【美本案例】因勢(shì)利導(dǎo)不內(nèi)卷的規(guī)劃,讓我獲得比肩藤校的NYU Stern商學(xué)院青睞!
閱讀: 305 發(fā)表:1年前學(xué)生檔案
學(xué)生:Sam 同學(xué)
美高就讀:Suffield Academy
申請(qǐng)批次:ED
美本入讀:New York University
Stern Business School
4年前,Sam同學(xué)的美高申請(qǐng)就是在麗格的指導(dǎo)下完成。進(jìn)入高中之后,Sam再次加入到我們麗格大家庭做美本規(guī)劃與申請(qǐng),并2023屆的ED階段獲得 NYU Stern商學(xué)院的錄取,同時(shí)在EA階段,也獲得了全美創(chuàng)業(yè)專業(yè)第一的巴布森Babson College 的錄取。
擇校方向明確,專業(yè)大于排名
對(duì)于學(xué)商科方向,是我從小就有的想法,目標(biāo)是很明確的??赡苁羌彝ピ?,我爸媽以前是做一級(jí)市場(chǎng),近兩年做二級(jí)市場(chǎng)比較多。但我從小就在這種環(huán)境下長(zhǎng)大,奠定了我想要往商科方向發(fā)展的一種心理。
我初中出國(guó)的時(shí)候,就想到大學(xué)或者研究生走商科方向,即使不一定會(huì)像我爸媽一樣去投行,也應(yīng)該朝這個(gè)方面發(fā)展。當(dāng)然我上高中之前還是比較困惑,不知道應(yīng)該選什么課更符合我對(duì)學(xué)科上的偏好,所以選課更按照我的興趣來。初中的時(shí)候理科強(qiáng)一點(diǎn),所以選課也是在物理、數(shù)學(xué)這方面比較注重。
我父母在這方面屬于完全放養(yǎng),只要我快樂就好。因?yàn)樯磉叺娜硕枷肴_藤校,前十的大學(xué),所以我也不甘落后。選學(xué)校當(dāng)時(shí)沒有考慮太多,確定了商科方向,選商科頂尖的學(xué)校。
我一直知道紐約有很多很厲害的公司,家里人也知道Stern商學(xué)院,所以很早就把目標(biāo)定在紐大Stern上面了,這個(gè)學(xué)校提供的資源也很好,我選校的最大方向就是看專業(yè)和學(xué)校資源,不是學(xué)校排名。
各類活動(dòng)豐富商科背景
商科方面的活動(dòng)相關(guān),是我加入了麗格的規(guī)劃體系之后,在顧問老師的建議先才開始有針對(duì)性的做相關(guān)的活動(dòng)和真正去了解在大學(xué)學(xué)商科是怎么樣的。
除了加入了一些創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽、商業(yè)競(jìng)賽之類,我十年級(jí)的時(shí)候發(fā)表了一篇經(jīng)濟(jì)類的論文,跟一位中科院的教授一起完成。去年一整年在寫一個(gè)科研論文,發(fā)表一篇關(guān)于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的調(diào)研和一篇關(guān)于創(chuàng)業(yè)的論文。暑假期間,我還做了一些商科方向的實(shí)習(xí),高中這幾年也利用假期的時(shí)間,自己也初嘗了創(chuàng)業(yè)的苦頭和甜頭。
前年暑假我在隔離,就和我哥有了創(chuàng)業(yè)的想法。調(diào)研之后發(fā)現(xiàn)中國(guó)有這個(gè)賽道,市場(chǎng)很好,我們就開了個(gè)實(shí)體小店。我把這當(dāng)做積累經(jīng)驗(yàn)的過程,趁年輕的時(shí)候多干事,見不一樣的人,不管它是虧還是賺了。我也試過帶著稚嫩的商業(yè)方案,去見過一些小的投資方,會(huì)曾受到很多冷眼,但我覺得是一種經(jīng)歷,并且也從挫敗中收獲了很多成長(zhǎng)。
