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各位老師好，請(qǐng)問(wèn)在CommonApp中各部分的內(nèi)容能進(jìn)行互補(bǔ)嗎？比如填在Activities中做過(guò)的活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)在解釋gap year里面，另外一些活動(dòng)寫(xiě)在covid-19 impacts的內(nèi)容里面，（會(huì)寫(xiě)影響和收獲）另外老師的推薦信里面也會(huì)提到我做過(guò)的活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)（老師會(huì)從他的視角寫(xiě)跟我寫(xiě)的不重復(fù)）也就是Activities中的活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)在我網(wǎng)申信息的不同section，請(qǐng)問(wèn)可以這樣做嗎？謝謝了！
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CommonApp 申請(qǐng)是一個(gè)整體，各部分內(nèi)容最好不要重復(fù)。但也是可以互補(bǔ)，或者說(shuō)是相互呼應(yīng)。當(dāng)然如何把握這中間的度就是關(guān)鍵了，很考驗(yàn)學(xué)生的水平，做到既不讓讀者感覺(jué)信息重復(fù)，又是一個(gè)有機(jī)的整體就是一份最佳的申請(qǐng)。你提到的COVID-19是一個(gè)問(wèn)題，主要用來(lái)回答一些事實(shí)，而不是寫(xiě)收獲和影響(reflection and impact)。審題很關(guān)鍵。
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同學(xué)您好。針對(duì)您的問(wèn)題，我就Activities這方面進(jìn)行解答。所做的Activities是可以在CommonApp中出現(xiàn)在多個(gè)section。對(duì)于同一個(gè)活動(dòng)，是可以在CommonApp中重復(fù)出現(xiàn)的。但是要注意的是，重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，盡量對(duì)這個(gè)活動(dòng)做出差異性的描述。當(dāng)然，如果您的活動(dòng)比較多，還是建議使用不同的活動(dòng)來(lái)填寫(xiě)不同的部分，這樣可以更好的突出自己。如果有其他的問(wèn)題，也歡迎咨詢(xún)我司，謝謝。
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你好，這些內(nèi)容是可以在不同section互補(bǔ)的，確保每個(gè)section的填寫(xiě)都完整無(wú)誤即可。
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同樣的內(nèi)容最好不要在不同的部分重復(fù)，如果一定要重復(fù)，最好寫(xiě)出更精彩的內(nèi)容，表現(xiàn)出差異性。招生官不希望看到同樣的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)。需要確定一個(gè)內(nèi)容放那部分更合適，在哪個(gè)部分招生官更希望哪些內(nèi)容。
