FindingSchool美高排名
美國(guó)
加拿大
英國(guó)/瑞士
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最佳回答
美國(guó)創(chuàng)藤教育 中級(jí)顧問您好：
我個(gè)人傾向于選擇3， 因?yàn)闇p少折騰，實(shí)際上就是多出了時(shí)間來做準(zhǔn)備。
如果最終的目標(biāo)一定是美高頂級(jí)寄宿學(xué)校的話，就沒有必要來到美國(guó)再去申請(qǐng)。到了美國(guó)，學(xué)生還有一個(gè)適應(yīng)的過程，要確保GPA的優(yōu)秀，一旦GPA出現(xiàn)了問題，那么申請(qǐng)頂級(jí)名校就只能是“夢(mèng)”了，更何況還要準(zhǔn)備托福和SSAT考試，因?yàn)閬砻绹?guó)只讀書一年的話，托福是無法豁免的。
在國(guó)內(nèi)的公立學(xué)校，保持好的GPA，加上到時(shí)候有老師給出漂亮的推薦信，這都是申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)，因此，3 無疑是 the best option。
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如果沒有標(biāo)化考試成績(jī)，或標(biāo)化成績(jī)不理想，路徑1-美初八年級(jí)公立-美高寄宿相對(duì)簡(jiǎn)單一些，因?yàn)椴挥蒙暾?qǐng)，只要安排好居住家庭就可以了。
如果有很好的標(biāo)化考試成績(jī)，路徑2-美初八年級(jí)私立走讀-美高寄宿更容易一些。
如果想花大量時(shí)間準(zhǔn)備標(biāo)化考試，路徑3-國(guó)內(nèi)八年級(jí)-美高寄宿更實(shí)際一些。
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最好是3，其次2，最后1，這只是一般說來，但歸根結(jié)底，還是要看學(xué)校本身的質(zhì)量。
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您好，根據(jù)您的三條路徑，這個(gè)是需要根據(jù)孩子的具體情況來綜合評(píng)估的，沒有一個(gè)萬能公式，因?yàn)楹⒆拥膰?guó)際教育這個(gè)范疇一定是要全盤統(tǒng)籌的。
1. 針對(duì)您的第一個(gè)路徑，到美初8年級(jí)的公立學(xué)校，這個(gè)方案應(yīng)該算是3個(gè)方案中最后一個(gè)選擇了，因?yàn)闀?huì)有兩個(gè)變量，第一就是8年級(jí)過去，其實(shí)意味著孩子到了新的環(huán)境，還沒怎么適應(yīng)就要進(jìn)行美高寄宿的申請(qǐng)了，時(shí)間太緊張，效果可能不會(huì)很好，第二就是去的是公立學(xué)校，其實(shí)美國(guó)總體來說還是私立學(xué)校要比公立好一些，當(dāng)然啦，公立學(xué)校也有特別牛的，但是肯定也是不是特別好進(jìn)，所以這個(gè)方案其實(shí)就可以pass掉了
2. 對(duì)于8年級(jí)過去讀私立的走讀，適應(yīng)性肯定是一個(gè)需要重點(diǎn)考量的一個(gè)變量，而且需要陪讀了，還是會(huì)存在跟第一個(gè)方案類似的問題，就是還是的適應(yīng)性及其GPA的維系等等，留給孩子的準(zhǔn)備周期太短了。
3. 第三個(gè)方案是相對(duì)比較可取的方案，但是也需要在自身的顧問老師的指導(dǎo)下穩(wěn)步長(zhǎng)線規(guī)劃推進(jìn)，因?yàn)槁窂?和路徑2其實(shí)相較于路徑3來說，要是一定要拉出來一個(gè)優(yōu)勢(shì)，那就是讓孩子提前過去適應(yīng)了，而且是美國(guó)體系申請(qǐng)美高，會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)，我們從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)，更要揚(yáng)長(zhǎng)避短，相對(duì)來說留給孩子的準(zhǔn)備周期會(huì)稍微的多一些，但是的確得利用好時(shí)間，不能走彎路，孩子的申請(qǐng)規(guī)劃及其考培計(jì)劃等等，這些都需要資深的顧問老師來綜合規(guī)劃指導(dǎo)推進(jìn)的，希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭? -
最簡(jiǎn)單的途徑：國(guó)內(nèi)公立8年級(jí)或者9年級(jí)——“8申9”或者“9申9”，美高9年級(jí)。
其它，恐怕都是折騰。 -
這個(gè)時(shí)間去美國(guó)讀書真的不是好時(shí)候。9升9最好
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