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兔子的傻爸 家長我們用國內(nèi)比較多的9申9和10申10來做下對比
1、難度
一般說來，9年級招收的學(xué)生多，10年級招收的學(xué)生少。但由此得到結(jié)論"申9容易，申10難"，我覺得不準(zhǔn)確。因為申9的人要遠多于申10。到底哪個概率更小，我沒有數(shù)據(jù)，所以無法給出準(zhǔn)確的結(jié)論，感覺上其實難度差不多。個別學(xué)校，由于受上一年招生情況影響，其10年級招生人數(shù)不一定少于9年級。
唯一要注意的是：有些學(xué)校某些年份會不招收10年級學(xué)生。所以，申10時，最好和學(xué)校溝通確認(rèn)，否則白花了錢和時間。
雖然難度可能差不多，但10年級挑選學(xué)校時要花費一點精力，不像申9那么任性。
2、高中完整性
申9是會到美國讀4年，而申10則只能讀3年。4年和3年最大的區(qū)別，是少了9年級這一年，而美國的高中，是由淺入深，由閑到忙。我看到一些學(xué)生的帖子，反映，在9年級能至少睡7個小時，一般是8個小時。但從10年級開始，就降到6個小時，到了最忙的11和12年級，有的學(xué)生居然說睡4-5個小時就很高興了。
所以，從9年級開始，對于適應(yīng)美國的高中教育體制是比較充分的。否則，一上10年級，就開始提速，孩子必須能迅速適應(yīng)高壓和快節(jié)奏，否則會影響GPA而且挽回的時間變少。
3、社交
在學(xué)校讀書，不只是功課，還有很大一個項目是社交。對于9年級入學(xué)，因為所有學(xué)生（這里指大部分從9年級開始的寄宿）都是新進來的，所以大家沒有歷史包袱，對于中國孩子的社交是個好事。而10年級進去，別的孩子已經(jīng)相聚了一年，有些形成了圈子，對于申10的孩子，社交是個考驗。
4、中考影響
對于申9，一般而言，沖刺時間至少1年，從初二的下學(xué)期開始，同時戰(zhàn)略放棄中考，初三也全力沖刺。
而申10的孩子，肯定先忙過中考，然后在其他同班孩子都放大假的情況下，開始沖刺申高，而且只有半年時間，所以時間相對緊張。
5、標(biāo)化要求
申9所要的標(biāo)化要求會少于申10。
6、成熟度
國內(nèi)高一的孩子肯定成熟要優(yōu)于初三的孩子。
我是贊同孩子成熟了再出去的，所以某種意義上，這些申10的家長沒有錯。不過不少孩子蠻成熟的，申9對于他們沒有問題。
我見過申10的許多案例，很多都是家庭臨時起意，有的是舍不得中考（先獲得一個國內(nèi)的好高中再說下一步），有的是覺得孩子初中階段還不夠成熟，到了國內(nèi)高一，才放心孩子去申高。
7，結(jié)論
除了成熟度這個因素，其他情況下，我是建議盡量申9，各方面都要優(yōu)于申10。當(dāng)然，臨時起意申9的不算（準(zhǔn)備時間小于半年），必須準(zhǔn)備好了，再出去。
如果申10都沒有準(zhǔn)備好，那就直接在國內(nèi)申本，如果一直沒準(zhǔn)備好那就安心在國內(nèi)讀大學(xué)。
到美國讀書不是像買個cucci包，又時髦又有面子。家長不要覺得，不送孩子出去讀書自己就像后媽一樣，就是不給孩子幸福和機會。
不管國內(nèi)教育有多大問題，適合出去讀書的孩子，畢竟是少數(shù)。而且絕大部分國內(nèi)讀書都有問題的孩子，出去讀書還是有問題。
PS: 同時在另外一個問答里，比較了申初中（7或8年級）和申高中的差別 http://m.cgaut.com.cn/answers/6922
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家長您好，這里附上9、10、11年級各個階段學(xué)生的計劃表是怎樣的，您可作為參考做出選擇。
美國高中9年級——適應(yīng)、探索階段，初步確立目標(biāo)
1.學(xué)業(yè)上：迅速提供英語使用的能力，選修課程注重深度和難度，發(fā)掘?qū)W習(xí)潛力;
2.課外活動：參加興趣課程，或繼續(xù)發(fā)展自己的特長;
3.臨近9年級尾聲時，與學(xué)校指導(dǎo)老師進行溝通，為10-12年級的學(xué)業(yè)作好規(guī)劃，并申請就讀AP課程。
美國高中10年級——成熟上升階段，重要積累時期
1.學(xué)業(yè)上：開始選擇AP課程，進一步提高學(xué)習(xí)成績;
2.課外活動：進一步向縱深發(fā)展，參加競賽，積累榮譽和獎項，并發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力;
3.參加AP考試，準(zhǔn)備預(yù)備SAT考試;
4.大學(xué)申請預(yù)備：參與一些大學(xué)面試會，開始了解大學(xué)的申請要求和程序，找到差距，制定修正計劃。
美國高中11年級——攻堅階段，開始為升學(xué)做各種準(zhǔn)備
1.學(xué)業(yè)上：繼續(xù)提高成績基點，在能力范圍內(nèi)增加AP課程，同時參加已經(jīng)完成的AP課程考試;
2.課外活動：減少一些課外活動的同時，成為至少一項課外活動的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力，參與社區(qū)服務(wù)等活動;
3.開始參加SAT考試;
4.積累大學(xué)申請資料：準(zhǔn)備文書，與潛在推薦人維持良好溝通關(guān)系。 -
