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您好，其實(shí)和地域沒有什么關(guān)系，而是要看這個(gè)機(jī)構(gòu)的專業(yè)度，過(guò)往的案例，顧問(wèn)的責(zé)任心，以及機(jī)構(gòu)能給孩子匹配到的各方面的活動(dòng)資源，而且也要看孩子和顧問(wèn)的一個(gè)匹配度，適不適合孩子。所以建議您可以多聽一些線上或線下的講座，多去了解多去對(duì)比。

您好：各有優(yōu)勢(shì)，主要看機(jī)構(gòu)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和成功案例。找中介重點(diǎn)看文案和規(guī)劃老師的經(jīng)驗(yàn)和案例，評(píng)判機(jī)構(gòu)好和壞重點(diǎn)看老師責(zé)任心和用心程度，這需要從以往的學(xué)生和家長(zhǎng)中去了解。

選擇申請(qǐng)大學(xué)或者中學(xué)的機(jī)構(gòu)其實(shí)在國(guó)內(nèi)外都可以，最關(guān)鍵看機(jī)構(gòu)能否幫到孩子，并且要看機(jī)構(gòu)幫助什么樣的孩子進(jìn)了名校。很多機(jī)構(gòu)也有學(xué)生進(jìn)了名校，第一看孩子國(guó)籍和身份，其次看學(xué)生的成績(jī)和背景，如果非常優(yōu)秀進(jìn)名校，也沒什么。第三，如果機(jī)構(gòu)能夠給與學(xué)生一些獨(dú)特的資源，是別人所提供不了的，才是機(jī)構(gòu)真正的價(jià)值。

家長(zhǎng)您好，中國(guó)和美國(guó)的機(jī)構(gòu)各有優(yōu)勢(shì)，國(guó)內(nèi)的就比較細(xì)致，陪伴式服務(wù)，可以事無(wú)巨細(xì)的幫到孩子。海外的機(jī)構(gòu)更多的是自主性，讓學(xué)生自己寫文書，自己查校選校，自己做簽證。

主要看老師的經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心，另外就是看跟孩子的匹配度，除了好的錄取結(jié)果，還有對(duì)孩子的指導(dǎo)等都很重要。有些機(jī)構(gòu)是在國(guó)內(nèi)和美國(guó)都有的呀。

您好：

到底哪里比較好，這個(gè)一是要看家長(zhǎng)的需求，二是要看家長(zhǎng)對(duì)中介的了解。當(dāng)然，選中介，最主要的是看責(zé)任心，專業(yè)精神，以及和學(xué)生家長(zhǎng)的配合度。

當(dāng)然，如果家長(zhǎng)孩子英文頂呱呱，找個(gè)完全不說(shuō)中文的美國(guó)機(jī)構(gòu)也沒有什么不好，但是要看你們自己是否能夠沒有溝通上的問(wèn)題。

適合孩子的，家長(zhǎng)，學(xué)生和顧問(wèn)之間的匹配度是最關(guān)鍵的。

要看學(xué)生跟機(jī)構(gòu)老師的契合度，美國(guó)的中介無(wú)非就是跟孩子同一個(gè)時(shí)區(qū)，但是多半都不是專業(yè)出身的華人在那邊做的個(gè)人工作室，對(duì)申請(qǐng)的細(xì)致度并沒有那么強(qiáng)，這也是我很多美高學(xué)生詬病的地方，經(jīng)常找不到人，有急事的時(shí)候不回復(fù)。還有文書也是，覺得自己英文好就上手改一下。但是實(shí)際上文書并不是那么簡(jiǎn)單，需要頭腦風(fēng)暴和多次修改，以及語(yǔ)言潤(rùn)色。

