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不管是否申請(qǐng)藝術(shù)高中，首先我們是申請(qǐng)高中，高中畢業(yè)都需要滿足各個(gè)門類學(xué)術(shù)指標(biāo)的要求，就算到了大學(xué)，修讀鋼琴專業(yè)還是還選修數(shù)學(xué)和科學(xué)的課程才能畢業(yè)的，所以，學(xué)術(shù)依然是需要我們關(guān)注的；
其次，英語水平需要提升；
再次，舞蹈能夠達(dá)到某個(gè)水準(zhǔn)。
另外，孩子需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升與人溝通、團(tuán)隊(duì)合作、思考問題解決問題的能力。
總之，雖然有所側(cè)重，依然還是要做匹配15、16歲年齡學(xué)生發(fā)展需求的全方位的準(zhǔn)備。

如何利用美國(guó)學(xué)校的資源，首先，你得了解學(xué)校有哪些資源，其次，你得了解你的興趣特質(zhì)能力特長(zhǎng)是什么，再次，你需要了解你未來想讀什么專業(yè)想成為一個(gè)怎樣的人，聽起來很虛是嗎？其實(shí)，任何的選擇都可以這么去思考。AP,IB,A-LEVEL這些國(guó)外課程該如何選擇？各自的利與弊是什么？

美國(guó)私立高中課程都是分級(jí)的，即便同一年級(jí)學(xué)生同一門課也會(huì)有不同級(jí)別的劃分，有的學(xué)校按照：CP（大學(xué)預(yù)備課）， ACP（高級(jí)大學(xué)預(yù)備課）， honor（榮譽(yù)課） 和AP（高級(jí)大學(xué)課程）來分類，選課需要搭配學(xué)生的強(qiáng)弱科目和個(gè)人未來專業(yè)發(fā)展，需要保持成績(jī)的上升勢(shì)頭，需要有一定的連續(xù)性，同時(shí)，在課程之外，學(xué)校相關(guān)的俱樂部與興趣小組也需要多參加，同時(shí)，瞄準(zhǔn)一兩項(xiàng)比賽（特別是全國(guó)性的比賽，如機(jī)器人聯(lián)賽，數(shù)學(xué)比賽，作文比賽等）拿到一定的成績(jī)，會(huì)非常有用。美國(guó)高中提供IB和Alevel的學(xué)校不多。

要充分利用學(xué)校的資源，選課非常重要。要根據(jù)自己的情況先看看學(xué)校開設(shè)的課程，做到選課時(shí)心中有數(shù)，不僅要看當(dāng)前一年的課程選擇，還應(yīng)該看看后面幾年的，如何一年比一年強(qiáng)度增加，難度增加等。AP課程幾乎美國(guó)所有的高中都開設(shè)，單門獨(dú)科，一年修完。IB課程則只有IB授權(quán)學(xué)校的學(xué)生才可以選擇，它要求連續(xù)兩年選同樣的六門課程，三門高級(jí)，三門普通級(jí)，難度要求，尤其是寫作要求比AP更高一些。A-LEVEL課程則是英國(guó)的主要課程，美國(guó)知道的不多。