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各位老師家長,我家孩子平時成績一般,toefl分數(shù)也不高,準備馬上再考一次,要申請明年秋季入學的11年級。孩子也沒什么特長,請問除了語言成績方面,還做什么可以快速提高申請競爭力和錄取機會?謝謝大家。

海納川 通過 網(wǎng)站 提問于2016-07-29 23:03:07
  • 最佳回答
    小湯老師 中級顧問
    家長您好!

    我不是很建議您這樣的方案,因為明年秋季再申請11年級的話,對于孩子的壓力很大,11年級是4年高中中學業(yè)壓力最大的一年,因為既要有一個好的gpa為你的大學申請做好的鋪墊,又要上一些油挑戰(zhàn)性的課程(例如ap課程)來增加你的大學申請砝碼。11年級許多國際學生都要開始準備標話(托福和sat).孩子還要兼顧好剛?cè)ッ绹鴷r的壓力,心理狀態(tài),和學習過度。所以從投資的角度說,風險很大!我一般不會建議學生這么走。此外,一般學校11年級名額極少極少,因為他們也要為你們孩子考慮能否去一所好的大學,風險時比較大的。好的學校11年級都要提供psat成績。

    我給您3種申請建議:
    1. 今年秋季還有少量學校有名額,您可以看看這些學校是否合適,最快1周內(nèi)可以下offer的。你們有ibt成績,我可以幫你們家小孩和學校溝通。這樣10年級是一個很好的過度,也可以為11年級沖刺有好的gpa和學校的課外活動經(jīng)歷做好基礎。
    2. 考慮明年春季的10下,考慮好拿gpa的學校,半年時間過度。也可以有一個好的申請優(yōu)勢!
    3. 美本出去,安安心心國內(nèi)提高英語,托福80分一般去一個前80的大學沒問題,有90-100,去一所50-69的大學也沒有問題。
  • 回答于07/31/2016
    十一年級不建議從國內(nèi)直接申請,因為十一年級比較特殊,從國內(nèi)直接過來對孩子很不利,具體原因看我在這個帖子里的回復http://m.cgaut.com.cn/answers/9489#t28541。如果今年秋天孩子上高一,可以考慮做十申十,如果上高二,就盡量在國內(nèi)準備申本吧。
  • 回答于07/30/2016
    今年還有很多補錄10年級的機會,寄宿和走讀的都有!10年級來比11年級好!

    希望有機會幫到您!
  • 回答于07/29/2016
    你好,申請高中有很多要素,最主要的是(1)GPA(2)推薦信(3)標化成績(4)選校(5)申請文書(6)面試以及面試時間
    期中(1)已經(jīng)成事實,無法改變。(2)看寫推薦信老師如何評價孩子,也不是你可以掌控的。
    期中(4),(5),(6)對沒有經(jīng)驗的家長來說也很難,還是馬上找一個留學中介,或者留學顧問比較好,他們會幫助你。
    孩子就只要拼(3)考托福和SSAT,現(xiàn)在還有很多時間,只要規(guī)劃好應該可以考很高分。當然孩子也要有干勁。我記得我家是8月20日決定申請,開始培訓標化的。

    還有,申請11年級,我認為毫無意義,在美國的高中生都已經(jīng)開始準備申請大學了,所以你也不要折騰了,直接申請大學不是更好。還有15個月,正好提高一下孩子的語言水平。加油
  • 回答于07/31/2016
    根據(jù)你說的孩子情況,不適合到美國讀11年級。請參考:http://m.cgaut.com.cn/answers/9489
  • 航海圖Jean 中級顧問
    回答于07/30/2016
    孩子成績一般是否適合出國要看情況. 如果孩子是貪玩兒不努力型的, 最好呆在國內(nèi). 好歹還能看著點兒. 出來進了一般的學校環(huán)境松懈,家長也管不到后果更不好.
  • 回答于08/01/2016
    一定要提高面試能力,尤其是口語交流能力。
  • 回答于08/02/2016
    你孩子的情況建議在國內(nèi)直接申本更有利!
  • 海移Lucy 中級顧問
    回答于08/03/2016
    如果英文不好的話勉強到美國去讀11年級對大學肯定是鼓勵的,不如在國內(nèi)好好準備,申請一個比較理想的大學
  • 回答于07/30/2016
    家長您好,在申請美國高中的時候,成績是一方面,另外軟件方面的準備也非常重要,這個就包括了申請材料、附加材料以及面試表現(xiàn)。雖然孩子可能沒有某一項特殊的特長技能培養(yǎng),但肯定會有自身的閃光點。比如像曾經(jīng)有學生對哲學非常感興趣,愿意研究,后期把這方面的特點融入在自己的文書里,最后拿到了理想的錄取。所以重要的是深入發(fā)掘孩子身上寶貴的地方,在材料和面試中體現(xiàn)孩子自身的優(yōu)點,這樣可以很大程度上增加孩子錄取的機率。希望我的回答對您有幫助!

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