家長(zhǎng)您好，每個(gè)中介機(jī)構(gòu)都有他們自己比較強(qiáng)項(xiàng)的地方，例如有些在文書方面厲害有些在背景提升方面厲害，各有各的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。如果孩子的文書比較好重點(diǎn)可以放在背提上能幫到孩子的中介；如果孩子本身的活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)很豐富的，那可能重點(diǎn)需要在文書和留學(xué)規(guī)劃上比較強(qiáng)的中介。也有不少家長(zhǎng)希望中介能提供在美國(guó)的一系列服務(wù)，例如托管、課后作業(yè)輔導(dǎo)、甚至是以后的實(shí)習(xí)問(wèn)題。中介的好壞除了要具備責(zé)任心外還得對(duì)中美兩國(guó)的情況有充分的了解，能幫助孩子分析利弊，并且在提供完服務(wù)后也能在孩子的整個(gè)留學(xué)生涯中提供問(wèn)候和聯(lián)系。

您好，如果孩子在美高的話，建議可以優(yōu)先考慮美國(guó)機(jī)構(gòu)，這樣老師在指導(dǎo)孩子的時(shí)候相對(duì)時(shí)差更好協(xié)調(diào)一點(diǎn)，像我們機(jī)構(gòu)不僅在美國(guó)有辦公室，中國(guó)也有，這樣的話，家長(zhǎng)和孩子的時(shí)間都能夠?qū)Φ纳?，完全可以?shí)現(xiàn)24小時(shí)協(xié)作，同時(shí)因?yàn)槲覀円灿凶雒栏呱暾?qǐng)，所以對(duì)美高的課程體系，校內(nèi)資源都比較了解，也就可以更好的指導(dǎo)孩子。同時(shí)，作為美國(guó)機(jī)構(gòu)，我們還會(huì)去幫家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)，從學(xué)校的指導(dǎo)老師以及學(xué)科老師這邊詳細(xì)了解到學(xué)生在校內(nèi)的客觀表現(xiàn)，這對(duì)我們后期指導(dǎo)孩子也會(huì)更有針對(duì)性，再者，孩子感恩節(jié)，春假等時(shí)間我們也會(huì)提供假期活動(dòng)支持，讓孩子安全，舒心的過(guò)好假期，孩子有任何緊急情況，我們也會(huì)在第一時(shí)間進(jìn)行支持幫助，這點(diǎn)在疫情期間體現(xiàn)的也是蠻明顯的。另外，暑假期間，孩子們回國(guó)的時(shí)候，我們美國(guó)的老師通常也會(huì)回國(guó)來(lái)跟進(jìn)孩子們的進(jìn)展。所以總的來(lái)說(shuō)，美高孩子建議還是盡量找美國(guó)機(jī)構(gòu)或者是中美兩邊都有的機(jī)構(gòu)。

除了地域以外，建議您就要更多的關(guān)注機(jī)構(gòu)的實(shí)力，過(guò)往的案例，家長(zhǎng)的口碑等等，有興趣可以私信我們做下進(jìn)一步溝通。

如何選擇一家適合自己的機(jī)構(gòu)，就像擇校一樣，重點(diǎn)不在于地域，而是取決于人本身，機(jī)構(gòu)和顧問(wèn)老師是否適合學(xué)生，是否能跟學(xué)生建立共鳴，是否有耐心，細(xì)心，責(zé)任心，家長(zhǎng)更應(yīng)該從專業(yè)度上考量，機(jī)構(gòu)的老師能為學(xué)生具體做哪些事情，具體操作起來(lái)能投入到孩子身上的時(shí)間有多少，服務(wù)的細(xì)致度如何，機(jī)構(gòu)的資源能否利用上，孩子是否能獲得滿意的錄取結(jié)果和成長(zhǎng)。個(gè)人建議還是要選擇小而精致的機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生關(guān)注度高，投入的時(shí)間多，溝通上無(wú)縫連接，遇到問(wèn)題可以及時(shí)解決，避免申請(qǐng)過(guò)程中產(chǎn)生不必要的煩惱。

中國(guó)和美國(guó)都有好的機(jī)構(gòu)。孩子在美高，家長(zhǎng)在中國(guó)，您可以多看看幾家機(jī)構(gòu)，找到適合您的，談得來(lái)的，對(duì)孩子關(guān)注度高的機(jī)構(gòu)。