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• 現(xiàn)任美國著名公立高中歷史老師，AP科目教練，負(fù)責(zé)主導(dǎo)所在學(xué)校AP美國歷史、AP世界歷史的教學(xué)和歷史教師培訓(xùn)；

• 擁有9年的高中各階段歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任學(xué)校人文學(xué)科主管，所教授學(xué)生在AP美國/世界歷史和AP政府考試中的平均成績遠(yuǎn)超所在州和全國平均水平；在一年以內(nèi)將學(xué)生的ACT閱讀分?jǐn)?shù)提高3.2點(diǎn)，所教授高年級(jí)學(xué)生在全市ACT考試分?jǐn)?shù)評(píng)比中，獲得第二名；指導(dǎo)AP政府學(xué)生參加"We The People"歷史競賽，獲得所在州第一名；

• 教學(xué)方式深受學(xué)生喜愛，曾擔(dān)任學(xué)校Dean of Student教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)實(shí)施積極行為激勵(lì)系統(tǒng)為落后學(xué)生提供行為指導(dǎo)和干預(yù)，管理學(xué)校學(xué)科系統(tǒng)，并為老師提供一對(duì)一的課堂文化指導(dǎo)；

• 獲得“南方小哈佛”范德堡大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位，擁有普渡大學(xué)歷史與社科教育雙學(xué)士學(xué)位。
  

了解課程的最好方式，莫過于從老師的角度出發(fā)！快來看看P老師介紹課程吧！

世界歷史是美國高中的必修科目之一，且一直讓很多美高學(xué)生頭大。這是因?yàn)椋瑲v史課一般閱讀量較大，還經(jīng)常有形式多樣的作業(yè)，要求學(xué)生大量閱讀和思考，更需要學(xué)生運(yùn)用自己的思考得出結(jié)論。

美高歷史考察的，不僅僅是學(xué)生基礎(chǔ)的閱讀和寫作能力，還有更深層次的理解分析能力和批判思維能力。為了幫助更多的同學(xué)提前適應(yīng)世界歷史課程，Aralia特此推出世界歷史預(yù)科課程！

世界歷史預(yù)科班是一門歷史入門課程，旨在培養(yǎng)具有不同程度的歷史技能和社會(huì)科學(xué)能力的學(xué)生。重點(diǎn)將放在課堂討論，筆記記錄，擴(kuò)充閱讀，發(fā)散性思維辯論和研究寫作。學(xué)生將了解到從1500年前到現(xiàn)在的歷史概述，世界文化，政治和經(jīng)濟(jì)變革，課程涵蓋9年級(jí)和10年級(jí)的重點(diǎn)世界歷史內(nèi)容。

通過閱讀世界歷史書籍和寫作訓(xùn)練，學(xué)生將對(duì)現(xiàn)代世界的形成以及過去如何指示當(dāng)前世界有更好的了解。完成課程后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

• 學(xué)會(huì)引用文本證據(jù)來支持自己的分析，并注意信息的日期和來源等特征；

• 學(xué)會(huì)確定主要或次要?dú)v史信息的中心思想；學(xué)會(huì)摘要?dú)v史事件的關(guān)鍵信息；

• 能夠詳細(xì)分析歷史事件；確定是較早的事件導(dǎo)致較晚的事件，還是僅在其之前；
  

• 將印刷或數(shù)字文本中的定量或技術(shù)分析（例如圖表，研究數(shù)據(jù)）與定性分析相結(jié)合；
  

• 在課程結(jié)束時(shí)，能夠閱讀并理解9-10年級(jí)世界歷史課本中的重點(diǎn)內(nèi)容；

• 參與有關(guān)各種歷史事件的討論，并能夠就選定的主題創(chuàng)建演示文稿。

• 每周論文寫作作業(yè)

• 簡報(bào)制作與演講

• 期中和期末考試

• 學(xué)期論文 （包含初稿和終稿）