn)自己就一定能把成績(jī)提上去嗎？ 請(qǐng)慎重考慮。
我個(gè)人的建議： 出現(xiàn)問(wèn)題，馬上解決，不要再等到下學(xué)期，首先可以尋求學(xué)校的幫助；其次，如果學(xué)校無(wú)法幫助學(xué)生，尋求校外的輔導(dǎo)！ -
同學(xué)，如果信任我們和我們聯(lián)系，我們有老師幫助你，英文是非常容易拿到A哈。點(diǎn)擊我。
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家長(zhǎng) 您好！
轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中，成績(jī)單在申請(qǐng)各考核幾大因素中占比65%-80%以上，而且英語(yǔ)課是各校的必修科目，是申請(qǐng)學(xué)校招生辦評(píng)審委員會(huì)集體審核的一門科目成績(jī)。如果預(yù)估該科目是C的成績(jī)，建議下學(xué)期再讀，不要在申請(qǐng)材料中把學(xué)科瑕疵傳遞給校方。為彌補(bǔ)成績(jī)單上英語(yǔ)課的成績(jī)，也可以有備選方案，可選修人文社科類的課程，如心理學(xué)、世界歷史與文化、歐洲歷史或美國(guó)歷史、哲學(xué)等。我們也開設(shè)了美國(guó)私立中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)分補(bǔ)習(xí)課，可選讀英語(yǔ)課，獲得經(jīng)AdvanED認(rèn)證的學(xué)分，且可獲得英語(yǔ)老師推薦信，提升就讀年級(jí)的GPA，查缺補(bǔ)漏，作為申請(qǐng)的補(bǔ)充材料申請(qǐng)，以幫助您獲的孩子獲得夢(mèng)校的錄?。?br />
