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這個(gè)方案是可行的，但我們不建議這么做。如果已經(jīng)決定好了的話，家長(zhǎng)要注意的一點(diǎn)是，美本申請(qǐng)只用遞交最后一個(gè)9年級(jí)成績(jī)即可，不需要遞交兩個(gè)9年級(jí)成績(jī)。對(duì)接下來要申請(qǐng)的美高9年級(jí)來說，前面9年級(jí)的成績(jī)會(huì)成為轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的一項(xiàng)重要材料。

不建議這么做，最好一步到位。如果計(jì)劃著轉(zhuǎn)學(xué)，那就還不如在國(guó)內(nèi)多讀一年直接9升9更好。因?yàn)榈搅嗣绹?guó)讀一個(gè)保底的9年級(jí)，如果申請(qǐng)9升9轉(zhuǎn)學(xué)，等于剛剛到新的學(xué)校就做轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，老師對(duì)你也不熟悉推薦信可能都是問題，如果9年級(jí)第一學(xué)期成績(jī)有波動(dòng)，那純粹也增加了轉(zhuǎn)學(xué)的難度，還在美高讀9年級(jí)時(shí)是否有足夠準(zhǔn)備托福和SSAT考試的時(shí)間也會(huì)是問題。

其實(shí)您孩子可以先爭(zhēng)取8升9補(bǔ)錄，學(xué)校不要將就，從3月份一直到9月份都有補(bǔ)錄機(jī)會(huì)的。補(bǔ)錄階段很多時(shí)候會(huì)撿漏撿到便宜，低分高錄的。能補(bǔ)錄到滿意學(xué)校就直接讀到畢業(yè)。不能拿到滿意補(bǔ)錄，就像上面說的從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)9升9。

我?guī)椭芏嗝栏咦x完9年級(jí)的學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)，他們都不是來美國(guó)前就計(jì)劃著轉(zhuǎn)學(xué)的，他們是來了美國(guó)之后不滿意就讀學(xué)?；蛘呤羌乃藜彝ビ袉栴}等原因才不得不轉(zhuǎn)學(xué)。

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美本申請(qǐng)是要遞交9年級(jí)開始的所有成績(jī)，兩次美國(guó)學(xué)校的9年級(jí)成績(jī)申請(qǐng)美本肯定會(huì)受影響，如果九年級(jí)一次是中國(guó)的一次是美國(guó)的，這借口好找，也容易被大學(xué)接受，兩次美國(guó)學(xué)校的就不一樣了。

家長(zhǎng)您好，不太建議頻繁的歡學(xué)校，盡量可以一步到位，如果今年申請(qǐng)的學(xué)校不是特別心儀的，就在當(dāng)前的學(xué)校再讀一年，申請(qǐng)比較去美國(guó)讀一年9年級(jí)，又轉(zhuǎn)到另一所美高重讀一年的方式更合適一些。從申請(qǐng)美本的角度，這兩個(gè)9年級(jí)的成績(jī)單都需要提交。從申請(qǐng)美本的角度，學(xué)生還需要解釋為什么學(xué)生在第一所學(xué)校只讀了一年，就轉(zhuǎn)到另一所美高重讀9年級(jí)，也需要給出合理說明的。并且，剛在第一所美高讀了一年就要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)工作也需要第一所美高老師高度配合，包括成績(jī)單與推薦信等，如果老師寫的推薦信一般，也會(huì)直接影響到孩子的轉(zhuǎn)學(xué)結(jié)果的。此外，孩子轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)孩子適應(yīng)新學(xué)校，新環(huán)境也是有一定挑戰(zhàn)的。

您好：

盡量不要這樣做，能一步到位最好。 美本申請(qǐng)是需要遞交兩次9年級(jí)成績(jī)的。

我建議一步到位，不用過多拘泥于標(biāo)化，講講你的情況，有可能會(huì)有意想不到的機(jī)會(huì)。

這個(gè)問題近期有問過某知名美國(guó)中學(xué)的學(xué)術(shù)主任academic dean, 如孩子讀了兩年9年級(jí)，美本申請(qǐng)時(shí)，無需遞交兩次9年級(jí)成績(jī)，只遞交最新一年的9年級(jí)成績(jī)即可，不會(huì)影響美本申請(qǐng)。

在做好時(shí)間合理分配規(guī)劃的情況下，可以考慮讀9年級(jí)作為適應(yīng)、過渡。

需要提交所有曾經(jīng)就讀的學(xué)校的9年級(jí)成績(jī)，只要成績(jī)是優(yōu)秀的，就不會(huì)對(duì)申請(qǐng)本科造成影響。

