所有畢業(yè)生走向 (2014-2016) | ||
4 | 哥倫比亞大學(xué) Columbia University | 1人以上 |
12 | 美國(guó)西北大學(xué) Northwestern University | 1人以上 |
15 | 范德比爾特大學(xué) Vanderbilt University | 1人以上 |
18 | 圣母大學(xué) University of Notre Dame | 1人以上 |
21 | 艾默里大學(xué) Emory University | 1人以上 |
中國(guó)畢業(yè)生走向 (2020) | ||
64 | 康涅狄格大學(xué) (University of Connecticut) | 1人 |
79 | 印第安納大學(xué)布魯明頓分校 (Indiana University Bloomington) | 1人 |
[學(xué)術(shù)方面] 孩子在學(xué)校過(guò)得很開(kāi)心,好于她的期望值。 學(xué)業(yè)有壓力,但也快樂(lè),繁忙并快樂(lè)著!在挑戰(zhàn)過(guò)程中能不斷獲得自信,這是我感到她來(lái)到這所學(xué)校最大收獲。 學(xué)校對(duì)每學(xué)期選科安排進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí)對(duì)他們SAT/ACT考試也逐步給出了時(shí)間安排指導(dǎo),今年還帶學(xué)生到大學(xué)聯(lián)合招生現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)校進(jìn)行直接溝通,并在之前還將各大學(xué)相關(guān)信息、現(xiàn)場(chǎng)攤位圖、該如何提問(wèn)、后續(xù)如何跟蹤聯(lián)系等細(xì)節(jié)問(wèn)題均做了指導(dǎo),感覺(jué)做的比較細(xì)致、到位。 [生活方面] 活動(dòng)范圍廣了自然就沒(méi)有時(shí)間打游戲了,第一年會(huì)打游戲,隨著語(yǔ)言能力的提升,溝通能力增強(qiáng),自然戶外活動(dòng)增多,也就沒(méi)有太多時(shí)間玩游戲了。 周圍所接觸的環(huán)境良好,學(xué)校管理也較為嚴(yán)格,未發(fā)現(xiàn)有接觸毒品的機(jī)會(huì)。 [溝通方面] 比較滿意。家長(zhǎng)可以通過(guò)專門(mén)的網(wǎng)站平臺(tái)和電子郵件了解到孩子情況,并通過(guò)郵件與學(xué)校取得溝通,感覺(jué)比較放心。老師也很負(fù)責(zé),只要孩子愿意問(wèn),老師會(huì)很耐心的講解。 學(xué)校有專門(mén)的家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),同時(shí)還通過(guò)電子郵件發(fā)送一些通知等。家長(zhǎng)會(huì)寄宿家庭會(huì)幫忙去參加,總之感覺(jué)孩子的動(dòng)態(tài)我們都會(huì)比較清楚。 學(xué)校和家長(zhǎng)交流頻率方面還不錯(cuò),如果有一些特殊情況,可讓孩子直接去找相關(guān)老師詢問(wèn)或幫助解決。 [申請(qǐng)方面] 是通過(guò)北京一家中介幫助申請(qǐng),但申請(qǐng)過(guò)程中我們也對(duì)提供的信息進(jìn)行二次篩選,并讓孩子自己通過(guò)電話、郵件等方式直接與學(xué)校溝通、聯(lián)系,共同完成。 有推薦過(guò),但同時(shí)也建議他們自己一定要參與其中,因?yàn)樗麄兺扑]的并不一定都適合你。 建議申請(qǐng)過(guò)程要有所參與,只有了解了學(xué)校才能知道是不是適合你,適合你的學(xué)校才是最好的,畢竟不是每一個(gè)孩子都是牛孩子,牛校也不是適合每一個(gè)孩子的。 [住家方面] 孩子所在學(xué)校是走讀校,寄宿家庭很不錯(cuò),關(guān)系處理的很融洽。寄宿家庭幫助接送機(jī)。
4.0 / 5
4.5 / 5
4.5 / 5
5.0 / 5
4.0 / 5
4.0 / 5
加小助手: fsmeigao2019
官網(wǎng) | http://www.shg.org |
地址 | 1200 W Washington Street, Springfield, IL 62702 |
電話 | seckl@shg.org |
郵箱 | seckl@shg.org |
州 | 伊利諾伊州 |