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在美高學(xué)校都有counselor，找不找顧問是自己的問題。
規(guī)劃這個問題太大了，請關(guān)注我們的公眾號“美高Buddy"吧，我們會分享很多藤校申請經(jīng)驗還要學(xué)習(xí)資料資源整合等等幫助你提供一點思路～

需要的，需要好好規(guī)劃，跟美高申請是一樣的

請不請顧問看你自己的能力，你要比顧問水平還高何必畫蛇添足

提前規(guī)劃肯定是好的，而且這個規(guī)劃有時候還需要隨著自身學(xué)業(yè)的變化而變化。要不要請顧問要看你自己。

美國高中都會有升學(xué)顧問，沒有很大必要再從外面請顧問。當然，升學(xué)顧問很多情況下會支持孩子的哪怕是家長看來很不切實際的想法，包括選擇學(xué)校和專業(yè)。這種情況下，多一層意見供參考也不錯。

美國高中數(shù)學(xué)物理教師

高中階段對學(xué)生的成長非常重要，成才，學(xué)業(yè)只是一部分，孩子的素質(zhì)，能力，人品，情商這些軟實力的培養(yǎng)更為重要。大學(xué)申請只是第一目標，更重要的是高中期間怎樣的人才成長才能為孩子大學(xué)成功，甚至將來的職場成功，人生幸福打下堅實的基礎(chǔ)。

每一位孩子都是一個獨特的個體，為了使其潛力得到最大發(fā)展，需要走一條適合自己的動態(tài)成長路。高中期間，學(xué)校的advisor(顧問，由任課老師兼作)，11年級春季開始有大學(xué)申請老師。但一位老師任務(wù)繁重，需要指導(dǎo)幾十位學(xué)生，很難做到個體化，量體裁衣地培養(yǎng)指導(dǎo)每一位學(xué)生，這與自己的私人指導(dǎo)老師在對學(xué)生的了解上是決對的不一樣的。

每個指導(dǎo)老師的理念和具體指導(dǎo)方式相差甚遠，需要多了解，找到一位信任的老師。一個好的指導(dǎo)老師，是孩子的老師也是孩子的朋友，指導(dǎo)學(xué)生少走彎路，不走彎路。特別在青春期，孩子多多少少有些叛逆，很多事情不會與家長溝通，好的指導(dǎo)老師與學(xué)生的交流和引導(dǎo)會使學(xué)生終生受益，家長自然也會減少壓力，與孩子的關(guān)系更加融洽。

在學(xué)習(xí)、申學(xué)方面，指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的自身條件，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃，什么時候修什么課，什么時候考什么試，考多少次，做什么課外活動更適合孩子的興趣和發(fā)展等等。不僅如此，更重要的是指導(dǎo)孩子怎樣去有效地實現(xiàn)這些規(guī)劃和目標。申請大學(xué)時，指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生各方面的發(fā)展情況，建議適合學(xué)生的學(xué)校及申請文書的內(nèi)容并指導(dǎo)其修改，面試培訓(xùn)，制定申請策略等等。

綜上所述，如果家庭經(jīng)濟條件允許且孩子愿意接受老師的指導(dǎo)，請私人指導(dǎo)老師對孩子的全面?zhèn)€體化成長將會有很大幫助的，并且越早越好。

有錢就燒，燒了也不一定有用，自詡要請的顧問就等著你們來燒錢

美高一般都會有自己的升學(xué)顧問，學(xué)業(yè)規(guī)劃也可以跟學(xué)校counselor討論

申請到美高只是萬里長征第一部。孩子更需要度過一個多姿多彩，自我成長，碩果累累的高中階段。

通常美高學(xué)生需要幾方面指導(dǎo)：1，學(xué)術(shù)方面：結(jié)合興趣與大學(xué)申請要求合理選課；探索學(xué)術(shù)興趣及未來大學(xué)所學(xué)專業(yè)方向；暑期安排；2，生活方面：發(fā)展行健康心理，交友，正確看待文化鴻溝與融入，怎樣安排孤獨寂寞的小假期，如何跟學(xué)校Advisor溝通等等。

美高家長需要：1，積極參與到孩子在高中四年距離上遠離父母情況下的教育，如何跟老師及學(xué)校溝通，怎樣對學(xué)校提出合理化建議與要求，孩子在學(xué)校出現(xiàn)情況時如何正確處理快速做出反應(yīng)； 2，12年級大學(xué)申請時如何與College consoler 溝通，深度參與到孩子這一關(guān)鍵時期的整個過程。

所有上述問題，如果家長自認為可以輕松完成，那就沒必要找高中學(xué)業(yè)與生活指導(dǎo)顧問， 如果家長自認為需要外部幫助，那就找一個專業(yè)顧問外部幫助。