在美國27,000多所私立高中，其中有約300多所寄宿高中。美國的很多私立高中，不光是寄宿高中，很多走讀高中也以其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)水平，每年為世界各個(gè)頂級大學(xué)輸送不少優(yōu)秀學(xué)生。

隨著出國學(xué)生的人數(shù)越來越多， 這300多所寄宿高中已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了家長的需求，而美國有很多優(yōu)秀的私立走讀高中，給了學(xué)生和家長們更多的選擇。

因而，選擇美國私立高中的時(shí)候，麗格建議家長們，應(yīng)主要從以下幾點(diǎn)加以把握：

美國的高中在課程基礎(chǔ)設(shè)置方面都大同小異，但不同的是學(xué)術(shù)水平高的學(xué)校會為學(xué)有余力的孩子提供一些High Level的課程，如AP、CL和Honor課程。

一般開設(shè)這些課程的數(shù)量，能較大程度上體現(xiàn)學(xué)校的學(xué)術(shù)水平。而不同科目的開設(shè)，也體現(xiàn)了美國學(xué)校對于相關(guān)科目的重視程度。

此外，體育、社團(tuán)活動這些培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、社會責(zé)任感的相關(guān)科目也必不可少，這也是衡量一個(gè)學(xué)校軟實(shí)力的體現(xiàn)。哈佛是不會招那些SAT 2400，但沒有任何興趣愛好，不能為社會創(chuàng)造價(jià)值的學(xué)生的。

學(xué)生比例一般分為國際學(xué)生比例和有色人種比例。

美國是個(gè)移民國家，有各個(gè)膚色的人種。人種膚色的比例，需要參考整個(gè)美國的區(qū)域分布，一般東海岸北部新英格蘭地區(qū)，以白人為主，有一些亞裔和其他種族的人。

在東岸南部和中南部，黑人的比例大幅度上升。而西海岸南加州一帶，亞裔的比例非常大，還有比較多的拉美裔墨西哥人，因而這些不同的區(qū)域，在人種分配上會有非常大的區(qū)別。

但國際學(xué)生比例，一般而言，一個(gè)學(xué)校合理的國際學(xué)生比例在10%到25%；在一個(gè)年級中，中國學(xué)生的數(shù)量不宜超過總?cè)藬?shù)的10%。超過這個(gè)比例對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和跨文化交流非常不利。而一個(gè)學(xué)校如果招太多中國人，不但中國人不想去這樣的學(xué)校，美國人也不太想去這樣的學(xué)校，對這些學(xué)校而言，也是一種“自殺式”的經(jīng)營方式。

一般而言，私立寄宿高中的師生比例一般是1:6到1:13。美國的私立高中教育以“個(gè)性化的教育”而聞名，師生的比例從側(cè)面反映了學(xué)校對每個(gè)學(xué)生所能給予的關(guān)注度。

但是有的大城市的一些私立走讀高中，班級規(guī)模會在25人以上，師生比例大約是1:20，這個(gè)數(shù)字也相對合理，因?yàn)檫@些高中是走讀高中，走讀高中對應(yīng)的是學(xué)生自己的家庭管理。總之，從中國的一個(gè)班級幾十人的課堂到美國一個(gè)班級十幾到20人的課堂，美國的教育會更讓學(xué)生感到自己是VIP。

美國是一個(gè)以基督教文化和思想建國的國家。美國的很多學(xué)校都有宗教背景，不光一些高中是這樣，有些大學(xué)也是這樣，譬如綜合排名前40的大學(xué)Boston College就是一個(gè)典型的天主教性質(zhì)的大學(xué)。

雖然中國大部分人沒有宗教信仰，但基于美國文化或西方文化的特點(diǎn)，麗格建議家長在考慮美國高中的時(shí)候，對于教會學(xué)校，大可去了解一下，不必特別反感。有些好的私立寄宿高中，譬如：Holderness School，雖然沒有稱自己是教會學(xué)校，但是是以基督教精神為教學(xué)導(dǎo)向，教學(xué)理念非常嚴(yán)謹(jǐn)。

此外，大部分教會學(xué)校里面的教職工都非常友愛，對學(xué)生照顧非常周到。教會學(xué)校一般會設(shè)置與宗教相關(guān)的課程，學(xué)生需要在9-12年級期間修習(xí)相關(guān)課程，比如神學(xué)、圣經(jīng)、宗教史等，有點(diǎn)類似思想品德課和美國歷史文化課，主要傳授與人為善、誠實(shí)和博愛的世界觀和價(jià)值觀。

一般而言，美國東岸的文化底蘊(yùn)較好，優(yōu)質(zhì)學(xué)校也較多；并且，東海岸新英格蘭地區(qū)是白人聚居地，整體治安都算不錯(cuò)。

而路易斯安那、新墨西哥州這些地方黑人比較多，而學(xué)校所在的區(qū)域、治安是否良好等因素也需要家長去考慮。

另外，地理位置也涉及到學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的差別，美國東岸和西岸的學(xué)校較貴，學(xué)生每年花銷需6萬多美元，而中部地區(qū)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)較低，每年大約在5萬余美元。在選擇學(xué)校的過程中，一般的美國城市和鄉(xiāng)村的區(qū)別不是特別大，只有少數(shù)的州，譬如底特律、田納西、肯塔基州這些地方確實(shí)比較荒涼。

對于美國的學(xué)生而言，并不是每個(gè)人都想去哈佛、耶魯?shù)瘸４禾賹W(xué)校。美國的教育理念講究實(shí)用性，而且很大程度上看重學(xué)生自己的興趣愛好。

大部分美國私立高中都提供大學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)，雖然這些規(guī)劃指導(dǎo)并不能真正幫助中國學(xué)生，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的中國學(xué)生和家長對于升學(xué)的理念還是不一樣的。但通過看學(xué)校學(xué)生的畢業(yè)走向也可以提前了解這個(gè)學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常去的大學(xué)是哪些，哪一類的大學(xué)會比較青睞這個(gè)學(xué)校的學(xué)生等。

總之，美國私立高中的選擇以及申請，單看高中排名沒有多大意義，而是需要綜合考慮以上幾點(diǎn)。

最重要的是，來美國讀高中只是邁出國門的第一步，如何把美國的高中生活過渡好，如何避免由時(shí)差、地理位置、文化代溝、成長階段的斷層和與家長所產(chǎn)生的隔閡，并且最后能夠升入自己的目標(biāo)大學(xué)，才是需要中國學(xué)生和家長不斷思索的問題。