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3年級(jí)的孩子， 不需要考慮這個(gè)問題。如果申美高， 6年級(jí)開始就可以， 美本九年級(jí)開始就可以。

家長好。作為咨詢師回答這個(gè)問題，任何答案都有偏頗的嫌疑。但是從整體環(huán)境來說，升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，給孩子犯錯(cuò)的空間越來越小（特別是高中階段）。我非常贊同孩子應(yīng)該嘗試和犯錯(cuò)的說法，但是我們?nèi)绻茉谝粋€(gè)范圍內(nèi)，給孩子指導(dǎo)，讓他發(fā)錯(cuò)的可能性變得更小，對(duì)他的成長也未必不是一件好事。另外就是教育對(duì)家長的要求其實(shí)也很高，如果家庭的目標(biāo)是美本，那么長期的大方向心里一定要有數(shù)。不一定那么早請(qǐng)顧問（3年級(jí)肯定不用），但是該做什么事情一定要清楚，畢竟有很多功底都是需要長時(shí)間培養(yǎng)和積累的。

家長您好，很高興回答您的問題。既然您有留學(xué)的規(guī)劃，還是建議您在申請(qǐng)季提前1-2年左右開始和專業(yè)顧問溝通，長線幫助孩子規(guī)劃，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，申請(qǐng)季當(dāng)年也不會(huì)太匆忙。目前孩子3年級(jí)的年齡還是偏小，可以和專業(yè)的顧問老師溝通一下，一定程度上參考顧問的建議，規(guī)劃孩子的發(fā)展方向，但是一定要以孩子本身的意愿、興趣和天賦為根本考量點(diǎn)。

舉例來說：
如果申請(qǐng)大學(xué)，那么從高中階段開始就好了，如果申請(qǐng)美高，那么就從6年級(jí)是最好的時(shí)間準(zhǔn)備。稍微晚點(diǎn)是7年級(jí)。提前一年就不是規(guī)劃了，就是普通申請(qǐng)，很多事情做不了了。很多資源和項(xiàng)目也沒辦法參加。所以太早請(qǐng)LIFE COACH也沒必要，因?yàn)檎?qǐng)的LIFE COACH是否成功本身就是一個(gè)問題。孩子也有很多不確定性。

而如果規(guī)劃晚了，對(duì)于申請(qǐng)幫助不到太多，也沒有意義。所以要根據(jù)具體的計(jì)劃是美高還是美本去考慮最終的規(guī)劃時(shí)間。很多升學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是沒有規(guī)劃服務(wù)的，只是普通的升學(xué)，如果普通的升學(xué)就沒有必要很早。具體看機(jī)構(gòu)和你們的詳細(xì)計(jì)劃

家長您好，建議您從現(xiàn)在起觀察一下孩子的自我管理能力如何，孩子是否有能力把自己的事情一件一件規(guī)劃好并按計(jì)劃執(zhí)行。家長如果有時(shí)間，能去培養(yǎng)孩子這方面的能力最好。假如孩子能夠讓一切井井有條，至少他看上去問題不大，那么升學(xué)顧問只要在臨近的一年即可。因?yàn)檫@種情況下，相信已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了升學(xué)申請(qǐng)需要的材料，不論是語言、標(biāo)化還是其他證書等等。

如果孩子自我管理能力不突出，而家長又缺乏時(shí)間，那不妨早一點(diǎn)聘請(qǐng)一位升學(xué)顧問。顧問不只能夠指導(dǎo)孩子的升學(xué)方面有突出貢獻(xiàn)，更能為孩子節(jié)約很多時(shí)間。所謂寸金難買寸光陰，這就是買得到的光陰。

家長您好：

到底應(yīng)該在什么時(shí)候?yàn)楹⒆雍灱s升學(xué)指導(dǎo)，一定要結(jié)合學(xué)生具體情況以及未來的理想和目標(biāo)。

如果孩子很自律，而且各個(gè)方面處理的游刃有余，社會(huì)資源也比較多，本身屬于學(xué)霸型的孩子，我個(gè)人建議不一定需要過早簽約，到申請(qǐng)時(shí)的最后一年簽約也可以；

如果孩子理想遠(yuǎn)大，目標(biāo)明確，但是經(jīng)常迷茫，對(duì)美國的高中四年要做什么，參加什么比賽，選擇什么的課程并不是很清楚，而家長在資源上能夠給與和提供的也比較有限，我個(gè)人建議應(yīng)該在9年級(jí)的時(shí)候由顧問老師介入，一是帶領(lǐng)著孩子往前走，二是給與孩子資源上的幫助；三是讓孩子的未來方向更加明晰，腳步更加堅(jiān)定；

