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家長您好！早申沒有錄取也是很常見的情況，可以再等等RD輪的結(jié)果，同時(shí)也可以找顧問機(jī)構(gòu)把您孩子的詳細(xì)情況溝通一下，接下來還可以有哪些可以爭取的機(jī)會。Transfer student是指轉(zhuǎn)學(xué)申請，從一所大學(xué)申請進(jìn)入另一所大學(xué)進(jìn)入第三年的學(xué)習(xí)，后面也是有機(jī)會可以轉(zhuǎn)到更心儀大學(xué)。

現(xiàn)在已經(jīng)2月初了，RD 申請也基本結(jié)束了，未來這一個(gè)多月時(shí)間等待發(fā)榜都是最煎熬的時(shí)候。建議學(xué)生和家長還是要以平常心對待，不要給自己太大壓力。特別是家長，不要因?yàn)闆]有拿到 ED 或者 EA offer，給自己孩子額外壓力，或者把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。如果 RD 還是沒有拿到一間心儀的大學(xué)錄取，可以考慮幾個(gè)方案：
（1）申請大學(xué)一年級之后轉(zhuǎn)學(xué)，需要同時(shí)提交高中成績和大學(xué)一年級成績。同時(shí)也要大學(xué)教授的推薦信。
（2）申請大學(xué)二年級之后轉(zhuǎn)學(xué)，這樣就不需要提交高中成績，只需要提交大學(xué)二年成績。
（3）如果孩子高中成績很好，只是大學(xué)申請和規(guī)劃沒有做好，可以考慮 GAP Year 一年。利用這一年做一些有意義的事情，同時(shí)好好為大學(xué)重新申請做準(zhǔn)備。
如果找顧問的話，建議多了解不同顧問，不同顧問的方法、理念都不一樣。還是要評估個(gè)方面都比較吻合的顧問一起合作。

已經(jīng)申請了不同大學(xué)，現(xiàn)在找顧問主要就是開闊教育視野了，收費(fèi)從兩萬到十幾萬的都有

到4月再考慮這問題也不晚

您好:

今年ED, EA申請更為激烈，建議可以分析一下EA defer 的原因，評估后面的學(xué)校有沒有能保底的，建議現(xiàn)在增加一些Rolling學(xué)校的申請。
1. 如果沒有心儀的學(xué)校錄取，可以先選擇一所學(xué)校，未來做transfer 申請
2. 是的，轉(zhuǎn)學(xué)申請對所修的大學(xué)學(xué)分?jǐn)?shù)有要求，因此最快也要一年后申請
3. 轉(zhuǎn)學(xué)申請比較看重大學(xué)期間的成績，如果大學(xué)期間成績優(yōu)異，轉(zhuǎn)學(xué)錄取會比大一申請容易一些。
4. 大學(xué)申請手續(xù)繁瑣，文書要求也很多，建議聯(lián)系專業(yè)顧問幫忙，可以私信與我們聯(lián)系。

1, 可以先進(jìn)一個(gè)拿到錄取的學(xué)校，再申請理性大學(xué)的transfer, 每年都有不少學(xué)生申請transfer
2, 也可以，也是正常的
3，transfer 錄取學(xué)生少，但申請人也少，具體申請跟直接大學(xué)申請大同小異
4，非常個(gè)性化
建議等全部結(jié)果出來再說。

您好：

關(guān)于你這種情況，有兩種選擇：

1、你可以去讀PG，為了更好的過渡。

2、你也可以轉(zhuǎn)學(xué)，我們就有學(xué)生本科申請到Emory，2年后轉(zhuǎn)到斯坦福大學(xué)，只要保持好的GPA都是有機(jī)會的。

這位家長相安勿燥。ED、EA沒有錄取也不罕見，每年都有發(fā)生。有時(shí)候早申選校不一定周全，對自己的判斷有偏差，或者那時(shí)候材料準(zhǔn)備不足都有可能導(dǎo)致沒有錄取。但RD階段如果你申請學(xué)校的范圍足夠廣，并且有梯隊(duì)，一般都會收到一所或者幾所學(xué)校的錄取，所以可以等RD結(jié)果出來再說。
如果到時(shí)候RD申請結(jié)果不理想，也可以考慮PG或者Gap Year，中間從事一些有意義，有針對性的準(zhǔn)備，明年再作為申請新生入學(xué)(freshmen)，那就是一年以后了。
轉(zhuǎn)學(xué)的準(zhǔn)則和新生入學(xué)基本相同，但為什么轉(zhuǎn)學(xué)則是關(guān)鍵。至于錄取率則因?qū)W校而異。藤校級別的錄取率比正常申請更低，后面的則大不少。
找顧問現(xiàn)在為時(shí)尚早。至于收費(fèi)之類的則因人而異了，但應(yīng)該沒有理由“高昂”:-)

可以申請讀PG, 我教的班上每年都有1?2個(gè)這樣的學(xué)生。
“A postgraduate (PG) year refers to the academically-minded gap year spent at a private or independent school, post- high school graduation, in order to strengthen candidacy for admission and potential for success in college.”