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您好：

需要在教育歷史中解釋，有專門的地方。解釋清楚GAP 原因，合情合理就好，真的是不可控制因素的話，對于申請不會有太大影響。

你好，我針對GAP Year說下。這里有個需要注意的點。那就是如果寫Education Interruption這塊一定要按照common app的規(guī)范去書寫。
需要回答：
- What caused the interruption(s)?- 是什么導致了中斷？

- How has the interruption affected you and your academic progression?- 中斷對你和你的學業(yè)進展有什么影響？

- Is there anything else you would like to note about the interruption(s)?- 關于這次中斷，你還有什么要提及的嗎？

然后再additional information里，

1. Gap year主要是你能夠流暢地、有意義地講述你高中畢業(yè)后的生活經歷。最重要的是要聽到 "有意義"。
2. 如果你的經濟狀況決定了你沒有能力上大學，或者更重要的是沒有能力上你想上的大學，那么工作可能是一種有意義的、必要的經歷。對于那些有幸能夠參加有組織的gap項目（有時需要大量費用）的學生來說，重要的是為你在旅途中的經歷創(chuàng)造一個有意義的敘述。
3. 如果你在gap期間做了志愿者，請問你如何為你為他人服務所投入的時間、精力和心靈創(chuàng)造statement。不要指望你在空白年經歷中可能獲得的學術 "學分 "會在招生部門眼中掩蓋四年的糟糕成績（我希望你沒有）。它不會的，相反，請關注你如何與你所在社區(qū)的人們建立更多的聯系（無論是在這里還是在國外），以及你如何從脫離正規(guī)教育的一年的經歷中成長。
4. 如果你需要從學校課業(yè)中休息一下，完全可以這么說--但一定要把它定位于賦予你的gap經歷以價值，以及它如何為你未來四年的高等教育所做好的準備。

希望幫得到你。謝謝。

GAP的意義在哪里？是否因為受到外部影響還是自己特意gap，這樣對你的繼續(xù)讀書深造有什么影響？是為了職業(yè)更了解，還是其他原因。如果能夠解釋的恰如其分，幫助將會比較大

兩個地方都要提到。在教育歷史中需要提到有gap year，因為這是整個過程的一部分。在additional information里要描述在gap year做什么了，學到了什么，有什么意義，如果非常有價值的話，往往會給申請加分。

可以補充在additional information 里面，也有專門的地方補充

隨便