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假期找個正規(guī)(學(xué)術(shù)的，名校)上夏校體驗(yàn)一下。之前要準(zhǔn)備語言，否則怎么上課

美國初中課堂上課形式跟高中差不多，以我們孩子上過的學(xué)校為例，我覺得中美差別在于：
1、中國課程大家學(xué)的內(nèi)容是一致的，美國可以根據(jù)孩子的興趣和水平選擇不同科目和層次的課程，初中升高中只有一個SSAT考試，因而孩子GPA好就行了，不用擔(dān)心統(tǒng)考的問題，能充分調(diào)動孩子的興趣和積極性，這是最大的不同
2、至于上課的方式，仍然是老師講解、動手實(shí)驗(yàn)、小組課題——這只是教學(xué)形式上的，在中國也有可能實(shí)現(xiàn)
3、再有就是美國每節(jié)課學(xué)生少，私立寄宿一般在10人左右，走讀會在15-20人左右，公立學(xué)校稍多一點(diǎn)——因此孩子的學(xué)習(xí)情況和受關(guān)注的程度會有不同，加之是同一層次的孩子在一個課堂，大家水平差不多，反而提升會快，沒有壓迫感
4、個人感覺還有一個關(guān)鍵的是：美國私立學(xué)校和中國重點(diǎn)學(xué)校對孩子的態(tài)度是有很大不同的：私立學(xué)校把孩子的教育作為服務(wù)和責(zé)任，對孩子是尊重認(rèn)可的態(tài)度，國內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的傲氣（不是全部，但是絕大多數(shù)）導(dǎo)致對孩子的態(tài)度是“你們能到重點(diǎn)學(xué)校是幸運(yùn)的”.....不多說，大家都或多或少有些體會。兩種氛圍孰優(yōu)孰劣，不言而寓。

有時間的話，孩子可以通過參加夏校體驗(yàn)一下

還有，我看你一直很關(guān)心科學(xué)，或者理科。

美國相比中國，沒有那么重視理科，特別是私立學(xué)校，更重文科。

和中國比起來，對應(yīng)的搞理科的同伴，在校內(nèi)所花時間，以及學(xué)校所投入的資源，美國都比中國少。

所以，如果是只搞理科，甚至只瞄準(zhǔn)理科競賽出成績的話，呆在國內(nèi)的頂級重點(diǎn)中學(xué)很可能是更好的選擇。

那為什么要來美國讀書，是因?yàn)榭梢宰尯⒆痈?。文理兼修，重視體育和藝術(shù)，多參與社區(qū)服務(wù)和學(xué)生活動等等。其實(shí)就是德智體美全面發(fā)展。

你好，
一幫來說的話，理科的課程都是又”lecture lab“組成的，文科的課程都是”lecture discussion“組成的。所以在一個學(xué)生的高中生涯中，幾乎每一個學(xué)期都是lecture lab discussion，課后主要是作業(yè) 準(zhǔn)備考試 presentation lab report組成的。
我是LEAP的導(dǎo)師方政，畢業(yè)于western reserve高中，現(xiàn)在就讀于范德堡大學(xué)，很高興為你解答這個問題。

你好！
美國初中的科學(xué)課堂會比國內(nèi)的有趣很多，我有幸去體驗(yàn)過一次。老師很多情況下會要學(xué)生自己動手獲取知識而不是單方面的灌輸。會有很多小的實(shí)驗(yàn)課，也都是很有意思的。

我是Leap的導(dǎo)師潘可登，高中畢業(yè)于Cranbrook Schools，現(xiàn)在在佐治亞理工學(xué)院，很高興為您解答！

美國的科學(xué)課更加重視學(xué)生動手操作的能力，這一點(diǎn)從教室的設(shè)施就可以看出，10-15個學(xué)生的班級容量，能夠讓每個學(xué)生都充分利用教學(xué)資源。在“做中學(xué)”，讓學(xué)生自己在探索中獲得知識和能力。
另外一點(diǎn)就是，美國可利用的社會資源相當(dāng)豐富，各種博物館、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)都是公共資源，從幼兒園起學(xué)校就有各種field trip，讓學(xué)生有機(jī)會在把課堂建立在社會實(shí)際情景中，幫助學(xué)生直觀地把握和理解所學(xué)的知識。

你好！我是LEAP導(dǎo)師譚兆淳，高中是TJHSST，現(xiàn)在在杜克大學(xué)，很高興為您解答！

美國初中的教材每個州都有一點(diǎn)不同。但是大部分初中科學(xué)都含有小實(shí)驗(yàn)的部分。大部分時間是上大課（老師在臺上講），可是課堂上做練習(xí)題時一般都是小組形式。作業(yè)每堂課都會布置，而且也都是個人完成的。