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第一，你現(xiàn)在幾年級？如果9下到12上，都是3.9，問題不大。如果現(xiàn)在還是10上，后邊怎樣很難說。這個，申本就不好說了。

第二，看你如何合理解釋9上gpa<3.0，以及到3.9這種變化。何況，一個<3.0，后邊是很難拉上去的。

有

現(xiàn)在幾年級？如果只有9年級第一學期小于3，后面gpa 都高于3.9，做出合理解釋，申請前30都有希望。

有希望。大學申請主要是綜合評估，在成績方面如果展示你在不斷進步會是一個好事。如果有讓人信服的解釋就更好了，還有不少學校在計算GPA的時候不會把9年級的成績計算在內(nèi)的。

可以的。

第一學期成績有點拉閘，可能其中存在多種原因，不過你需要做出一些合理的解釋，為什么9年級第一學期gpa低于3.0

但你后面幾個學期的成績?nèi)绻恢蹦鼙３衷?.9+的話美國大學會認為你在這期間是有進步的，是持續(xù)的，而且3.9的成績申請top30問題不大，在其他的活動和標化上再多下一些功夫。

單純從成績考慮，TOP50沒問題。
但公立里一些大學，會考慮9年級的分數(shù)。

有希望

但從GPA而言，完全沒問題。

有希望的，美國本科招辦在選拔學生的時候采用的是Holistic的選拔模式，所以你所說的第一學期GPA不是很好看，但是后邊的學期都很好的話，其實是一個不斷上升的趨勢。不過建議從以下幾點思考：

1. 建議復(fù)盤一下是因為什么原因?qū)е铝?年級第一個學期的GPA 低于3.0，是客觀原因還是主觀原因，看看是否有必要跟美國大學解釋，在我一期分享紐約大學的招辦訪談中，招辦老師明確提出來了他們在審核材料的時候，是把你及其學校提交的所有材料都要好好看的，所以提交的材料招辦不會當做沒看見，所以提交了成績單，9年級的成績要是真的很不好看的話，看看是否有必要解釋。

2. GPA其實是你學術(shù)能力的一個體現(xiàn)，但是學術(shù)能力不是只看你的GPA的，你高中幾年的選課結(jié)構(gòu)也是很關(guān)鍵的，這就回歸到了是要保證高分值的GPA還是挑戰(zhàn)難的課程，我有一期講座專門做過剖析，在這篇幅有限我就不展開了，感興趣的話可以去我的專輯講座收聽，所以不是說3.9就萬事大吉了，美國本科的招辦老師還要看你的選課結(jié)構(gòu)，你是否挑戰(zhàn)自己等等，這些他們都是會看的。

3. 再者就是你的高中老師給你寫的推薦信，也是非常關(guān)鍵的，因為這些是美國本科招辦除了你的標化考試成績、GPA以外，其他關(guān)于你學術(shù)能力最好的體現(xiàn)，所以這些招辦老師也是會列入到考慮范圍的。

4. 最后一個也是最重要的一個建議，就是跟你的簽約顧問好好溝通一下，包括確定的申請賽道和專業(yè)，反推看一下你9年級GPA不好看，具體的科目是什么學科沒有學好，我昨天有一期講座是關(guān)于杜克大學招辦老師的訪談，招辦老師提到了現(xiàn)在美國本科招辦老師在選拔學生的時候，跟以前不一樣了，更多要看的是你的高中階段為你往后的專業(yè)做了哪些儲備，當然相關(guān)學科他們也是重點會考量的，所以你9年級的學科是哪些沒有學好，是否跟你往后的本科申請賽道掛鉤，要是掛鉤，就需要找其他的補救方案了，這些都是現(xiàn)在就要思考和take action的。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，祝順利?

僅就GPA 來說，肯定前50 希望大大的有呀。 另外，也要看學生最后的 托福和 SAT成績以及申請的package了。

您好，美本學校會綜合考量候選人的GPA、標化考試成績和活動以及文書。單看GPA的話，如果Cumulative GPA在 3.9/4.0，是有希望錄前50的。

您好：美國本科申請重點看10和11年級的成績，如果10和11年級成績單特別好的話，9年級成績需要做個解釋。托福、SAT和課外活動都很突出，完全有希望申請到美國前30的大學。