當(dāng)我和做research的沃頓導(dǎo)師溝通科研課題的時(shí)候,正好當(dāng)時(shí)我在做我的創(chuàng)業(yè),所以說我們自然而然的想法就是寫一篇關(guān)于中國(guó)年輕創(chuàng)業(yè)家的論文,也正好貼合我的經(jīng)歷和背景。這篇文章的內(nèi)容都來源于我的調(diào)研,包括采訪身邊的人或者網(wǎng)上問卷,以及我個(gè)人親身經(jīng)歷的感受。
參加商賽這塊,因?yàn)楹芏嗌藤愂切枰袌F(tuán)隊(duì)一起的,麗格的老師建議我先利用學(xué)校的資源,從學(xué)校里面找志同道合的人。我記得在十一年級(jí)想要參加的一個(gè)商賽,就是我提到了這個(gè)想法,找學(xué)校的counselor給我推薦了一個(gè)韓國(guó)同學(xué)搭檔,然后我們倆去找了學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)的老師,他也很喜歡我們的想法,所以他就幫助我們一起,就像我們的mentor一樣。然后我們就開始寫郵件邀請(qǐng)同學(xué),還是有很多同學(xué)來加入我們的。雖然剛開始是我們兩個(gè)人,但是通過不斷的拓展,最后我們就變成了一個(gè)二三十個(gè)人的隊(duì)伍,雖然參賽的人不多,但是這個(gè)club壯大了很多。平時(shí)我們一周開兩三次會(huì),在網(wǎng)上找課題去模擬比賽,比如說我們?nèi)ミx一個(gè)新的產(chǎn)品,模擬怎么把這個(gè)產(chǎn)品介紹給投資人。這些活動(dòng)一開始需要我來組織,后面大家都很努力,每個(gè)人有不一樣的想法,我們會(huì)一起討論,氛圍非常好也讓我學(xué)到了很多。
實(shí)習(xí)對(duì)我也有很大幫助。去實(shí)習(xí)之前我只是很片面的了解一個(gè)行業(yè),最多是從別人的口中或者電視書本中了解,但是我真正把自己放在那個(gè)位置,很多事情不完全是我學(xué)了這個(gè)東西就會(huì)的,更多的是一種實(shí)際操練的經(jīng)驗(yàn)。有的人可能學(xué)術(shù)很厲害,但是在實(shí)習(xí)過程中,我在學(xué)校書本上學(xué)的知識(shí)不一定有用武之地,最挑戰(zhàn)的是如何跟別人交流、合作。實(shí)習(xí)的收獲是蠻大的,讓我對(duì)未來更清晰了。所以我也明確了我的大學(xué)在學(xué)習(xí)之余,也會(huì)關(guān)注社交的質(zhì)量,希望我能做到一個(gè)平衡。
規(guī)劃以及申請(qǐng)中經(jīng)歷的的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)
首先GPA是一個(gè)需要長(zhǎng)線保持的核心,九年級(jí)我還在Rectory,課業(yè)相對(duì)簡(jiǎn)單;十年級(jí)因?yàn)橐咔?,線上上課,所以這9-10年級(jí)這兩年我的成績(jī)基本都是A。十一年級(jí)那會(huì),可能是疫情期間10年級(jí)在國(guó)內(nèi)網(wǎng)課,一年多沒來美國(guó)上學(xué)了,有點(diǎn)不適應(yīng)這種節(jié)奏,所以成績(jī)有點(diǎn)下降。尤其是我當(dāng)時(shí)的AP 物理和AP 數(shù)學(xué),秋季的成績(jī)是B,我當(dāng)時(shí)想過調(diào)整下課程難度,是麗格老師給了我很大鼓勵(lì),認(rèn)為我有這個(gè)潛力做得更好,而且也給我安排了AP相關(guān)的老師做輔導(dǎo),所以我還是堅(jiān)持下來我所選的課,然后結(jié)果效果還不錯(cuò),最后學(xué)年結(jié)束期末的時(shí)候提到了A-。
