圖書館
學校有2個圖書館，藏書超過18,000 冊。學生將學習使用圖書館、圖書館目錄檢索和電子資源，掌握相關的研究技能，如查找書籍中的信息、使用數(shù)據(jù)庫、尋找可靠的信息來源。學生們還可以參加讀書會和其他活動，閱讀和分享不同的文學作品。

設計原則
學校擁有3,000 平方英尺的技術(shù)、工程和設計思維創(chuàng)新實驗室，在本課程中老師們教學生通過創(chuàng)意和設計來表達自己。本課程目標是為學生在設計過程的技能打下基礎，還涉及到跨課程體驗。

數(shù)字化時代與文學藝術(shù)
以網(wǎng)絡信息技術(shù)為主要標志的數(shù)字化時代為文學藝術(shù)的繁榮和全面發(fā)展開辟了廣闊的前景。在這門課中，學生學習利用網(wǎng)絡技術(shù)進行文化和藝術(shù)創(chuàng)作，老師們還會設計各種活動讓學生接觸各種網(wǎng)絡媒介，學習如何將技術(shù)變成思考、交流、構(gòu)建設計和與他人合作的工具。

Fay School占地66英畝的校園內(nèi)，擁有36英畝的運動校園，包括健身房、兩個游泳池、十個球場、一個室內(nèi)草皮場、一個棒球場地和一個壘球場地、三個擊球籠、四個籃球場、兩個健身中心、一個室外溜冰場和繩索課程、一個越野場地、八個網(wǎng)球場和一個室內(nèi)攀巖墻，學校還與當?shù)亟M織合作，如尼克泰勒壁球?qū)W院、北極星冰上運動和南堡高爾夫俱樂部，提供20多種運動，三個賽季的57支不同的團隊以及10個校內(nèi)選項，每個學生都能夠找到一個具有挑戰(zhàn)性和吸引力的運動，高年級學生每學期選擇一項團隊運動，每天下午練習2小時，通常在一周內(nèi)有一到兩場比賽。Fay鼓勵學生每周內(nèi)努力鍛煉，學習團隊協(xié)作，并在周末與另一所學校的比賽中測試自己所學的技能。

藝術(shù)
藝術(shù)課程是激發(fā)學生創(chuàng)造精神的核心。在藝術(shù)課程中，每個年級都會學習制作年鑒（Year book），讓學生看到自己在一年內(nèi)的進步程度。學生還可以參加陶藝工作室。

音樂
Fay的音樂教學目標是讓孩子通過學習音樂基礎，逐漸提高自己的音樂水平，幫助學生了解如何成為一位偉大的音樂家。每年，高年級學生會從一系列選項中選擇一門音樂課程，包括貝斯或高音合唱，鈴鐺，弦樂合奏，樂隊和音樂探索。

戲劇
學生們在課堂上學習唱歌、戲劇、即興表演、表演技巧和戲劇制作。高年級學生每年可以參加兩部戲劇作品。學生可以試鏡角色，也可以參與制作的其他方面，例如舞臺管理，設計和制作服裝，以及建造道具和布景。

Fay School菲爾中學的使命是通過廣泛、平衡和富有挑戰(zhàn)性的課程培養(yǎng)每個孩子的潛力，為學生未來的學習和生活奠定基礎。學校的課程強調(diào)基本學術(shù)技能，以及培養(yǎng)創(chuàng)造性的問題解決技巧、批判性思維，使學生能夠為世界帶來積極的影響。

菲爾中學的特色之一是，這是一個多元文化社區(qū)。在過去的兩年內(nèi)，學校一直致力于審查所開設的課程和項目的質(zhì)量，并確保Fay是一個每位學生都能受到重視和贊賞的地方，學校的最大目標是培養(yǎng)善良和有思想的人，使他們具備正直和勇氣。

學校招收475名學生，來自馬薩諸塞州50個城鎮(zhèn)、美國15個州和世界上20多個國家；學校年級部門分為小學 K-2年級班, 低年級班3-6年級，高中班7-9年級，其中有150名寄宿學生。

近40年來，F(xiàn)ay為希望成為精通/流利英語的國際學生提供沉浸式英語課程。作為拓寬我們學習社區(qū)國際多樣性的一種方式，我們目前包括來自23個不同國家的學生，我們提供英語語言課程(ELP)。本課程適合剛開始學習英語的學生，以及已經(jīng)精通英語并正在努力達到流利程度的學生。
大多數(shù)英語語言項目的學生將從七年級或八年級開始，目標是在九年級加入Fay的主流班級，為中學做準備。ELP課程由三門課程組成:文學與寫作、閱讀/寫作課程、美國歷史、關注土著人民視角的歷史課程、調(diào)查與分析(研究/學習技能課程)。ELP的學生和他們的主流同學一起學習其他所有課程，包括數(shù)學、科學、藝術(shù)、音樂、創(chuàng)作者和健康。