美國
加拿大
英國/瑞士
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通常跳級(jí)如果學(xué)校認(rèn)可了，尤其是好學(xué)校認(rèn)可了，其大學(xué)升學(xué)辦應(yīng)該也會(huì)參與批準(zhǔn)學(xué)生跳級(jí)的決定，對(duì)大學(xué)升學(xué)沒有負(fù)面影響；不過這種情況相對(duì)比較少見，我在美國十八年學(xué)校及獨(dú)立顧問期間親自接觸的不超過10位學(xué)生，大學(xué)的去向不錯(cuò)。
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美國高中沒有必要跳級(jí)，因?yàn)槟銓W(xué)有余力，完全可以多修一些AP課程。因?yàn)锳P課程可以算大學(xué)學(xué)分，你可以早一年畢業(yè)。我有同學(xué)的孩子三年就從斯坦福大學(xué)本科畢業(yè)，四年碩士到手，直接去華爾街工作的。主要就是因?yàn)樗D(zhuǎn)了很多AP學(xué)分。
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您好：
優(yōu)秀的學(xué)生跳級(jí)肯定對(duì)申請(qǐng)大學(xué)沒有負(fù)面影響，我身邊的孩子，有一個(gè)在11年級(jí)就獲得了 哈佛大學(xué)的錄取，12年級(jí)作為GAP Year去中國學(xué)習(xí)中文，另一個(gè)小朋友，在學(xué)校老師的推薦下，直接由10年級(jí)上了12年級(jí)，最后去了耶魯大學(xué)。
跳級(jí)需要經(jīng)過學(xué)校的同意以及推薦，并不是自己想跳就能跳的。 -
為什么會(huì)覺得有負(fù)面影響呢？跳級(jí)說明孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)非常優(yōu)秀，只有學(xué)習(xí)特別厲害的學(xué)生才可能跳級(jí)啊
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跳級(jí)在美國不是罕見案例，但更多的是要看孩子對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，例如社交。跳級(jí)生通常年齡會(huì)比同學(xué)小很多，是否跟年長的同學(xué)可以有好的互動(dòng)。我們?cè)?jīng)幫助過跳級(jí)申請(qǐng)的學(xué)生，在過程中，孩子心理的層面也是要全面的幫助做準(zhǔn)備，家長也會(huì)負(fù)擔(dān)起很重要的責(zé)任。另一方面，進(jìn)入到大學(xué)，在孩子思想教育很重要，有聰明的頭腦跟天賦，還要能有正確的人生觀，才能成為一個(gè)能夠給這個(gè)社會(huì)帶來進(jìn)步、幫助的年經(jīng)人。如果有興趣，都可以跟我約時(shí)間細(xì)談。
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美國高中跳級(jí)潛在的風(fēng)險(xiǎn)是拿不到畢業(yè)證，因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)有選課要求的。我認(rèn)識(shí)一個(gè)十年級(jí)結(jié)束后就去北卡教堂山選大學(xué)課，對(duì)應(yīng)的高中畢業(yè)那年去了MIT，然后在哈佛拿到的博士，現(xiàn)在已經(jīng)是MIT的教授了，但他就讀的高中拒絕給他畢業(yè)證，想要就得去把欠缺的畢業(yè)要求的那些課補(bǔ)齊。如果你不是特別優(yōu)秀不能被大學(xué)破格錄取，沒畢業(yè)意味著你連大學(xué)都沒法申了。
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