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• 現(xiàn)任美國(guó)著名公立高中AP歷史老師，被校長(zhǎng)提名為AP科目教練，負(fù)責(zé)主導(dǎo)所在學(xué)校AP美國(guó)歷史、AP世界歷史的教學(xué)和歷史教師培訓(xùn)；

• 擁有9年的高中各階段歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任學(xué)校人文學(xué)科主管，所教授學(xué)生在AP美國(guó)/世界歷史和AP政府考試中的平均成績(jī)遠(yuǎn)超所在州和全國(guó)平均水平；在一年以內(nèi)將學(xué)生的ACT閱讀分?jǐn)?shù)提高3.2點(diǎn)，所教授高年級(jí)學(xué)生在全市ACT考試分?jǐn)?shù)評(píng)比中，獲得第二名；指導(dǎo)AP政府學(xué)生參加"We The People"歷史競(jìng)賽，獲得所在州第一名；

• 教學(xué)方式深受學(xué)生喜愛(ài)，曾擔(dān)任學(xué)校Dean of Student教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)實(shí)施積極行為激勵(lì)系統(tǒng)為落后學(xué)生提供行為指導(dǎo)和干預(yù)，管理學(xué)校學(xué)科系統(tǒng)，并為老師提供一對(duì)一的課堂文化指導(dǎo)；

• 獲得“南方小哈佛”范德堡大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位，擁有普渡大學(xué)歷史與社科教育雙學(xué)士學(xué)位。
  

本課程從北美、歐洲和非洲開(kāi)始接觸時(shí)展開(kāi)，研究它們各自發(fā)展起來(lái)的復(fù)雜社會(huì)和文化，以2020年剛剛過(guò)去的總統(tǒng)大選結(jié)束。我們將重溫美國(guó)的歷史進(jìn)程，學(xué)生將會(huì)看到帝國(guó)的興衰，文化的沖突和碰撞，瘟疫，宗教狂熱，政治陰謀和戰(zhàn)爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)美國(guó)歷史的過(guò)程中，兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的主題將指導(dǎo)我們的研究：

• 首先，我們將探討美國(guó)如何從剛起步的共和國(guó)成為當(dāng)今世界上最強(qiáng)大的國(guó)家之一；

• 此外，我們將分析美國(guó)社會(huì)如何隨著時(shí)間的推移演變，以向婦女，非裔美國(guó)人和移民提供更多的公民自由和權(quán)利。

完成本課程，學(xué)生將能夠：

• 了解美國(guó)歷史的基本敘述；政治，經(jīng)濟(jì)，社會(huì)和文化，包括美國(guó)社會(huì)的團(tuán)結(jié)和多樣性的了解；

• 了解美國(guó)社會(huì)共同機(jī)構(gòu)及其對(duì)不同群體的影響；

• 了解美國(guó)與世界其他地區(qū)不斷發(fā)展的關(guān)系；

• 了解當(dāng)今美國(guó)歷史上的重大事件，思想，趨勢(shì)和問(wèn)題；

• 能夠解釋“過(guò)去如何塑造現(xiàn)在“的能力；

• 能夠通過(guò)分析和評(píng)估美國(guó)歷史上的歷史事件和思想進(jìn)行批判性思考；

• 有能力質(zhì)疑和反思對(duì)美國(guó)歷史的先入為主的觀念；

• 擁有進(jìn)行和評(píng)估歷史研究的能力。

作業(yè)安排：

• 每周閱讀作業(yè)

• 每周寫(xiě)作作業(yè)

• 簡(jiǎn)報(bào)制作與演講

• 期中和期末考試

• 學(xué)期論文

即將入讀美國(guó)高中學(xué)習(xí)美國(guó)歷史課程的學(xué)生；已經(jīng)在讀美國(guó)高中，需要鞏固和提高美國(guó)歷史GPA的學(xué)生。

每節(jié)課結(jié)束后，老師會(huì)發(fā)送英文版課程反饋，內(nèi)容包括課程內(nèi)容介紹、作業(yè)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

我們還配有班主任和家長(zhǎng)一對(duì)一溝通，中文反饋孩子情況，讓您及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課堂表現(xiàn)。

全年滾動(dòng)招生

最新一期：2021年3月13日 周六開(kāi)課

每周1個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)120分鐘，共計(jì)10個(gè)課時(shí)

在線視頻授課

小班教學(xué)(4-7名學(xué)生)或一對(duì)一教學(xué)