GPA的長(zhǎng)線保持是比較痛苦的,因?yàn)檫@次考好了,還有下次,要一直保持下去。所以我非常感謝這段時(shí)間我媽的鼓勵(lì)以及來自麗格老師們的鼓舞。壓力大的時(shí)候我需要一兩天放松,比如說泡在健身房,釋放壓力,然后過兩天我又恢復(fù)百分百戰(zhàn)斗力。
領(lǐng)導(dǎo)力的拓展是另外一個(gè)幫助我成長(zhǎng)的部分,我在我們學(xué)校做過宿管,一般一個(gè)宿舍可能一層兩個(gè)宿管,但是今年我們這一個(gè)宿舍三四十個(gè)人,只有我跟我室友是宿管,但由于這個(gè)宿舍住的大部分是十一年級(jí)和PG的學(xué)生,所以這里的學(xué)生相對(duì)比較成熟好溝通。然后十一年級(jí)的時(shí)候我還嘗試過去競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席,雖然最后沒有成功,但是嘗試過,我覺得這些都是非常好的經(jīng)歷!
麗格在申請(qǐng)道路上的幫助
麗格規(guī)劃了我的申請(qǐng)道路。沒有麗格的話,我不知道我高中除了GPA、考AP之外還需要干什么,像各類商科競(jìng)賽都是在麗格的指導(dǎo)下去參加的。調(diào)研項(xiàng)目也是顧問老師們鼓勵(lì)的,以前我不知道還要做這么多事情,最多就想著成績(jī)好就行了。
寫文書的時(shí)候幫助也很大。文書我第一版寫的中規(guī)中矩,可能和大多數(shù)人寫的都一樣,沒什么亮點(diǎn)。后來麗格老師們的挖掘之下,故事從我的家庭入手,寫在成長(zhǎng)過程中我和我爸的關(guān)系從疏遠(yuǎn)慢慢親近,他對(duì)我默默地支持,堅(jiān)定了我往金融方面的道路。
麗格就像是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)路人,在任何情況下都是有幫助的,不僅僅是升學(xué),老師們還給我精神支持,經(jīng)常鼓勵(lì)我。人生道路上每一個(gè)給你領(lǐng)路的人都是非常重要的。
回顧到高中4年,有什么可以做得更好
現(xiàn)在的錄取結(jié)果很好,我已經(jīng)很滿意了。
但回到過去,我在申請(qǐng)過程中應(yīng)該還會(huì)做更多。不同時(shí)期的我想法也不一樣,比如說我九、十年級(jí)的時(shí)候,我想的是放松,但現(xiàn)在我可能會(huì)想十年級(jí)應(yīng)該多選兩門課。十年級(jí)我也不會(huì)選擇online,會(huì)盡早融入高中的學(xué)習(xí)氛圍,不讓我的GPA受影響。
給未來申請(qǐng)人的建議
多參加感興趣的事情,以此確定自己的方向,并堅(jiān)定地為自己而學(xué)。就像我可能本身不是那種傳統(tǒng)意義上學(xué)術(shù)型的學(xué)生,但是我自己做商賽、寫商業(yè)論文,或者做我喜歡的事情時(shí),我就會(huì)很有激情熱情。
不要給自己太大的壓力,不要內(nèi)疚。別人做他們的事情,你跟著自己的節(jié)奏,因?yàn)槊總€(gè)人節(jié)奏不一樣,你可能是慢熱型,有些人可能急于求成。高中就enjoy your life,大學(xué)is real life。需要焦慮的事情很多,不要在高中就開始焦慮,以后大學(xué)、工作會(huì)有更多焦慮的事情。
我認(rèn)為升學(xué)是順其自然,努力過就好,過程更重要。很多事情經(jīng)歷永遠(yuǎn)大于結(jié)果,有努力過,知道你的能力在哪就很好。
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