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綜合來看，今年不是特別好的一個選項了，幾個原因：
1. 今年的名額到這個時候其實很多學校已經出于滿額的情況了，而且今年滿額的情況比往年都要快得多，當然跟今年給我們中國大陸發(fā)放的名額比往年少有關系，所以滿額也會比較快，所以這會要是什么都沒有準備，其實是很被動的，而且補錄的時效性很重要，名額隨時都會有變化。

2. 目前英文還沒有開始學，其實是屬于很倉促的，我經常跟很多的學生和家長說“不要為了來出國而出國，我們需要評估是否已經準備好了”，這個"是否已經準備好“包含幾個方面：

2.1 英文是否已經過關，畢竟是到國外去上學，英文是最基本的要求，要是英文沒有過關，其實對于孩子來說是很不要的，畢竟是全英文授課，孩子英文不過關的話，過去以后的壓力是很大的，要是再影響了GPA，那對本科的申請都會產生很大的影響，那個時候再轉學等等，其實都是在走彎路。

2.2 孩子目前的課外活動如何，是否有主線，哪些是去了美高可以繼續(xù)堅持和拓展進而對于本科的申請都會加分的，這些是否認真梳理過?要是都沒有思考過，建議好好找有經驗的資深顧問好好給評估一下，這一步很重要。

最后給您總結一下：這一步很關鍵，一定要好好梳理好了思路，不然會走彎路，對孩子本科的申請也會受影響，基本上美高的申請基本幾個要件要具備：標化成績、孩子的成熟度、特長愛好跟學校的匹配度等等，這些都需要好好思考?；谀壳暗那闆r，不是特別建議今年走了，好學?；緵]有名額了就算零星地有名額，目前孩子不是特別具有競爭力，凡事沒有捷徑，建議孩子好好規(guī)劃一下，明年10申10，其實時間也不寬裕了，滿打滿算就幾個月的時間了，也得好好開始準備了。

希望以上解答能夠對您有所幫助，祝順利！

是申請今年的補錄，還是申請明年的？目前沒有任何準備，還是明年九申九比較好。即使申請明年的，也要快作準備，尤其是托福/SSAT/ISEE等標化考試。

1. 先看孩子英語水平，如果是國內讀的公立，孩子沒有一個對英文很熱愛的態(tài)度的話，可能需要一個增進英語基礎的過程了。
2. 9升9是大部分國內學生的申請方式，所以上高一也沒問題?，F(xiàn)在開始抓緊學英語，看看孩子的一個到達預期，就可以提前做好準備了。
3. 如果選了美高這條路，希望家長可以想明白，這條路要一直走下去，而不是又要顧慮中考，又要顧慮升國內重點高中，這樣會極大影響孩子的學習動力及奮斗方向。
4. 現(xiàn)在準備英語，到今年年底，都還有機會刷分，保證好孩子的在校成績，全力突擊英文，2023年的1月15是大部分學校的申請截至時間，如果想2023年秋季入學的話。

謝謝，希望幫得到。

如果是申請今年的補錄，時間確實非常緊，明年的還是可以的。今年的補錄不少學校還有個別的位置，也有前100的學校補錄。建議學生先考試一個多鄰國考試看看孩子的情況來擇校，范圍會更廣一些，有的學校也可以在補錄階段來跟進面試情況來評估學生的英文能力。

今年一部分學校還可以申請，好學校都截止了。如果沒有做任何準備，可以準備明年的。如果實在想出國也是可以有合適的學校

家長您好，鑒于孩子目前沒有任何準備，還是明年申請為好?，F(xiàn)階段要抓緊時間準備標化考試，建議在專業(yè)顧問的指導下，做好整體全面的規(guī)劃。

現(xiàn)在申請9月份入學，仍有一些優(yōu)質學校有少數(shù)空位，完全來得及。

孩子學校成績怎么樣？英文交流能力如何？現(xiàn)在還有一些相對比較好的學校有名額，看是否適合您孩子，可以聯(lián)系評估。

你可以申請2023年的9升9。如果想申請2022年秋季入學美高9年級，還是有補錄機會，但要看學校是否符合你們的要求。

家長您好，現(xiàn)在已經過了今年的招生季，一般在每年的3月10日就是美高正常的放榜日期。如果現(xiàn)在孩子想要8升9，其實時間是非常緊張的，現(xiàn)在唯一可以爭取的就是補錄的機會。部分學校是不要求托福的，但是需要孩子通過校園面試。所以如果您想讓孩子申請今年美高的九年級。歡迎您私信我們，我們將為您量身定制補錄方案。

補錄今秋入學8升9完全來得及，能不重讀就不要浪費一年重讀9升9?。】梢择R上考試一下多鄰國，我兩周前剛幫一位只有多鄰國成績的學生補錄到了FS前30的寄宿美高10年級。今年還有很多補錄機會，尤其是9年級！萬一補錄不到滿意學校，退而求其次再9升9.

多鄰國可以在這個網(wǎng)站上注冊報名：https://englishtest.duolingo.cn/
Duolingo是一個在線英語測試，時間1小時，測試內容包括：5分鐘的準備時間（了解測試規(guī)則和要求簡潔）、45分鐘自適應測試（包括英語聽說讀寫技能的測試）、以及10分鐘視頻面試（在線開放式問題問答錄制）。測試之后大約兩天可以收到結果，收到結果之后可以根據(jù)測試成績自行決定是否給要求的學校發(fā)送測試報告。