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請問：目前在美就讀，英語課由于是前體育老師來教，所以要求相對較高，要取得A幾乎不可能，但是得到B還不確定，目前成績已經(jīng)到C了。故此是否在本學期內(nèi)退掉該課程，放在下學期再讀。由此帶來的不利是在學生記錄里有一個W的記錄，這個W記錄會影響到今年轉學的，讓對方學?？赡苡X得你對這門課不重視等等情況。如果放在下學期，英語課再重新選擇老師，可能會達到B，但已經(jīng)有W記錄了。所以請老師幫忙分析一下，我是選擇繼續(xù)（可能會C），還是帶著W記錄，選擇下學期可能的B。非常感謝！
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您好：
1. 英語是不可能退掉的，如果學校同意學生退掉英文，那么對這個學校有點兒懷疑了哦；
2. 學生要分析一下，英語成績不理想的原因在哪里？ 是不懂，不會，還是其他原因，認真分析了，找到解決問題的方法，成績應該是可以提高的；
3. 現(xiàn)在幾年級？ 想要轉到什么樣的學校去？ 目前是否具備轉到好的學校的條件，例如標化成績是否已經(jīng)有了？
4. 假設學校同意下學期再上英文，你確認自己就一定能把成績提上去嗎？ 請慎重考慮。
我個人的建議： 出現(xiàn)問題，馬上解決，不要再等到下學期，首先可以尋求學校的幫助；其次，如果學校無法幫助學生，尋求校外的輔導！ -
家長 您好！
轉學申請中，成績單在申請各考核幾大因素中占比65%-80%以上，而且英語課是各校的必修科目，是申請學校招生辦評審委員會集體審核的一門科目成績。如果預估該科目是C的成績，建議下學期再讀，不要在申請材料中把學科瑕疵傳遞給校方。為彌補成績單上英語課的成績，也可以有備選方案，可選修人文社科類的課程，如心理學、世界歷史與文化、歐洲歷史或美國歷史、哲學等。我們也開設了美國私立中學的英語學分補習課，可選讀英語課，獲得經(jīng)AdvanED認證的學分，且可獲得英語老師推薦信，提升就讀年級的GPA，查缺補漏，作為申請的補充材料申請，以幫助您獲的孩子獲得夢校的錄取！
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第一，英語是主課中的主課。一般都要連續(xù)上四年?？梢酝说魡幔坎恢@是什么樣的學校。
第二，既然有記錄，那么，后來的這個B，價值何在呢？
第三，真正要比較的，是W與C這兩個，究竟哪個更不壞，或者，究竟哪個更壞。這個，可只有你根據(jù)自己情況來判定。
感謝榜
