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夏校選擇，咨詢各位前輩和老師，現(xiàn)在有3個比較糾結(jié)的地方：
1）我們小朋友現(xiàn)在上海就讀3年級，打算過兩年申請美國寄宿初中6年級，所以今年就準備送他去參加一下美國學(xué)校的夏令營。
之前我們申請了一個美國私立寄宿初中夏令營的名額，在school visit的過程中和老師交流都比較順暢，所以孩子一直很期待這次的行程，但是在上周我們收到最終offer又進一步跟學(xué)校溝通之后發(fā)現(xiàn)，今年的夏令營竟然100%的住宿生都來自中國，和我們之前的預(yù)期有很大的差距。畢竟我們是準備通過這次夏令營讓孩子能夠認識來自不同國家的同學(xué)，用英語交流，然后能有機會和來自不同地方的小朋友share dorm，培養(yǎng)獨立和適應(yīng)能力，雖然之后學(xué)校的老師補充說明，這次也是他們學(xué)校第一次100%全部招收中國學(xué)生，他們會在白天的課程中讓day students和boarding students做充分的融合，但是4點之后一直到吃晚飯，晚上熄燈畢竟都是中國學(xué)生在一起，所以現(xiàn)在非常的糾結(jié)。
2）另外一個選擇是朋友推薦的Camp Winnebagoe, 我看下來是全camping形式的，不會有任何的academic的課程，更多的focus在獨立和活動能力的提高，好處是165名camper中只有10幾個中國學(xué)生，覺得對語言和交流的提高應(yīng)該會有幫助。
3）還有一個選擇是另一個私立寄宿初中能夠提供夏令營的名額，從圖片和課程反饋來說都不錯，但是說實話這個可能不是我們將來會申請的初中，而選擇1）可能會是我們申請的學(xué)校之一，當時就想借著這個機會深入了解一下學(xué)校，而且給孩子一個表現(xiàn)的機會。
那么現(xiàn)在的問題是，需不需要把夏校的選擇和之后申請學(xué)校聯(lián)系在一起，我想信一定會有影響，但是不確定這個程度。如果選擇純camp的提供英語和獨立能力，這個經(jīng)歷會對之后的申請加分嗎？請各位老師家長幫忙解答吧，實在有些迷茫！
排序：
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選擇2和3吧，如果是我的小孩3年級，我會選2，要和初中掛鉤可以后面兩年再去，不必現(xiàn)在就去，1就完全不考慮了。
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其實每個人選擇夏校的原因都各有不同，有的是為了純體驗、純鍛煉，那么選擇美國本土人熱衷的camp也是很不錯的，各有不同的主題；如果目的是為了感受未來要申請就讀的高中，而且確實申請目的性比較強，那么就有必要斟酌自己的目的到底是什么？如果為了未來申請該校獲得更大錄取幾率，或者留下深刻印象，那么即便這所學(xué)校100%boarding 是中國人，也可以體驗，畢竟day students的數(shù)字還不知道，起碼直接體驗這個學(xué)校的教學(xué)方式，這也是一個篩選考量的機會和過程，不能因為宿舍住宿配比的是中國人就放棄?？偟膩碚f，還是依據(jù)你們此行的目的，做出選擇。
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想的太多，規(guī)劃太遠。1.學(xué)校辦夏令營大部份就是為了掙錢，辦學(xué)外包的很多，與以后申請入學(xué)本校沒有實質(zhì)性影響。但對申學(xué)有幫助，可以證明孩子有獨立生活能力。2.三年級孩子去夏校就是適應(yīng)獨立生活，以玩為主帶著學(xué)一點知識，所以班上要有中國學(xué)生，這樣孩子不孤單，但全是中國孩子也太夸張了。3.你準備6年級就去上學(xué)，目前看競爭尚不激烈，只要小托800分左右，學(xué)校成績優(yōu)良，孩子靈一點，應(yīng)該沒問題。
