學生介紹

學生：S同學

高中：廣東某國際學校

錄取大學：

Stony Brook University 石溪大學

專業(yè)：音樂

ELITE顧問分享

S同學找到我們之前，也咨詢過一些其他機構，但由于成績不理想，第一次托福只考了60多分，在各種聲音的影響下，他對自己失去了信心，覺得自己有大學讀都已經(jīng)很幸運了，更不要說要求什么大學，對于未來也沒有清晰的規(guī)劃。

他第一次與我們見面時，對申請的態(tài)度比較消極，回答問題就是“擠牙膏”式的，我問一句他答一句。得知他想去紐約讀大學。我就問他：“Stony Brook喜歡嗎？”他立馬回：“喜歡，但是我不可能考得進去！”我就說：“Never know, TILL YOU TRY！拒絕這事兒留給大學！我們只管努力！”

經(jīng)過我們多次溝通，S開始打開心扉，愿意跟我們分享他的成長故事，并且對申請也更有動力。S告訴我們，他想成為一位鋼琴家演奏家，還與我們分享他過往參加鋼琴比賽的視頻。我們發(fā)現(xiàn)，個性靦腆的他，在舞臺上演奏時卻非常自信。

為了重燃S同學的希望，更有動力申請，同時讓他的申請履歷更加豐滿，我們推薦他參加一系列適合他的鋼琴比賽，讓他在舞臺上展現(xiàn)出最閃光的模樣。這個過程中，他也找到了自己的定位，不再被成績局限了自己，在申請上也變得更主動。

關于S的托福分數(shù)，我們告訴他不要擔心，因為如果學生英語成績不達標，但離目標分數(shù)不太遠的情況下，大部分學校都可以出有條件的錄?。╟onditional offer），要求學生參加該校舉辦的語言班，一旦語言班考試通過后，該offer就可轉為無條件錄取，直接入讀該校。石溪大學也有為英語不達標的學生提供類似的Intensive English Center （IEC）。

我們鼓勵他再考一次托福，只需要提分至可以讀語言班的要求就可以了。并且讓他嘗試不同的英語標準化考試，看看在不同的考試體制下，他能否找到合適自己的模式。最后S還是選擇了重考托福，并且考出了78分，雖然離理想分數(shù)尚有距離，但比之前已經(jīng)進步了一大截。

我一直認為，學習就是尋找自我進步空間的一個過程！“學如逆水行舟，不進則退?！?學習沒有頂峰，只有進步！

雖然S的托福成績還是沒能達標，但是我們的申請方案和規(guī)劃讓他成功獲得了Stony Brook的有條件錄?。╟onditional offer），最后他不但成功考進了該校，還以將近滿GPA的成績畢業(yè)，獲得了學院Dean’s List 獎學金以及教授的推薦，繼續(xù)攻讀碩士！

我為S感到非常欣慰。他的申請歷程告訴我們，提前尋求專業(yè)咨詢非常重要，正是因為他提前找到了我們，才能有時間規(guī)劃、查漏補缺，做深入的提升。作為專業(yè)的顧問，我們一直秉承著“有教無類，因材施教”的教育理念，絕對不會否認學生，而是發(fā)掘學生更多的潛能，配搭學生未知的選項，得出最大化的申請結果！

再次祝福S，他用自身的努力與不服輸?shù)膭艃?，在自己的賽道上大放光彩?/p>

學校介紹

Stony Brook University（石溪大學），是美國著名研究型公立大學，在世界范圍內享有很高的學術聲譽，卡內基基金會將石溪大學列為“全美最優(yōu)秀的研究機構”之一，學校還是北美頂尖大學聯(lián)盟美國大學協(xié)會(AAU)的62個成員之一，享有“公立常春藤”的美譽。

石溪大學有很多專業(yè)在全美大學專業(yè)排名中名列前茅，如：生物化學、生物、電腦科學、應用數(shù)學與統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、電子工程、工程學、英文、地質學、歷史、數(shù)學、美國政治（政治心理學 ) 、護理、音樂、物理和心理學等。石溪大學獨特的教學體系，使其畢業(yè)生因學識淵博和具備創(chuàng)造性的思考能力，而受到廣泛好評，每年有超600多家知名企業(yè)來校挑選人才。

著名的諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧教授就曾在石溪大學執(zhí)教37年，石溪大學已培養(yǎng)出包括3位諾貝爾獎得主，1位圖靈獎得主以及菲爾茨獎，沃爾夫獎和阿貝爾得主等多位世界著名人物。