1. 申請9年級和10年級最大的差別在于名額，一般學(xué)校10年級的名額本身就不是很多，而且主要是留給美國本土的寄宿初中的9年級畢業(yè)生，因此能留給國際生的名額是極其少的，作為中國孩子就不僅要和中國孩子競爭，更要和其他國際生競爭；相比之下9年級的中國學(xué)生錄取數(shù)量會根據(jù)當(dāng)年中國畢業(yè)生的數(shù)量為參照進行招收，數(shù)量上會多一些。
2. 10年級的招生標(biāo)準(zhǔn)會比9年級略高一些，體現(xiàn)在托福要求，SSAT要求，面試要求，在校成績要求等方面。
3. 9年級入學(xué)會相對比較輕松，有足夠的時間適應(yīng)美國高中的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，但10年級入學(xué)就會學(xué)業(yè)比較緊張，沒有太多時間給你去慢慢適應(yīng)，甚至還要補一些9年級的英語課，歷史課等，這對大部分中國學(xué)生來講都會是一個挑戰(zhàn)。 -
您好，首先美國學(xué)校十年級的名額就相比九年級少很多，所以在申請難度上當(dāng)然也有所增加；其次，孩子如果申請十年級，由于學(xué)業(yè)壓力及剛?cè)胄Ｃ媾R適應(yīng)環(huán)境的壓力，對孩子來說是個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
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美國完整的高中是9-12年級。9年級是美高的第一年，10年級是美高的第二年。二者差別在于從9年級開始讀，孩子就有完整的美高成績，在申請美國大學(xué)時較有優(yōu)勢；從10年級開始讀，無法擁有完整的高中生活，在申請美國大學(xué)時需要提供在國內(nèi)的初三成績，而國內(nèi)的成績沒有美國本地成績有說服力。
當(dāng)然，如果孩子英語基礎(chǔ)不好，我建議平級申請，即9升9、10升10。在美國過度一年更有利于孩子適應(yīng)美國高中的學(xué)習(xí)和生活。
您在問題里沒有說明孩子的基本情況，美高申請初二開始準(zhǔn)備較好，如果您孩子還不是初二，那現(xiàn)在便可以開始做一個留學(xué)規(guī)劃，美高申請不是擠破頭去爭名校，而是根據(jù)孩子的特質(zhì)尋找到最匹配（合適）的學(xué)校，這樣孩子才能享受美高的教育，要不然很容易適得其反。
如果您有這方面的需求，請撥打我們的400電話，第一時間有老師為您答疑，謝謝！ -
9年級起讀的好處上面已經(jīng)說得非常詳細(xì)了。10年級申請的好處則更多在于省一年的學(xué)費，孩子成熟一些，理科基礎(chǔ)更好一些。9年級比10年級好申請的多是名校，這些學(xué)校10年級申請取決于空額有多少。很多時候一個空額也沒有，偶而有一個名額，申請的人達好幾十。不過，一般的學(xué)校機會差別不大的。有些學(xué)校，包括我曾經(jīng)工作的學(xué)校，更歡迎10年級申請，因為寄宿家庭希望孩子成熟一些。
美國高中數(shù)學(xué)物理教師 -
你好，
我是LEAP的導(dǎo)師潘可登，高中在Cranbrook Schools，現(xiàn)在在佐治亞理工就讀，很高興能為您解答！
九年級和十年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是差很多的，大部分大學(xué)不會去看九年級的成績但是會關(guān)注十年級的成績。因此如果九年級過去會有一年適應(yīng)期讓同學(xué)發(fā)展。而且九年級會比較好申請，所以如果不急而且經(jīng)濟條件允許，就不要猶豫申請九年級吧。而且誰知道明年的申請會不會變得更加嚴(yán)峻 -
9年級收的學(xué)生多，錄取率可能比10年級要高一些。不知道您的情況是9升9,9升10還是10升10？9年級的話，對于孩子的融入可能好一些，因為可以跟美國學(xué)生一起從頭開始上高中，10年級的話更難融入一些，而且課業(yè)也更難，可能到時候會壓力較大。
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9年級和10年級申請難度的區(qū)別其實是根據(jù)學(xué)校的，像我就讀的stony brook school可能10年級會比較容易進。但是9年級去是有很多advantage比如可以更快的融入美國生活，能打下好的英語基礎(chǔ)，能在今后3年選則更有挑戰(zhàn)性的課程，參加感興趣的club并擔(dān)任職位等等。并且在美高多讀一年也讓孩子有更多的準(zhǔn)備時間用來規(guī)劃而且可以利用學(xué)校一些資源。
相比之下，10年級就讀對于大學(xué)準(zhǔn)備時間會相對的減少，尤其一開始需要些時間融入美國環(huán)境并且面臨著10年級有壓力的學(xué)業(yè)，孩子自己可能壓力也會相對較大。不過對于本身英語基礎(chǔ)好，有留學(xué)經(jīng)驗，并且非常強的孩子來說10年級就讀也是一個不錯的選擇，畢竟最后在申請大學(xué)過程中大學(xué)更注重11，12年級的經(jīng)歷，10年級也只算是一個為后面準(zhǔn)備的過程。
所以總結(jié)下來，能早一點出去就早一點出去，畢竟能多些準(zhǔn)備時間而且孩子也會很開心相對更適應(yīng)，10年級出去也是可以的選擇不過孩子最好自身能力比較強！
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