如果孩子既無遠(yuǎn)大理想，也沒有明確目標(biāo)，自身還缺乏動(dòng)力，那么家長要給孩子請(qǐng)的就不僅僅是一個(gè)升學(xué)指導(dǎo)老師了，而是在家長和社會(huì)外力下，幫助孩子能夠在正確的軌道上盡量快速前進(jìn)，那么應(yīng)該是越早越好。

兩面說得都有道理，就看你看重的是哪些指標(biāo)

有升學(xué)指導(dǎo)早點(diǎn)協(xié)助，可以在留學(xué)方向上有計(jì)劃有督促的穩(wěn)步提升。提供相應(yīng)的資源和活動(dòng)，不用家長費(fèi)心去找各種資源走彎路。在國內(nèi)孩子是沒有太多試錯(cuò)的時(shí)間，升學(xué)指導(dǎo)也會(huì)根據(jù)孩子做個(gè)性化的建議，應(yīng)該來說會(huì)更高效一些。當(dāng)然3年級(jí)太小了沒有必要，如果選擇美高出去，差不多五六年級(jí)就要考慮開始規(guī)劃了 ，從標(biāo)準(zhǔn)化考試和活動(dòng)的方面的準(zhǔn)備來說會(huì)比較充裕。

從發(fā)展心里學(xué)的角度，3年級(jí)的孩子建議不要太多約束，利用自己有的資源先做加法，就是讓孩子盡可能廣泛的接觸到更多的可能性，至少到了初中以后，可以適當(dāng)考慮規(guī)劃，也就是做減法，然后漸漸找出自己的特長，針對(duì)性的發(fā)展。

這位家長您好：

我個(gè)人比較認(rèn)同后者的想法，三年級(jí)就給孩子找升學(xué)規(guī)劃確實(shí)有點(diǎn)早了，我認(rèn)為家長可以安排一些孩子喜歡的課外興趣活動(dòng)給他，同時(shí)幫助孩子提升英語的聽說讀寫的能力，但并不是以考標(biāo)化成績?yōu)槟康牡奶嵘Ｈ绻怯?jì)劃申請(qǐng)頂級(jí)的美國寄宿高中，那么5-6年級(jí)開始準(zhǔn)備規(guī)劃就差不多了。如果是打算沖刺美國的本科，那么從8-9年級(jí)開始請(qǐng)專業(yè)的老師做規(guī)劃就可以了。最后給您一個(gè)提醒，現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)的學(xué)業(yè)規(guī)劃都是捆綁3-4年或者更長的時(shí)間，建議在簽合同之前與機(jī)構(gòu)協(xié)商規(guī)劃的合同以每一年為單位去簽，這樣的話可以保障即使機(jī)構(gòu)老師的規(guī)劃不適合孩子時(shí)，也有更多可改變的余地。

有些為了去好初中現(xiàn)在就可以長期輔導(dǎo)規(guī)劃指導(dǎo)

家長您好，在簽合同前肯定是和您的升學(xué)指導(dǎo)了達(dá)成共識(shí)，所以一開始可能需要您不斷了解孩子需要哪些方面的指導(dǎo)，再?zèng)Q定什么時(shí)候進(jìn)入。其實(shí)是越早越好，這樣您可以通過機(jī)構(gòu)有更多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，規(guī)劃視野就開闊很多。因?yàn)樯龑W(xué)考察的是孩子的思維和能力能不能適應(yīng)對(duì)應(yīng)的美高或美本的生活和學(xué)習(xí)。如果孩子在國際校，就更應(yīng)該對(duì)標(biāo)美國學(xué)校來利用國內(nèi)學(xué)校資源 挖掘潛力，畢竟美國頂尖學(xué)校挑戰(zhàn)更大。

家長您好；
這個(gè)問題很有意思，也說明您自己也在思考也在咨詢多方意見雖然孩子只有3年級(jí)。我覺得這個(gè)問題應(yīng)該是您自己必須坐下來考慮清楚了，做個(gè)決定。
1）如果您是一位佛系有能力的家長，認(rèn)為孩子需要有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，那么就沒必要那么早去找顧問；家長其實(shí)就是孩子們最好的老師，最好的life coach。您的一舉一動(dòng)，言行舉止都會(huì)影響孩子的發(fā)展，所以和孩子一起成長也是一件美妙的事情。
2）如果您自己對(duì)孩子有所要求，但是自己沒有足夠能力幫助到孩子的話，也可以考慮·找一個(gè)顧問旁邊協(xié)助，這樣畢竟可以少走一點(diǎn)彎路。
至于找美高升學(xué)顧問，提前2到3年就可以規(guī)劃指導(dǎo)了。