美高9年級(jí)過度一年同時(shí)再申請(qǐng)9申9，并不是一個(gè)好方案。因?yàn)楹⒆釉谶@一年當(dāng)中需要經(jīng)歷太多：適應(yīng)新學(xué)校新環(huán)境、交新朋友、努力提高標(biāo)考成績(jī)、同時(shí)還要提升學(xué)校成績(jī)、準(zhǔn)備文書、面試等，剛到新學(xué)校就要請(qǐng)不那么熟悉的老師、advisor 寫推薦信。如果說過度是因?yàn)楹⒆又暗某煽?jī)沒那么好，那么在過度一年中能把上述所有這些事情都做好還可以提升成績(jī)嗎？我建議你們還不如在國(guó)內(nèi)多讀一年，然后明年重新申請(qǐng)9升9。不過還是需要具體了解每個(gè)孩子的情況才可以建議最適合的路徑。

你好，不建議在美高讀書的時(shí)候，搞兩次9升9，這個(gè)在申請(qǐng)美本的時(shí)候是需要解釋的。最好一步到位。

請(qǐng)問目前孩子是幾年級(jí)呢？是在國(guó)內(nèi)的中學(xué)嗎？申請(qǐng)美高最好一步到位，如果第二年轉(zhuǎn)學(xué)，除非有非常充足的理由說明現(xiàn)在的學(xué)校不適合你的孩子，不然推薦信會(huì)很難有老師會(huì)配合來寫。我接觸過許多想先去一個(gè)一般的學(xué)校再轉(zhuǎn)學(xué)的，除非是那個(gè)學(xué)校真的讓孩子遇到了不公正的待遇。但是新學(xué)校申請(qǐng)仍然會(huì)要求學(xué)生就讀的老師寫推薦信，到時(shí)候，學(xué)生只就讀了不到一個(gè)學(xué)期，老師都不見得很了解學(xué)生，如何去寫轉(zhuǎn)學(xué)推薦信的內(nèi)容呢？美本申請(qǐng)的時(shí)候，只要是重讀的成績(jī)單，都必須要提交。

有幾個(gè)問題，請(qǐng)這位家長(zhǎng)考慮一下：

第一，是國(guó)內(nèi)申請(qǐng)了美高嗎？是“8申9”，還是“9申9”？如果是“8申9”還好說，如果是“9申9”，9年級(jí)讀三次的話，這個(gè)，別人一定會(huì)很好奇：why?

第二，在美國(guó)讀了9年級(jí)，“9申9”是否還可行？不少美高接受國(guó)際生尤其中國(guó)學(xué)生的“9申9”，對(duì)于美國(guó)學(xué)生，是否接受？尤其你們想去的夢(mèng)校，需要一家家仔細(xì)確認(rèn)，免得竹籃打水一場(chǎng)空。

第三，注意孩子美高畢業(yè)的年齡。有些美高對(duì)畢業(yè)年齡有限制，譬如，不超過20歲。孩子是否可行？最好聯(lián)系學(xué)校確認(rèn)。

第四，這真是最好安排嗎？試想這樣一個(gè)場(chǎng)景。9年級(jí)剛剛到美高，一切都在適應(yīng)中，但是，必須馬上應(yīng)付轉(zhuǎn)學(xué)——這可是另一次申請(qǐng)美高啊。程序一模一樣，除了托福、SSAT可能還在期限內(nèi)，能用。否則，連這個(gè)都要重考。一方面適應(yīng)，一方面準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)，第一年9年級(jí)美高的GPA能否保證？否則，轉(zhuǎn)學(xué)能否有個(gè)好的結(jié)果？

你們是已經(jīng)申請(qǐng)了還是沒有申請(qǐng)？申請(qǐng)的佳方式是一步到位， 任何的第二年轉(zhuǎn)學(xué)之類的考量都不是最佳選擇， 除非是不得不。

可以考慮申請(qǐng)八年級(jí)，明天申請(qǐng)八申九。這樣比較好一些。因?yàn)樵诿绹?guó)讀兩個(gè)九年級(jí)，申請(qǐng)大學(xué)時(shí)不僅要交兩校的成績(jī)單，還得解釋清楚為什么要這么做。

家長(zhǎng)您好！這不是很好的辦法，因?yàn)槿ッ绹?guó)讀書，成績(jī)單是無法變更，所以你要申請(qǐng)大學(xué)時(shí)候，解釋為什么在美國(guó)要9升9了。其次你如果孩子目前成績(jī)不夠理想，不要擔(dān)心，我們可以幫助你錄取美國(guó)頂級(jí)名校，希望有機(jī)會(huì)幫到你，這樣一次搞定，不要分兩次，畢竟兩次申請(qǐng)，面試，文書，加上老師推薦性等均會(huì)增加很多額外工作里和麻煩，也會(huì)增加很多額外不必要的成本哈。點(diǎn)擊頭像私聊，進(jìn)一步探討。