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您好，首先我們要注意一下這所學(xué)校的寄宿比比較低，我們?nèi)绻且脤W(xué)生簽證的話可以關(guān)注一下申請(qǐng)情況也報(bào)其他的學(xué)校。學(xué)術(shù)方面學(xué)校資源充沛，雖然不是最最競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校，標(biāo)準(zhǔn)化考試考到一定的分?jǐn)?shù)之后不一定要一次次的刷分刷出以兩分的區(qū)別，不過也要看看申請(qǐng)者個(gè)人和學(xué)校的匹配。學(xué)校的氛圍是很好的，我們?cè)S多學(xué)生對(duì)學(xué)校都比較滿意。

EHS，是我很喜歡的學(xué)校。剛剛上網(wǎng)查看，招生主任還是她。2017年我們申請(qǐng)過，香港面試、實(shí)地訪校。喜歡，是那種很有人情味的交流。有幾個(gè)特點(diǎn)，需要注意到。

第一，該校重視學(xué)術(shù)。這點(diǎn)，跟南方另一所我申請(qǐng)、訪校過的美高相似。

第二，位置靠北、冷，無直達(dá)航班。

第三，寄宿生比例偏低。官網(wǎng)數(shù)據(jù)說是60人，F(xiàn)S說是18%?；蛟S有幾重含義。一是寄宿生幾乎都是國際生，本土生很少。這個(gè)學(xué)生群體特色，是否符合你對(duì)寄宿美高的期望？二是寄宿比例低，更接近于走讀學(xué)校。留學(xué)生相當(dāng)于是走讀學(xué)校里的寄宿生。而寄宿、走讀，差異不是住宿這么簡單。在美高里，是兩種全然不同的系統(tǒng)，需要匹配不同的資源和經(jīng)營管理體制機(jī)制。對(duì)孩子的成長影響、所需要的家庭資源，差異也很大。

第四，該校人均校友基金接近于走讀學(xué)校，與一般意義上的寄宿學(xué)校有較大落差。財(cái)力，可能會(huì)直接影響著學(xué)校品質(zhì)。

2021年2月21日，我曾就另一所美高的類似問題，有過一個(gè)響應(yīng)。不妨參考一下。

我單純從申請(qǐng)角度說。

1. 學(xué)校是愿意接收英語分?jǐn)?shù)低的學(xué)生的，學(xué)校有自己的ESL。
2. 地理位置稍偏，挨著加拿大溫哥華，所以申請(qǐng)上面臨的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)略弱，這個(gè)角度出發(fā)，生源的話，有些學(xué)生實(shí)力是略有不行的，但不代表學(xué)校不好，也不代表學(xué)校能力不行。
3. 學(xué)校實(shí)驗(yàn)的氛圍非常好，這是我個(gè)人非常欣賞的，學(xué)生是真的可以在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到東西的。
4. 學(xué)校的數(shù)學(xué)，尤其是基礎(chǔ)非常棒，12年級(jí)的學(xué)生可以做基礎(chǔ)的 machine learning的 project了。如果孩子喜歡數(shù)學(xué)，這所學(xué)校是可以提供非常強(qiáng)舞臺(tái)的。
5. 18年畢業(yè)俄勒岡的一名女生程同學(xué)，是我的客戶，成功上了康奈爾。近幾年的話，這所學(xué)校的學(xué)生走向，基本上年級(jí)前面的，沖刺top40以內(nèi)都沒什么太大問題，因?yàn)殡x加拿大溫哥華實(shí)在太近了，有學(xué)生21年也會(huì)去多倫多大學(xué)讀書。

謝謝。

沒有完美的中學(xué)，我去考察過，個(gè)人覺得學(xué)校總體還是不錯(cuò)的，大學(xué)校，人數(shù)多，理工類較為強(qiáng)，缺點(diǎn)就是走讀學(xué)生比率比較高，不利于國際生融入