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請教專家和孩子參加過美國夏令營的家長：兒子今年6年級，想在8年級的時候申請美高，今年夏天去美國參加夏令營。同事的孩子去年夏天在紐黑文參加了一個模擬聯(lián)合國的夏令營。申請的時候要了各種資料也面試了，感覺對學(xué)生的要求還挺高的。后來同事聽了孩子說才得知這個模擬聯(lián)合國在美國的總決賽是真的，但是本來說好每周的訓(xùn)練其實就是孩子們在一起聊天打游戲，孩子普遍英語水平不高，帶著訓(xùn)練的老師也沒有任何模擬聯(lián)合國的背景。甚至之后去美國一起參見模擬聯(lián)合國決賽的保證都變成了帶著孩子在美國紐約附近游玩。本來感覺很高端的夏令營沒想到水分竟然這么大。再看網(wǎng)上現(xiàn)在有很多簡介和保障都寫的很吸引人的夏令營，不敢想象真實的樣子。孩子參加過夏令營的家長有任何良心推薦么？還有如何辨別這個夏令營的介紹上寫的到底靠不靠譜？不想讓孩子白白浪費一個假期毫無收獲，多謝！
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最佳回答這位家長好，您說的這個夏令營我們有個學(xué)生參加過，情況和您描述的類似，他后來告訴我模擬聯(lián)合國最基本的模擬培訓(xùn)都沒有，何談“模擬聯(lián)合國夏令營”。您孩子現(xiàn)在6年級，如果計劃8年級留學(xué)，個人多年經(jīng)驗，今年先參加一個夏令營非常有必要。但現(xiàn)在網(wǎng)上五花八門的夏令營的確讓人眼花繚亂，家長甄別真假的確不易。建議你可以具體看幾項夏令營的特點：中國老師帶隊，中國學(xué)生扎堆，相對的就沒有語言環(huán)境和文化氛圍，項目和活動出行安排是以取悅中國家長為前提的，這類夏令營要小心。相反，如果是美營美辦的夏令營情況完全不同，特點是：插班進(jìn)入美國學(xué)生團(tuán)體，隨之而來的是有了語言環(huán)境和文化氛圍。最關(guān)鍵的是，上課和活動的老師都是美國人且持專業(yè)教育執(zhí)照的，美營美辦的課程、活動安排特點都是遵循美國的教育理念，這類的夏令營就可以放心的給孩子報名了，相信孩子定將度過一個有收獲的假期。如果您需要美營美辦這方面的資源，可點擊我的頭像聯(lián)系我，希望孩子如愿順利！
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來我們的四周文化營吧。每天四小時課堂教學(xué)，不折不扣。孩子們扎扎實實地學(xué)各種功夫。還唱歌，排劇，演出。我的挑戰(zhàn)是，離開祖國太久了，寫出來的宣傳材料按照當(dāng)今國內(nèi)習(xí)慣的說法，太樸實，不抓眼球。今年我確實打算開設(shè)一個模擬聯(lián)合國項目。對于英語好的學(xué)生，提出更高的挑戰(zhàn)。真正從 research, writing, public speaking and negotiation 方面給學(xué)生們充分的指導(dǎo)和練習(xí)。
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如果想讓孩子的夏令營以學(xué)習(xí)為主，建議還是讓孩子去夏校。夏令營多數(shù)是讓孩子開拓眼界，會有很多游玩的內(nèi)容，而夏校則是以學(xué)習(xí)為主?？梢赃x擇一些中國學(xué)生比例少，孩子感興趣的夏校就讀。并且有些夏?？梢阅脤W(xué)分和老師推薦信，對于孩子以后申請美高更有幫助。
